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八年级物理教学案 §7.3科学探究：物质的密度
第 周 星期 第 节 年 月 日
［学习目标］
1. 掌握密度的概念。 2. 知道密度的公式并能用公式进行计算。
3．知道密度单位的写法、读法及换算。
［学习重、难点］
1、掌握密度的概念；知道密度的公式并能用公式进行计算
2、密度单位的写法、读法及换算
［课时安排］2课时
第1课时：物质的密度
［新课导学］
1． 建立密度的概念
（1）实验：用天平测出木块和石块的质量；用刻度尺和量筒、水测出木块和石块的体积。数据如下：
质量（g） 体积（cm3） 质量/体积 （g/cm3）
木块1 5 10 0.5
木块2 10 20 0.5
石块1 10 4 2.5
石块2 20 8 2.5
（2）分析数据
（3）建立概念
A．密度定义：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度，符号ρ
B．密度公式：ρ=m/V；m 表示质量，V表示体积
C．密度单位：kg/m3（kg/m3）；g/mm3（g/cm3） 1g/cm3=1000kg/m3=103kg/m3
（4）例题：一铁块质量是1.97 t，体积是0.25 m3，铁块密度多大？
2．密度物理意义
水的密度是1.0×103kg/m3表示：1m3水的质量是1.0×103kg。
3．思考与讨论
（1）对同种类物质，密度ρ与质量m和V的关系。
（2）不同种类物质，密度是否相同？这说明什么？
（3）公式的物理意义。
［典例分析］
某实心长方体的质量是1.08×103kg，体积是0.4m3，将它截去一半，剩余部分的密度是多少？
分析与解：这个长方体的质量和体积都己知，利用公式求出它的密度并不难，有的同学被“将它截去一半”这句话所迷惑，只取一半的质量或一半的体积来计算，造成错误密度是物质的特性，当它截去一半时，它的密度并不改变。
［随堂练评］
1、某种物质___________的质量，叫做这种物质的密度。密度是物质的一种________ ， 密度的国际单位是______，常用单位是__________ 。
2、铁的密度是7.8×10 3kg/m3，它表示__________________________________________；20dm3铁块的质量是_________ 。
3、关于物质的密度、体积和质量的关系，下列说法正确的是：（ ）
A、密度大的物体，它的质量一定大 B、密度小的物体，它的体积一定大
C、质量相同的物体，它们的密度一定相同
D、质量不相等的物体，它们的密度可能相同
4、有空心的铜球、铁球和铝球各一个，体积和质量都相等，这三个球空心部分最大的是：（ ） A、铜球 B、铁球 C、铝球 D、一样大
5、有一空瓶，装满水时质量是32g，装满酒精时质量是28g，求这只瓶的质量和它的容积。
［课外作业］
1、完成下列单位换算：
lm3=________dm3(L)= ________cm3(mL) 50mL=________L=________m3
1.0×10-3kg／m3=________g／m3 7.9g／m3=________kg／m3
2、铝的密度是2.7×103kg／m3，表示的物理意义是___________________________________
________________________________________________，2m3的铝块的质量是________kg。
3、下列关于密度的概念，说法正确的是 ( )
A、密度越大的物体越重
B、从密度公式可知，物质的密度与质量成正比，与体积成反比
C、不论温度如何变化，物质的密度都不变 D、每种物质都有一定的密度
4、人们常说“铁比棉花重”这话的科学含义应是 ( )
A、铁的质量比棉花的质量大 B、铁的密度比棉花的密度大
C、拿起铁比拿起棉花费力 D、棉花的体积比铁的体积大
5、一只正在燃烧的蜡烛，在燃烧的过程中( )．
A、质量不变，体积变小，密度减小 B、质量变小，体积变小，密度减小
C、质量变小，体积变小，密度不变 D、质量变小，体积变小，密度变大
6、把一块质量为m，体积为V的铜块分成了a、b两块，其中ma=3mb、Va=3Vb，则a、b两块铜块的密度为ρa、ρb大小相比为 ( )
A 、ρa=3ρb，理自是ma = 3mb B、ρa= 1/3ρb，理由是Va = 3Vb
C、ρa=ρb=ρ铜，理由是ma／Va = mb／Vb= m／V
D、ρa=ρb≠P铜，理由是ma／Va = mb／Vb≠ m／V
7、密度公式是ρ=m／V，对这个公式的正确理解是 ( )
A、ρ与m成正比 B、ρ与V成反比
C、ρ与m成正比又与V成反比
D、对某种物质来说，ρ是常数，同种物质组成的物体，其质量和体积成正比
8、两个铁球的质量相等，但体积不等，由此可判断( )
A、两球一定都是空心的 B、两球一定都是实心的
C、至少有一个是空心的 D、至少有一个是实心的
第2课时：物质的密度的测量与应用
1、 测固体的密度(规则的固体与不规则的固体)的方法与步骤
2、 测液体的密度的方法与步骤
［随堂练评］
1、小军做“测定盐水密度的实验”时，先往玻璃杯中盛盐水．用天平称出杯与盐水的总质量是141.5g，把玻璃杯中的盐水倒入量筒中一部分，量筒示数如下图A所示，再用天平称出杯中剩余盐水和玻璃杯的总质量，此时，天平的砝码和游码的刻度如下图B所示，则小军所测的盐水的密度为多大？
2、在“测定盐水的密度”的实验中：
（1） 现有器材：天平、砝码、量筒、铁块、玻璃杯、水、细线、盐水，其中需选用的器材有________________________________________________________________________。
（2） 实验需进行的操作有：
A、用天平测出玻璃杯的质量； B、根据测得的数据求出盐水的质量；
C、往玻璃杯中倒入适量的盐水，用天平测出玻璃杯和盐水的质量，求出盐水的质量；
D、用量筒测出玻璃杯中盐水的体积。
3、利用天平和量筒测量不规则形状石块的密度，采取下列实验步骤，其中多余的步骤是( )
A、用天平称出石块的质量 B、用天平称出量筒的质量
C、在量简内倒人适量水，记下量筒内水的体积
D、用细线系住石块，浸没在盛水的量筒内，记下石块和水的体积
4、4、石蜡总是浮在水面上。你能想办法用天平和量筒测出它的密度吗 （把你的办法和算式写出来）
［课外作业］
1、水的密度是________________kg／m3，冰的密度是0.9×103kg／m3，一块冰熔化成水时，它的__________不变__________变大，__________变小。
2、密度是物质的特性之一，不同的物质的密度一般是________________，因此，可以用密度来鉴别物质。
3、一长方体木块分成大小不等的两块，体积之比为2∶1，质量之比为________，密度之比为________。
4、如右图中三个同样的瓶子甲、乙、丙分别装有
质量相等的水、水银、酒精，已知ρ水银>ρ水>ρ酒精，
则甲瓶中装的是________，乙瓶中装的是________，丙瓶中装的是________。
5、两个物体的质量之比为3∶2，体积之比为1∶2，它们的密度之比是________。
6、一个瓶子最多装lkg的水，用这个瓶子最多能装酒精的质量是 ( )
A、大于lkg B、小于lkg C、等于lkg D、无法确定
7、某容器最多可装500g酒精(酒精的密度为0.8×l03kg／m3)，现有2.34kg密度是0.9×103kg／m3的某种液体，最少需此种容器多少个才能装下该液体 ( )
A、3个 B、4个 C、5个 D、6个
8、某实心的铜雕的质量为445kg，现要用蜡将其复制成大小一样的蜡制晶，求需用多少千克的蜡 (ρ铜=8.9×103kg／m3 ρ蜡=0.9×103kg／m3)
10、有一个空瓶的质量为0.2kg，装满水后总质量为0.6kg，求：(1)此瓶的容积是多少
(2)若用此瓶装满油后总质量是0.5kg，那么这种油的密度是多少？
11、将一质量是6g的金戒指缓慢浸没在盛满水的溢水杯中，称得溢出的水的质量是0.4g，问：此戒指是纯金制成的吗
12、有一质量为5.4kg的铝球，体积是3000cm3，试判断这个球是实心还是空心的 若是空心的，则空心部分的体积是多大？
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八年级物理教学案 §7.1质量
第 周 星期 第 节 年 月 日
［学习目标］
1． 知道什么是物体的质量。
2． 知道质量的主单位和常用单位；能进行单位间的换算。
3． 知道实验室测量质量的仪器是天平；知道托盘天平的构造及使用方法
［学习重、难点］
1、 质量单位及单位间换算，天平使用方法
2、 质量概念，质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、状态和位置的改变而改变
［新课导学］
1． 质量
质量的概念：铁钉和铁锤含有铁这种物质的多少不同，桌子和凳子含有木这种物质的多少不同，物理学里为了表示这性质就引入的质量这个物理量，质量是表示物体所含物质的多少。用符号：“m”表示。
（2）举例说明物体的质量不随它的形状、状态、位置和温度而改变。
2． 质量的单位
（1） 国际单位：千克（kg）
（2） 其他单位：吨(t)；克(g)；毫克(mg)。
（3） 进率：1吨=1000千克；1千克=1000克；1克=1000毫克。
看P103表中一些物体的质量
3．质量的测量——天平
（1） 介绍常用测质量的器具：案称；杆称；台称；电子称；天平
（2） 托盘天平的构造及使用方法
构造：底座；横梁；托盘；平衡螺母；指针；分度盘；游码；标尺
（3） 天平的使用
A． 盘天平的调节：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；调节横平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。把被测物体放在左盘，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
B． 这时盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对和刻度值，就等于被测物体的质量。
强调：1、调节平衡螺累母：指针左偏就向右调；右偏向左调。(横梁右高向，右调；左高向左调。)
2、天平调节平衡后，左右盘不能对调，平衡螺母不能再动。
3、取砝码时一定要用镊子。
4、往盘里加砝码应先估计被测物的质量，再从大到小加砝码，当加到最小一个砝码时太重了，则应改用移游码。
5、游码的读数是读游码的左边所对标尺的刻度值。
（4） 天平使用注意事项：
A．不能超过称量（天平的称量=所配砝码总质量+游砝最大读数）。
B．取砝码要用镊子，并轻拿轻放。
C．保持天平干燥、清洁。
［典例分析］
一位同学拿一个橘子，估计橘子的质量是 ( )
A、100 kg B、100g C、100mg D、lmg
［分析与解］从生活的经验可知，橘子的质量较小，一般是几个才有一斤，而一斤是
500g，所以，一个橘子的质量大约是l00g，故应选B
［随堂练评］
1、___________________________________叫质量；质量不随物体的_______、_________、_________、_________的改变而改变，是物体本身的__________。
2、在国际单位制中，质量的主单位是________，符号是______。常用的质量的单位有______、________、________。
3、2吨=________千克=_____________克=___________毫克。
4、下面的几个数值是对同学的身体质量的估计，你认为哪个比较接近（ ）
A、8.5×103克 B、3×102千克 C、1×10-2吨 D、5×107毫克
5、一物体在地球上的质量为20千克，把这个物体搬到月球上，那么它的质量为（ ）
A、大于20千克 B、小于20千克 C、等于20千克 D、无法确定
［课外作业］
1、质量是指物体中所含________的多少，它是物体本身的一种________，它不随物体的________、________和________而改变在实验室中测量质量的工具是________。
2、在国际单位制中，质量的单位是______，常用的质量单位还有______、______、______。
3、完成下列单位换算：
30mg=________________________=________kg
4800kg=________________________=________t
0.5t=________________________=________mg
0.68g=________________________=________mg
4、下列过程使物体质量发生变化的是 ( )
A、将一块铁烧红 B、将一矿石标本由月球运回地球
C、一杯水结冰 D、氧气瓶中的氧气用掉一部分
5、下列物体中，质量接近1.5×10 -3t的是 ( )
A、一只鸡的质量 B、一个初二学生的质量
C、一支钢笔的质量 D、一辆汽车的质量
6、一角硬币的质量大约是 ( )
A、1×l0 -1kg B、1×10 -2kg
C、l×l0 -3kg D、1×10 -4kg
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八年级物理教学案 §7.2 学习使用天平和量筒
第 周 星期 第 节 年 月 日
［学习目标］
1、熟悉天平的构造，使用步骤和注意事项
2．学会使用托盘天平称固体和液体的质量
3．知道怎样测量小于天平感量的细小物体的质量
［学习重、难点］
1、托盘天平的使用 2、正确使用游码，正确读出游码指示的质量数
［课时安排］2课时
第1课时：学习使用天平和量筒
［复习铺垫］
1．什么叫质量？ 2．质量的单位有哪些？
3．如何正确使用天平？ 4．使用天平有哪些注意事项？
［新课导学］
一、学会使用天平
1.观察
（1）说出天平的主要构成部分。
（2）观察天平的“铭牌”
问：铭牌上标的：“称量”和“感量”是什么意思？
（3）观察标尺的称量范围和标尺上的最小刻度值。
2.明确天平使用方法
（1）问：使用天平前首先要对天平进行什么操作？
（2）问：用天平称物理质量时，被测物体放在哪个盘？砝码放在哪个盘？用什么方法取砝码？
二、学会使用量筒或量杯
（1）测量时量筒或量杯使用时应放平稳
（2）读数时，视线要与筒内或杯内液体液面相平，（如：测水的体积，由于水面是凹形的，读数时，视线要跟凹面相平；如测水银的体积，由于水银面是凸形的，读数时视线要凸面平。） (注意观察课本P118图7-11)
三、用天平和量筒测固体的质量
操作步骤：
1.先把天平调节平衡 2.测1角、5角、1元三种硬币的质量。(先估测再用天平称)
问题讨论
（1） 将一段1cm长的棉线放在天平的左盘里，能称出它的质量吗？想一想怎样才能测出这段棉线的质量？
（2） 怎样称出一张邮票的质量？
（3） 容器里盛有质量为1kg的饱满的大米，如果给你一架天平，你能测出容器里大米的粒数大约是多少吗？说说你的方法。
［随堂练评］
1、天平是测量物体的________ 的仪器，使用托盘天平的步骤是：
（1）把天平放在____________台上，把游码放在_________处；
（2）调节横梁右端的____________ ，使指针指在___________处，这时横梁平衡；
（3）把被测物体放在__________盘里，估计被测物体的质量，选择适当的砝码放在另一盘里，根据实际情况加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到_________；这时天平盘中____________加上__________________，就等于被测物体的质量。
2、放在水平桌面上的一架托盘天平，调节横梁平衡时，指针偏左，其原因可能是（ ）
A、游码不在标尺的零刻度上 B、调节螺母偏右
C、调节螺母偏左 D、右盘内有异物存在
3、用托盘天平测量物体的质量时，把被测物体放在右盘，砝码放在左盘，则测量结果将会：（ ） A、偏大 B、偏小 C、正常 D、有误差
4、为什么使用天平时，砝码要用镊子取而不能用手拿？
［课外作业］
1、使用托盘天平时，应先把天平放在________台上，把游码放在标尺左端的________刻度线处，此时，如果天平横粱不平衡，指针在分度盘中线的左边则应将横梁右端的________向 ______旋，直到指针指在分度盘的中线处，然后将被称物体放在______盘，砝码放在 ______盘，若此时指针指向分度盘中线的右边，则应_______ (填“增加”、“减少”)砝码。
2、某同学用天平称一物体的质量，当
天平横梁平衡时，右边的托盘上的三个砝
码及游码的位置如右图所示，则该物体的
质量是________g。
3、要测量一根大头针的质量，下列测量方法正确的是 ( )
A、把一根大头针直接放在天平左盘里测量
B、测量一根大头针和一块铁块的质量，然后再减去铁块的质量
C、测量100根大头针的质量，然后除以100
D、以上三种方法都可行
4、下面是用托盘天平称量酒精质量的几个步骤，请将各步骤的字母代号按合理的顺序写在题后的横线上。
A、酒精倒入烧杯中
B、游码拨到标尺的零刻度线处，调节横梁右端的螺母，使横梁平衡
C、烧杯和酒精的总质晕中减去烧杯的质量，就是酒精的质量
D、测出烧杯的质量
E、测出烧杯和酒精的总质量
F、天平放在水平桌面上，观察天平的最大秤量值及游码标尺上的分度值
合理的顺序是_____、_____、_____、_____、_____、_____。
5、位同学用天平测质量时，在天平的右盘里无论怎样加减砝码，都不能使横粱
平衡，可采用的方法是( )
A、动平衡螺母 B、换左右托盘
C、动游码 D、时移动游码和旋动平衡螺母
6、量筒和量杯应怎样正确读数？
第2课时：练习用天平测固体和液体的质量
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八年级物理教学案 §7.4阿基米德原理
第 周 星期 第 节 年 月 日
［学习目标］
1、知道什么是浮力和浮力的方向 2、理解浮力产生的原因
3、知道浮力的大小与哪些因素有关 4、会用弹簧测力计测浸入液体中的物体受到的浮力
5、理解阿基米德原理的内容 6、会运用阿基米德原理解答和计算有关浮力的简单问题
［学习重、难点］
1、理解阿基米德原理的内容
2、会运用此原理解答和计算有关浮力的问题
［课时安排］2课时
第1课时：阿基米德原理
［新课导学］
1． 什么是浮力
【演示1】：把乒乓球放入水中后放手。
→下沉的物体是否受到浮力，据P124图7-20实验研究得出浮力的概念及测量方法：一切浸入液体的物体，都受到液体对它竖直向上的浮力。
2、研究浮力产生的原因
【演示2】：如右图1甲、乙
【分析】：如右图2
启发分析得出F浮=F向上-F向下；
方向：竖直向上。
3、研究浮力的大小与哪些因素有关（P125图7-21、22、23浸没在水中物体受到浮力）
4、探究浮力的大小(P126图7-24的实验)
5、阿基米德原理
［随堂练评］
1、如图所示边长为10厘米的正方体，上表面距水面10厘米，则水对上下表面的压力分别为_________牛和________牛，对正方体的浮力为_______牛。
2、一物体在空气中用弹簧秤称得其物重为15牛，把它全部浸没在酒精中，弹簧秤的读数为8牛，则酒精对该物体的浮力大小为_______牛，方向为_________。
3、浸在液体里的物体受到_________的浮力，浮力的大小等于它____________受到的重力。
4、弹簧秤的下端吊着一个金属球，弹簧秤的示数是10牛，当金属球慢慢浸入水中时，弹簧秤的读数将___________，金属球受到的浮力将_________。（选填“变大”或“变小”）若将金属球的一半浸在水中时，弹簧秤的示数是8牛顿，这时金属球受到的浮力是_______牛，此金属球的体积是___________厘米3。
5、浸没在水中的物体，随着浸没的深度的增加，下列说法中错误的是：（ ）
A、上、下表面受到的压力增大 B、上、下表面受到的压力差增大
C、 物体受到的浮力没有变化
［课外作业］
第2课时：物质的密度的测量与应用
［随堂练评］
［课外作业］
图2
图1-乙
EMBED Flash.Movie
图1-甲
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