《登上月球》参考教案
【教学目标】
1、指导学生通过上网、课外书、讨论、请教师长等途径了解月球，知道人类对月球的探索历程；激发学生阅读、讨论、想象等多种方法收集信息的态度与能力。 www.21-cn-jy.com
2、培养学生勇于探索的精神及空间想象能力。
【教学重难点】
重点：指导学生学会利用各种途径收集信息、整理信息，激发学生科学探究的精神。
难点：培养学生科学探究的精神及空间想象能力。
【教学准备】
课前布置学生搜集有关月球的资料，教师制作多媒体课件。
【教学过程】
一、创设情境，提出问题。
课件播放《嫦娥奔月》的故事，师：看完动画，同学们发现嫦娥到哪里去了？
生：月亮。
师：美丽月球，同学们在平时肯定有所了解，关于月球，同学们知道些什么？
生1：我知道嫦娥奔月的故事。
生2：我知道月球上没有水和空气。
生3：我知道李白的《静夜思》中写到：床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。
生4：我知道美国人阿姆斯特朗是第一个登上月球的人。
……
师：同学们了解这么多关于月球的事情，那你们想不想亲自去月球看一看呢？
生：想。
师：那么就让我们做一个小小旅行家，去探索月球的无穷奥秘吧。（板书——登上月球）去月球之前，我们需要对月球有个了解，那么你想知道关于月球的哪些知识呢？ 21教育网
生1：月球表面是什么样子的？
生2：月球上是冷还是热？
生3：人类第一次登月的情况是怎样的？
生4：月球有多大啊？
生5：我们中国什么时候能登上月球啊？
……（师引导整理，有选择的板书问题。）
二、明确目标，展开讨论。
师：问题有了，你们想怎么解决？
学生说说自己的方法。
师：同学们的方法都很好，课前老师也让同学查资料了，有的同学还带来了课外书。课堂时间有限，下面给大家十分种的时间，每个小组选择一类的问题进行研究。21cnjy.com
小组合作整理资料，自主探究。
三、交流总结，形成共识。
师：刚才同学选择了自己最感兴趣的问题进行了研究，下面我们一块交流一下你们的研究成果。哪个小组来说一说你们的研究发现？ 2·1·c·n·j·y
生：我们研究的是月球概貌，月球是个球体……
生：我们小组也是研究的月球概貌，月球上面有很多环行山……
师：哪些小组是研究人类探月历程的？你们了解到哪些知识？同学们的资料都整理的非常好，以上的资料说的都是月球的概貌。（板书——月球的概貌）老师也整理了关于月球的一部分知识，（出示月球知识）请大家推荐一位同学给我们读一读好吗？ 21·世纪*教育网
学生读月球知识。
师：嫦娥登上了月亮吗？
生：没有。
师：那么有没有人登上了月亮？接下来我们一起看一看人类探月的历程（板书——人类探月历程）哪些同学可以说一说你的发现？【21·世纪·教育·网】
生：我们知道人类开始是用肉眼观看月球，后来……
生：我们知道美国的阿波罗计划……
师板书学生的要点，并进行必要的补充和概括，对于地月距离、月球大小等概念以及人类探月的历程，进行多媒体展示，加深学生的认识。
师：在进行了一番探索之后，你有什么感想？
生：……
师：同学们的想法很好，通过查找资料，我们了解到中国一直也在研究月球，有个月球探测计划——嫦娥计划（学生知道的一起说，同时出示课件）哪位同学可以读给大家听？www-2-1-cnjy-com
学生读。
四、应用拓展，课外实践。
师：我们虽然已经知道了月球的一些知识，但人类并没有停止对月球的探测，随着科学的发展，人类对月球将会有新的发现，科学家已经设想在月球建立人类生活基地，如果让你设计，你看需要哪些设施适应月球上的自然环境？
生：……
师：如果未来的一天，同学们真的要去月球旅行了，应该做哪些准备？老师给大家准备了一张卡片，请大家把想法写到卡片上。 21·cn·jy·com
学生写完卡片后，汇报自己的想法，教师注意引导学生联系课上所学的知识。
师：同学们想的真好，请大家把你的卡片贴到我们的智慧树上，借助我们的智慧，相信大家在不久的将来，一定会登上美丽的月球。21世纪教育网
课件12张PPT。登上月球交流对月球的认识 月球，俗称月亮，古称太阴，是环绕地球运行的一颗卫星。它是地球唯一的一颗天然卫星，也是离地球最近的天体（与地球之间的平均距离是384400千米）。交流对月球的认识 月球表面有阴暗的部分和明亮的区域，亮区是高地，暗区是平原或盆地等低陷地带，分别被称为月陆和月海。交流对月球的认识 月球表面高低不平，像铺上了一层细细的粉末，还有许多大大小小的环形山。交流对月球的认识月球的年龄大约有46亿年。
月球的体积只有地球的1/49，质量约7350亿亿吨。
月球表面的重力约是地球重力的1/6。
月球不会发光，我们所看到的月光是月球反射太阳的光。
月球上没有大气，没有风、雨，是一个寂静、干旱、黑暗的世界。
昼夜温差大，白天最高120℃，晚上可降到零下180℃以下。 人类的探月历程 从遥远的古代开始，人类就对月球感兴趣，幻想着有朝一日能登上月球。但由于当时的科学技术很不发达，这个愿望一时难以实现，所以就编了许多关于月球的传说。 嫦娥奔月：嫦娥偷吃了丈夫后羿从西王母那儿讨来的不死之药后，飞到月宫。人类的探月历程 意大利科学家伽利略开创了人类对月球进行科学探索的先河。 1610年，伽利略首次用望远镜观察了月球，发现月球表面是凹凸不平的。
在这以后，天文学家不断用更大的天文望远镜进行观察，但只是停留在观察月球向着地球的一面，并没有看到月球的整体面貌。人类的探月历程 1959年，前苏联科学家利用无人驾驶的火箭，发射了月球探测卫星，飞过月球的背面，对月球进行拍摄，使人们了解了月球的全貌。 第一件到达月球的人造物体是前苏联的无人登陆器“月球2号”，它于1959年9月14日撞向月面。 “月球10号”于1966年3月31日成功入轨，成为月球第一颗人造卫星。人类的探月历程 1969年，美国宇航员阿姆斯特朗等三人乘坐“阿波罗”11号宇宙飞船，成功的登上了月球，并进行实地考察，带回来岩石和土的标本，获得了大量珍贵的资料。从此人们对月球有了更清楚的认识。中国的探月计划“嫦娥工程”分三期实施：
第一期工程是向月球发射月球探测卫星；
第二期发射月球探测器登陆月球；
第三期发射机器人登上月球。
整个计划约耗时二十年。讨论：
假如你去月球旅行，应该作哪些准备？自由活动拓展活动搜集宇航员在太空生活的有关资料。
搜集资料，论证人类在月球居住的可行性。
