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八年级物理教学案 §2.1动与静
第 周 星期 第 节 年 月 日
［学习目标］
1.知道什么是机械运动 2.知道运动和静止的相对性
3、了解选择参照物的物理意义
［学习重、难点］
用实例解释机械运动及其相对性
［新课导学］
1、什么是机械运动
物理学里讲的运动是指物体位置的变化。
同学们骑自行车时，人和自行车对地面或路旁的树都有位置的变化；飞机在天空中飞行，它相对于地面有位置的变化。物理学里把物体位置的变化叫机械运动。
举例说明我们周围的物体哪些是在做机械运动。
2、 运动和静止的相对性
小故事：在二战期间，一名法国飞行员正在驾机飞行，突然他看见脸旁有一小虫在飞，于是他顺手一抓，结果让他大吃一惊——原来他抓住的不是什么飞虫，而是德国的子弹!
在描述物体是运动还是静止，要看是以哪个物体做标准。这个被选作标准的物体叫做参照物。同一个物体是运动还是静止，取决于所选定的参照物。这就是运动和静止的相对性。！！
像法国飞行员和德国的子弹这样两个物体以同样的快慢，向同一方向运动，它们的相对位置不变，则称这两个物体相对静止。
［随堂练评］
1、物理学里把____________的变化叫机械运动。同一个物体是运动还是静止的取决于所选的___________，这就是运动和静止的__________。
2、以地面作为参照物,一个人由西向东运动，一辆汽车从后面赶上，如果以这辆汽车作为参照物，则此人____________运动。
3、两辆汽车同向行驶，描述汽车的运动是以________ 作为参照物，坐在甲车里的乘客看到乙车在向后退，该乘客是以________作为参照物。这两辆汽车相比较，________车开得快。
4、下列有关运动的说法中，错误的是：（ ）
A、宇宙里一切物质的运动是绝对的、永恒的
B、 宇宙里绝对不动的物体是没有的
C、我们日常说的运动和静止都是相对的，是相对于参照物而言的
D、我们把一切机械的各种运动总称为机械运动
5、以下几种说法中正确的是：（ ）
A、汽车经过一座桥，汽车是运动的而桥是决对不动的
B、宇宙是由运动着的物体组成的，绝对不动的物体是不存在的
C、地球和行星都绕太阳运动，太阳在宇宙中是绝对不动的
D、一座房屋造好后，它就固定在原来的位置上不会移动，所以固定在地球上的物体是绝对不动的
6、一个人骑自行车向东前进，这时有一辆汽车从他后面向东疾驶而过，若将骑自行车的人看作是静止的，则所选的参照物应该是：
A、 汽车 B、公路 C、自行车 D、公路旁的电线杆
7、甲、乙两人在同一公路上骑自行车同向前进，甲看到乙在向后退，这说明：（ ）
A、甲的速度比乙的速度慢
B、甲选自己做参照物
C、甲选公路做参照物
D、甲选乙做参照物
8、战斗机在空中飞行时，可以通过空中加油机来加油，这是通过什么措施来解决？
［课外作业］
1、在站台上有甲、乙两列原来静止的火车，当甲车开动时，乙车内的乘客觉得自己向相反方向运动，他选择的参照物是__________。
2、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”这句歌词中，前一句是以__________为又参照物，后一句是以__________为参照物。
3、《浣溪沙》中有诗句“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。”其中“看山恰似走来迎”是以__________为参照物，“是船行”是以__________为参照物。
4、客车上的乘客看见前面的卡车与他的距离保持不变，后面的自行车离他越来越远，若以卡车为参照物，自行车是___________的，客车是__________的。
5、在逆水行驶的船中的乘客，以__________为参照物，他是静止的；以__________为参照物，他是运动的。
6、在空中飞行的飞机，若以空中的云彩为参照物，它相对于云彩是________的；若以给它作空中加油的飞机为参照物，它相对于加油机是___________。
7、以下说法中正确的是 ( )
A、相对于不同的参照物来描述同一物体的运动其结果肯定不同
B、判断任何物体的运动情况，都要选地面为参照物
C、相对于地面静止的物体的位置没有变化，因此甫旧绝对的
D、汽车驶过路旁的交通标志牌，以汽车为参照物，交通标志牌是运动的
8、小张骑自行车由南向北行驶，这时有一辆汽车也由南向北从他身边疾驰而过，若以这辆汽车为参照物，小张 ( )
A、向北运动 B、向南运动 C、静止 D、运动方向无法判断
9、李白在《望天门山》中写道：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”这两句诗中描写“青山”与“孤帆”运动，选择的参照物是 ( )
A、帆船、河岸 B、河岸、帆船 C、青山、太阳 D、青山、划船的人
10、观察右图中的烟和小旗，分析甲、乙两车相对房子的运动情况。
11、判断正误
⑴物体甲绕物体乙做圆周运动，由于它们间的距离始终不变，所以甲相对于乙是静止的。 ( )
⑵研究同一物体的运动，对于不同的参照物，结论总是相同的。 ( )PAGE
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八年级物理教学案 §2.2长度与时间的测量
第 周 星期 第 节 年 月 日
［学习目标］
1、学会用刻度尺测量物体的长度，能正确地记录测量结果。
2、会进行长度单位之间的换算；时间单位之间的换算。
3、知道读数时要估读最小刻度的下一位数字。
4、知道测量有误差，通过多次测量取平均值以减小误差。知道误差和错误有区别。
［学习重、难点］
正确使用刻度尺测量物体的长度
第一课时
［新课导学］
1． 测量的单位
在生产、生活中，在物理实验中经常要长度和时间的测量。要起先测量就要有下一个人们公认的测量标准——测量单位。
2.长度和时间的单位
⑴在国际单位制中长度的基本单位为米(m)。比米大的长度单位有千米(km)，比米小的长度单位有分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。它们之间的换算关系为：
1km = 103m； 1m = 10dm = 102cm = 103mm = 106μm = 109nm。
例如：常用铅笔笔芯直径大约1毫米，小姆指宽约有1厘米，手掌的宽大约有1分米，成年人的腿长大约1米左右。
⑵在国际单位制中时间的基本单位为秒(s)，比秒大的时间单位有时(h)、分(min)，比秒小的时间单位有毫秒(ms)、微秒(μs)等。它们之间的换算关系为：
1h = 60min； 1min = 60s； 1s = 103 ms； 1ms = 103μs。
3.正确使用刻度尺
①刻度尺的刻度：关于量程和取小刻度值；零刻度有磨损的刻度尺的用法。
②刻度尺的使用：读数时，视线要与尺面垂直。(可参照课本图P212-16)。在将零刻度对准被测物体的一端时，也要按这一规则去做。
测量时刻度尺的正确放置方法是：让刻度尺刻度紧贴被测物体的始、末两端。
刻度尺使用中的放置规则：应使刻度尺面垂直被测物体表面。
如果要求测量更精确些，则应估读到最小刻度值的下一位。这就是刻度尺使用时的估读规则。
4.正确记录测结果
测量结果的记录应由数字和单位组成。对于任何物理量的测量结果，只有标明单位数据才有意义。
5.误差
测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确，测量的数值和真实值之间必然存在着差异，这个差异就叫误差。
误差跟错误不同。测量中，由于视线的偏斜而导致测量的错误，这是由于没有按规则去做而造成的。错误是应该而且可能避免的。
测量的误差是不可避免的，除了估读的误差外，还有其他原因造成的误差。如仪器本身不准确，环境温度、湿度变化的影响等，这都是造成误差的原因。误差不可能消除，只能尽量的减小。减小误差的措施比较多，其中求平均值的方法，简单而有效。
测量中有时估计偏大，有时会偏小，这样多次测量值的平均值更接近于真实值。
［随堂练评］
1、 在国际单位中，长度的主单位是______。常用的长度单位有______、_____、_____、_____、________；时间的单位是______。常用的时间单位有______、_____、_____、_____。
2、 完成下列单位换算：
8μm=_________mm =______________cm； 75cm=_________dh=________m；
60km=_______m=____________mm。 1h = _________s
3、某同学做了一些测量，忘记了写单位，请你代他写填上：
（1）小王的身高是1.70_______； （2）课桌桌面的长是12_______；
（3）物理课本的长是260_______宽是18______； （4）一张课桌的高度是80_______ 。
4、下列物体的长度，最接近1分米的是（ ）
A、兵乓球的直径 B、拳头的宽度 C、火柴盒的长度 D、保温瓶的高度
5、测量长度时，测量所能达到的准确度取决于（ ）
A、测量工具的种类 B、测量工具的最大测量范围；
C、测量工具的最小刻度 D、测量方法是否正确。
［课外作业］
1、某同学用分度值为1mm的刻度尺较精确地测量一个物体的长度，下列所记录的测量结果中正确的是( )
A、23 cm B、23.2 cm C、23.21 cm D、23.213 cm
2、使用刻度尺之前，应认真观察它的__________、_____________和_____________。零刻度磨损的尺可以从________________________量起。读数时视线要与尺面________。测量结果是由_________和__________组成。
3、如图1－1用厚刻度尺测木块的长度，
刻度尺使用正确的是________图。
4、误差是测量值与真实值之间的_________。
多次测量求平均值可以__________误差，但___________________。
5、长江是亚洲第一大河，全长约6300km，合____________m =__________cm。
6、物理课本中一张纸的为75μm，合________mm =__________dm =_________km =__________nm
7、小明用同一把刻度尺三次测得铁块的长度是3.73cm、3.71 cm和3.72cm，则他所用刻度尺的分度值是_____；为了减小误差，应取三次测量值的_______为测量结果，其数值是_____ cm
8、给下列物体的长度填上的合适单位。
⑴一根电线的直径( ) ⑵海岸线的长度( )
⑶足球场的长和宽( ) ⑷电视屏幕的对角线长( )
⑸身高168.0( ) ⑹头发的直径70( )
⑺一枝新铅笔长约1.75( ) ⑻一枚硬币的约为2.1( )
9、下列单位换算正确的是 ( )
A、450 mm = 450 mm × 10－3 = 0.45 m B、450 mm = 450 × 10－3 = 0.45 m
C、450 mm = 450 × 10－3 m = 0.45 m D、450 mm = 450 mm ×10－3 m = 0.45 m
10、在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中不必要的是( )
A、测量时，刻度尺的刻线必须紧贴被测物 B、测量时，必须从刻度尺的最左端量起
C、读数时，视线应与刻度尺尺面垂直 D、记录时，必须在数值后面注明单位
11、现有三种刻度尺，⑴量程为30 m分度值为1 cm；⑵量程为3 m，分度值为 1 mm；⑶量程为100 mm，分度值为1 dm。你认为最好的尺是 ( )
A、⑴ B、⑵ C、⑶ D、无法确定
12、用皮尺测量物体的长度，若用大力拉紧尺子测量，测量的结果会 ( )
A、偏大 B、偏小 C、不受影响 D、无法判断
13、现在通用的鞋的号码是指人的脚跟到脚趾尖的距离的厘米数。张明想请人在外地给他买一双合适的足球鞋，他利用手头仅有的一把受潮膨胀的木尺测出自己的脚长是24 cm，他应该买下的球鞋是 ( )
A、23号的 B、24号的 C、24号半的 D、23号半的
第二课时
第 周 星期 第 节 年 月 日
［学习目标］
1．练习正确使用刻度尺测量长度，能正确记录测量结果；
2．学习并练习用特殊方法测量长度；
3．通过实验，培养学生认真操作、细心观察、积极思考、实事求是的良好习惯。
［学习重、难点］
1、刻度尺的正确使用。 2、刻度尺的读数-估读到分度值的下一位。
［新课导学］
1、实验测量
(1)直接测量
测量作业本和物理课本的长和宽，并把数据填入表格中。
(2)特殊测量
①累积法：测细铜丝的直径。把细铜丝紧密地排绕在铅笔上若干圈，测出这个线圈总长，计算出细铜丝的直径，并填入实验报告表格中。
②平移法：测乒乓球直径。
③替代法：测曲线的长度。
④轮转法：用轮子的滚动来测长度，如利用自行车轮测出弧形遗跑道的长度。
长度=轮子周长×轮子转动的圈数。
2、减小误差的方法是：取多次测量结果的平均值。
3、在用常规方法测量有困难时，可采用今天学习到的一些特殊方法进行测量。
4、思考：⑴怎样测量出一页纸的厚度； ⑵怎样测出10层楼的高度；
⑶怎样测出学校到你家的距离。
［随堂练评］
1、刻度尺的使用方法：
（1）使用前先看_________、__________、__________。
（2）读数时________要与尺面垂直；
（3）记录测量结果时要记上________和________ 。
2、测量的误差是指：（ ）
A、准确值与估计值之间的差异 B、测量值与真实值之间的差异
C、测量值与估计值之间的差异 D、估计值与真实值之间的差异
3、用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差原因：（ ）
A、刻度尺没有跟课本的长边平行 B、刻度尺没有紧贴课本
C、读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确
D、观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直
4、用最小刻度为毫米的刻度尺，测得一物体的长度，读数正确的是：（ ）
A、2.4厘米 B、2.41厘米 C、2.411厘米 D、24厘米
5、一个同学测量一物体的长度，三次测得的数据为1.41厘米、1.43厘米、1.41厘米，则测量结果应该是：（ ）
Ａ、1.416厘米 Ｂ、１.43厘米 Ｃ、1.42厘米 Ｄ、１.426厘米
6、要测量1分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的是：（ ）
A、用刻度尺仔细地测量硬币地厚度 B、用刻度尺多次测量硬币的厚度，然后求平均值
C、用刻度尺测量10个1分硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求的一个1分硬币的厚度
D、用刻度尺分别测量10个1分硬币的厚度，然后求平均值
7、决定测量准确程度的因素是：（ ）
A、被测物体的大小 B、测量技术的高低
C、测量工具的最小刻度值 D、测量环境的优劣
8、一位同学用刻度均匀的米尺测量一张小桌面的边长为0.98米，在将这把米尺跟标准米尺校对，发现此米尺的实际长度为1.002米，则这张小桌面的实际边长约为：（ ）
A、1.002米 B、0.982米 C、1.020米 D、0.978米
9、给你一张纸、一只大头针和一把刻度尺，怎样测量一个圆柱体的周长？
［课外作业］
1.、右图中，刻度尺的分度值是______，所测的物体长度是______cm
2、请你准确地测出这张教学案纸张的长度，其数值是________cm。
3、一位同学用刻度尺测量一只蝗虫的后翅长，先后四次正确测出的数据分别为4.42 cm、
4.43 cm、4.42 cm、4.44 cm，则测量结果应为_____________。
4、测细铜丝直径时，必须把细铜丝在铅笔上_______________ 若干圈，用刻度尺测出这个线圈的_____，再除以线圈的圈数，就可以算出细铜丝的直径。
5、将粗细均匀的金属丝按右图所示，____________在铅
笔杆上绕_______圈，这个金属丝的直径大约是_________。
6、许多刻度尺的零刻度线都不在尺的起点上，而是开始留一小段距离后再刻上零刻线，这是为了 ( )
A、美观 B、使用方便 C、准确 D、防止磨损
7、某同学用密绕法来测细铜丝的直径，他将铜丝密绕在圆锥形的圆珠笔上，这样的比值比绕在圆柱形铅笔上所测得的数值 ( )
A、偏大 B、偏小 C、不变 D、都有可能
8、某同学测量长度的方法如右图所示，它在测量中的错误有：
⑴____________________________________。
⑵____________________________________。
⑶____________________________________。
9、利用刻度尺和三角板测量硬币的直径时，刻度尺和三角板应如何放置？下图中的几种方法中，正确的是 ( )PAGE
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八年级物理教学案 §2.3快与慢
第 周 星期 第 节 年 月 日
［学习目标］
1.能用速度描述物体的运动 2.能用速度公式进行简单的计算
3.知道速度公式进行简单的计算
［学习重、难点］
1、运用速度公式进行简单的计算 2、在变速运动中平均速度的计算
［新课导学］
1、 比较物体运动垢快慢
问：甲、乙两人在平直公路上骑自行车，甲10秒前进50米，乙2秒前进8米。怎样表示这两人骑车的快慢
比较物体运动快慢的两种方法：
⑴____________________________________；⑵____________________________________。
2、速度
！！(1)速度是表示物体运动快慢的物理量
！！(2)速度：即物体在单位时间内通过的路程的多少，来比较物体运动的快与慢(1秒、1分、1小时叫做单位时间)。
(3)公式：速度=路程/时间 v=s/t
计算出上例中甲乙两人的速度。
(4)单位：米／秒(m/s)；千米／时(km/h)
速度的单位是由长度的单位和时间的单位组成的。常用的长度的单位是米，时间的单位是秒，所以速度的单位是米／秒，读作“米每秒”，单位中的分数线读作“每”。交通运输中常用“千米／时”作速度的单位。
单位的换算：1米／秒=3.6千米／时； 千米／时=1/3.6米／秒
3、 匀速直线运动与变速直线运动
在物理学中把物体运动速度保持不变的直线运动称为匀速直线运动，速度变化的直线运动称为变速直线运动。
问：从北京开往天津的火车的运动是匀速运动吗 它的运动有什么特点
4、平均速度
平均速度的计算公式: 速度=总路程/总时间 v=s/t
例题：课本第25页例题。(注意解物理计算题的格式、要求)
解题规范化要求：
！！1)认真审题、明确题意。
！！2)解计算题，要求写全已知、求、解、答。单位可在已知中统一。
！！3)解题过程，要求写出根据公式(或由此得到的导出式)，然后按公式逐项代入已知数值和单位。单位要统一到符合求答要求，最后得出计算结果。
！！4)进行检验，无误后，写出答题。
［随堂练评］
1、在物理学中，速度是用来表示_____________________的物理量，在国际单位中，速度的单位是___________，读作_____________。
2、完成下面的单位换算：
1米/秒＝__________千米/时； 72千米/时＝___________米/秒。
3、一辆汽车作变速直线运动，从甲地前进540米到达乙地，用了3分钟；从乙地再前进180米到达丙地，用了1.5分钟。则该汽车从甲地到乙地的平均速度是_______，从乙地到丙地的平均速度是________，从甲地到丙地的平均速度是___________。
4、汽车速度是36千米/小时，优秀短跑运动员的速度是10米/秒，在平直公路上行驶的自行车每分钟通过0.6千米的路程，三者速度相比较：（ ）
A、 自行车的速度最大 B、短跑运动员速度大
C、汽车速度最大 D、三者速度一样大
5、一物体沿直线做机械运动，已知该物体在每秒钟通过的路程都是1m，由此可知（ ）
A、物体一定做匀速直线运动 B、物体一定做变速直线运动
C、物体运动的快慢不变 D、物体可能做匀速直线运动，也可能做变速直线运动
6、某中学生步行5千米的路程，所需的时间约为（ ）
A、60min B、600 min C、20 min D、200 min
7、一座大桥全长6.89千米，江面上正桥长为1570米，一列长为110米的火车匀速行驶，通过江面正桥需120秒，则火车的速度是多少米/秒？火车通过全桥需用的时间是多少？
［课外作业］
1、在百米赛跑中，甲、乙两个同学所用的时间分别是13s和12.8s，则 ( )
A、甲的速度大 B、乙的速度大
C、甲、乙两同学的速度相同 D、无法比较谁的速度大
2、关于匀速直线运动的物体的速度，说法正确的是 ( )
A、通过路程长的物体速度大 B、所用时间少的物体速度大
C、单位时间内运动快的物体速度大 D、单位时间内通过路程长的物体速度大
3、日常生活中，我们常用两种方法来比较物体的运动快慢，请借助右图中的短跑比赛来说明这两个方法：
a图表明：___________________________________________________________________
b图表明：___________________________________________________________________
4、完成下面的单位换算：
⑴54km/h =_________________________=___________m/s
⑵20m/s =__________________________=___________km/h
5、某同学参加50m跑的测试，老师记下了他跑到10m处、20m处、30m处所用的时间分别是2s、3.5s、4.5s，则他在第三个10m内的平均速度是__________ m/s，合___________ km/h。
6、对匀速直线运动的速度公式v= /t的理解，下列说法正确的是 ( )
A、速度v与路程s成正比 B、速度v与时间t成反比
C、当t一定时是地，v与s成正比 D、速度v不随路程s和时间t的变化而变化
7、寓言《龟兔赛跑》中说：乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟时，便骄傲了睡起大觉，它一觉醒来，发现乌龟已悄悄地爬到了终点，后悔不已。在整个赛跑过程中 ( )
A、兔子始终比乌龟跑得快 B、乌龟始终比兔子跑得快
C、兔子的平均速度大 D、乌龟的平均速度大
8、一艘船在中速度为5 m/s，若水的流速是2 m/s，船顺流航行，船相对岸的速度为____________，相对水的速度为_____________；船逆流航行，船相对岸的速度为____________，船相对水的速度为______________。PAGE
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八年级物理教学案 §2.4科学探究：速度的变化
第 周 星期 第 节 年 月 日
［学习目标］
1.能正确使用刻度尺和钟表测量运动物体的速度
2.知道科学探究的一般方法步骤 3.培养实事求是的科学态度
［学习重、难点］
科学探究的方法
［新课导学］
一、提出问题
小车沿斜坡下滑的速度是否变化？如何变化？
二、猜想与假设
小车沿斜坡下滑的速度是变化的，在下滑的过程中越来越快。
三、设计实验
⑴使斜面保持很小的坡度，将小车放在斜面顶端，在斜面底端放一块金属片，测出小车将通过的路程SAC。
⑵测小车从斜面顶端下滑到撞击金属片的时间tAC。
⑶根据测得的SAC、tAC算出小车从斜面顶端滑到底端的平均速度VAC。
⑷把金属片移到AC中点B处，测出小车从斜面顶端滑到B处所用时间tAB。
⑸算出小车通过斜面上半段路程的平均速度υAB。
⑹根据tBC=tAB－tAB，算出小车通过下半段路程的平均速度υBC。
四、进行实验与收集证据
1、怎样进行实验与收集证据
收集证据可以先寻找别人对这个问题的研究成果，这种证据可以从图书馆、互联网或书店等公共信息顺势查找有关的科学资料，也可以通过实验收集证据，在收集证据时，应操作规范，实事求是，具有严谨客观的科学态度。
2、记录实验数据
路程s/m SAC= SAB= SBC=
时间t/s tAC= tAB= tBC=
速度υ/m·-s υAC= υAB= υBC=
五、分析论证
小车在下滑过程中速度是变化的，速度变大。
六、典例分析
1、公共汽车在平直的公路上行驶，用固定于路边的照相机连续两次对其拍照时间间隔为2s，车长为12m，如上图所示，由此可知，汽车行驶的平均速度为__________m/s。
2、一个物体做变速运动，前2s内的平均速度是6m/s；后4s内的平均速度是3m/s，物体在这6s内的平均速度是多少？
3、如图是一张哈尔滨的出租车专用发票，由此可知该车运动的时间为_________min，车的平均速度为__________km/h。
［课外作业］
1、在测定运动物体的平均速度的实验中，用_______测量物体运动的路程，用_______测量运动物体通过这段路程的时间，这个实验依据的原理是__________。
2、如右图，在测平均速度的实验中，使斜面保持很小的坡度，把小车放在____________，金属片放在___________，用刻度尺测出小车将通过的__________，用表测出小车从_________滑下到撞击金属片所用的________t1，则小车通过斜面全程的平均速度 v1=___________。然后将金属片移到____________，测出小车从____________滑过斜面上半段_________s2，所用的__________t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2=___________。小车通过斜面下半段路程s3=__________，所用的时间t3=___________，则小车在斜面下半段路程上的平均速度v3=____________。
某同学测量结果如下表，请你完成表中未完成的部分：
通过的路程（m） 运动的时间（s） 平均速度（m/s）
s1=0.90 t1=2.0 v1=
s2=0.45 t2=1.3 v2=
s3=0.45 t3= v3=
由测量结果可知：虽然s2 =s3，但v2≠v3，请你分析：为什么会有这样的结果？
3、测小车的平均速度时，需要的器材有＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。
4、小车_____________________时开始计时，小车________________________时计时结束。
5、测平均速度的操作中，要保持较小的坡度，目的是为了使小车________________________，便于________；用同样的小车从同样的高度滑下是为了______________________________。
6、测平均速度的实验中，下列说法中正确的是 ( )
A、用刻度尺测出斜面长就是小车通过的路程
B、用刻度尺测出小车头到金属片的距离，即为小车通过的路程
C、当小车一启动放手就启动表，听到小车撞击金属片响声后停表，读出的就是小车运动所用的时间
D、当启动表后才把小车放开，观察到它撞击金属片时立即停表，读出的就是小车运动所用的时间
7、刘丹同学到五楼图书馆借书，上楼的平均速度是0.5m/s，下楼的平均速度是2m/s，则他上楼和下楼全程的平均速度为 ( )
A、0.8 m/s B、1.25 m/s C、2.5 m/s D、1.5 m/s
8、在平静的江面上，一轮船以20km/h的速度匀速行驶，经半小时减速靠岸，轮船在这半小时内的平均速度是 ( )
A、10km/h B、20 km/h C、40 km/h D、条件不足，无法确定
9、小明同学放学回家，他在前一半时间内的平均速度是v1，后一半时间内的平均速度是v2，那么他在全程的平均速度是 ( )PAGE
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八年级物理教学案 § 第二、三章复习练习
第二章《运动的世界》复习练习
1、 知识与技能：
1、 完成下列填空：
（1）270km/h= m/s （2）40m/s= _____ km/h
（3）2h= s
2、给下列数据填上适当的单位：
（1）课桌的高度大约是80 （2）大人行走的速度是130
（3）运动员100米跑的时间是11 （4）教室的面积是75
3、小船在河里顺流而下，船上坐着一个人，河岸上有树木和房屋，以树为参照物，人是 _________的，小船是 的；以船为参照物，人是 。
4、 传送带上正在传送井下开采出的煤，选择 为参照物，煤是运动的，如果选择 __________为参照物，煤是静止的。
5、关于误差的概念，下列测量说法正确的是（ ）
A、只要测量方法正确就不会产生误差
B、误差是测量时未遵循操作规则而引起的
C、多次测量求平均值，可以消除误差
D、选用精密测量仪器，改进试验方法，可以减少误差
6、新《龟兔赛跑》的寓言中说：乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟时，便骄傲地睡起大觉，等它突然醒来，发现不好，撒欢似的跑到了终点后发现乌龟还未爬到终点，在整个赛跑过程中（ ）
A、兔子比乌龟运动的路程长 B、乌龟始终比兔子运动的路程长
C、兔子的平均速度大 D、乌龟的平均速度大
7、加油机在空中给战斗机加油时，若加油机的速度为600km/h，则此时战斗机的速度尽可能是（ ）
A、0 km/h B、等于600km/h C、大于600 km/h D、小于600 km/
8、有位诗人做船远眺，写下了著名诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行。”诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是（ ）
A、风和水 B、船和地面 C、山和船 D、风和地面
9、从匀速直线运动的速度公式v=s/t可知，以下叙述正确的是 （ ）
A、速度与路程成正比 B、做匀速直线运动的物体的速度与时间或路程无关
C、速度与时间成反比 D、速度随时间或路程的改变而改变
10、在测量纸片下落速度的实验中：
A、应测量的物理量有哪些？
B、所选用的器材有哪些？
C、写出测量步骤和下落速度表达式？
D、设计表格，记录测量数据。
二、过程与方法：
1、某同学用一把刻度尺测量一个物体的长度，3次测量值分别是462Cm ，464 Cm，463Cm ，此物体的长度是 。
2、比较物体运动快慢的方法有：⑴比较相同时间内通过的路程的多少；⑵比较通过相同路程所用时间的多少；⑶比较单位时间内通过路程的多少。我们在观看百米赛跑时，认为跑在前面的运动员运动得快，这是采用上述第 种方法；而裁判员认定，到达终点计时少的运动员运动得快，这是采用第 种方法。
3、高速公路上行驶的小汽车和客车的速度之比为5﹕4，它们通过的路程之比为8﹕7，则小汽车与客车所用的时间之比为 。
4、甲、乙两车通过的路程之比为3：2，运动的时间之比为2：1，则甲、乙两车的速度之比是 （ ）
A、3：1 B、3：4 C、5：3 D、4：3
5、在室外量出40m的直线路程，每隔10m做一记号，在各处均站有一人记时，发令抢响，一同学开始起跑，各记时员同时记时，分别记下该同学经过他们记号处所用的时间，记录结果如下表所示。分析数据得到：通过第1个10m，所用的时间为 s；通过第2个10m，所用的时间为 s；通过第3个10m，所用的时间为 s；显然通过相等的路程，所用的时间是 的，由此说明该同学做 运动。
路程（m） 10 20 30 40
时间 （s） 2.5 4.0 6.0 8.0
6、在图1-8中，甲、乙两直线分别是甲、乙两物体的路程和时间的关系图线，由图可知甲、乙两运动物体的速度大小关系是 （ ） s/m
A、v甲=v乙 甲
B、v甲＞v乙 乙
C、v甲＜v乙
D、无法判断 t /s
7、小明设计了“探究变速直线运动的平均速度”的实验。他让一小车在斜面上滑下，测得小车从斜面顶端运动到斜面底端通过的路程是1m，全程所用的时间是5s，前半程所用时间是3s，那么小车前半程的平均速度是 m/s，后半程的平均速度是 m/s，全程的平均速度是 m/s。由此告诉我们，计算物体运动的平均速度时要明确是哪段路程或哪段时间内的平均速度。
8、测一张报纸的厚度，下列方法可行而正确的是 （ ）
A、用毫米刻度尺直接测量
B、将报纸连续对折5次，测出总厚度再除以10
C、将报纸连续对折5次，测出总厚度再除以32
D、上述方法都不正确
9、物体在前一半路程的速度是6m/s，后一半路程的速度为4m/s，则整个过程中，物体运动的平均速度为 （ ）
A、5m/s B、4.8m/s C、17.5m/s D、16.7m/s
10、小红在学校百米跑道上测自己正常步行的速度，他计时开始为9时5分10秒，计时结束为9时6分40秒，则小红正常步行的速度为 （ ）
A、0.6m/s B、0.9m/s C、1.1m/s D、5.0m/s
11、在运动会的接力赛中，两运动员在交接棒过程中，他们应保持 状态，才对交接棒有利。
三、物理与生活：
1、小明新居的客厅有一扇窗，看上去窗的高度h似乎比宽度A、长。在没有刻度尺的情况下，试设计一个比较h与A、长短的方法。（简述所用的器材和操作方法）
