21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台
18 《曹刿论战》同步练习
( http: / / www.21cnjy.com )
1.下列加点字全都正确的一项是( )
A.曹刿(kuì) 小信未孚(fú) 下视其辙(zhé)
B.登轼而望之(shì) 遂逐齐师(suí) 彼竭我盈(yíng)
C.望其旗靡(mí) 玉帛(bó) 肉食者鄙(bǐ)
D.又何间焉(jiàn) 小惠未遍(biàn) 弗敢专也(fú)
2.下列加点词解释有误的一项是( )
A.又何间焉(参与)
B.忠之属也。可以一战(可凭借)
C.小信未孚,神弗福也(赐福,保佑)
D.小惠未遍,民弗从也(遍及,普遍)
3.下列句子中“之”的含义与其他三句不同的是( )
A.彼竭我盈,故克之
B.小大之狱,虽不能察,必以情
C.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之
D.下视其辙,登轼而望之
4.下列各句没有词类活用现象的一项是( )
A.神弗福也 B.公将鼓之
C.下视其辙 D.虽不能察,必以情
5.下列句子节奏划分有误的一项是( )
A.一鼓/作气,再/而衰,三/而竭。
B.必先/苦/其心志。
C.公将/战。曹刿请见。
D.行/拂乱/其所为。
6.《曹刿论战》选自《 》,旧 ( http: / / www.21cnjy.com )传是春 时期 所作,是根据鲁史写的 体史书。文中曹刿认为可以一战的条件是 ,具体来说指的是 。文中叙述了开始反攻的时机是 。开始追击的时机是 。 21世纪教育网
( http: / / www.21cnjy.com )
阅读下文,完成文后各题。
十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人 ( http: / / www.21cnjy.com )曰:“肉食者谋之,又何间焉 ”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战 ”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”www.21-cn-jy.com
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可 ( http: / / www.21cnjy.com )。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。21·世纪*教育网
既克,公问其故。对曰:“夫 ( http: / / www.21cnjy.com )战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”21*cnjy*com
7.解释下面加点词的意思。
(1)又何间焉( )
(2)必以信( )
(3)公问其故( )
8.翻译句子。
(1)小信未孚,神弗福也。
(2)夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。
9.下列句中加点的“之”相当于“的”的一项是( )
A.肉食者谋之 B.大小之狱
C.故克之 D.公与之乘
10.选文详略得当,详写 ,这样安排,突出了曹刿的“远谋”。 www-2-1-cnjy-com
( http: / / www.21cnjy.com )
11.(2016·海南中考)下列加点字的注音有误的一项是( )
A.又何间(jiān)焉 B.牺牲玉帛(bó)
C.下视其辙(zhé) D.望其旗靡(mǐ)
12.(2017·山东泰安中考)下列句子中加点词语的意思解释错误的一项是( )
A.①兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟(相比)。” (《咏雪》)
②奋(扬起,举起)袖出臂,两股战战,几欲先走。 (《口技》)
B.①尝贻(赠送)余核舟一,盖大苏泛赤壁云。 (《核舟记》)
②陛下亦宜自谋,以咨诹(询问)善道,察纳雅言。 (《出师表》)
C.①但当涉猎(粗略地阅读),见往事耳。 (《孙权劝学》)
②公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信(书信)。” (《曹刿论战》)
D.①谈笑有鸿儒,往来无白丁(平民,这里指没有学问的人)。 (《陋室铭》)
②秦王不说(通“悦”,高兴,愉快)。安陵君因使唐雎使于秦。 (《唐雎不辱使命》)
13. (2017·甘肃平凉中考)阅读【甲】【乙】两文,完成文后各题。
【甲】十年春,齐师伐我。公将战。曹 ( http: / / www.21cnjy.com )刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉 ”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战 ”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”21教育网
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰 ( http: / / www.21cnjy.com ):“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。21·cn·jy·com
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作 ( http: / / www.21cnjy.com )气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”2·1·c·n·j·y
【乙】鲍叔牙闻鲁侯引兵而来 ( http: / / www.21cnjy.com ),乃严阵以待。庄公亦列阵相持。鲍叔牙因乾时①得胜,有轻鲁之心,下令击鼓进兵,先陷者重赏。庄公闻鼓声震地,亦教鸣鼓对敌。曹刿止之曰:“齐鼓方锐,宜静以待之。”传令军中:“有敢喧哗者斩!”齐兵来冲鲁阵,阵如铁桶,不能冲动,只得退后。少顷,对阵鼓声又震,鲁军寂如不闻,齐师又退。鲍叔牙曰:“鲁怯战耳!再鼓之,必走。”曹刿又闻鼓响,谓庄公曰:“败齐此其时矣,可速鼓之!”论鲁是初次鸣鼓,论齐已是第三通鼓了。齐兵见鲁兵两次不动,以为不战,都不在意了。谁知鼓声一起,突然而来,刀砍箭射,势如疾雷不及掩耳,杀得齐兵七零八落,大败而奔。庄公欲行追逐,曹刿曰:“未可也,臣当察之。”乃下车,将齐兵列阵之处,周围看了一遍,复登车轼远望,良久曰:“可追矣。”庄公乃驱车而进,追三十余里方还,所获辎重甲兵无算。2-1-c-n-j-y
(选自《东周列国志》第十六回)
注①乾时:春秋时地名,在今山东青州。
(1)解释下列句中加点词。
①肉食者鄙( )
②小惠未遍( )
③再鼓之,必走( )
④势如疾雷不及掩耳( )
(2)翻译【甲】文中的画线句。
小大之狱,虽不能察,必以情。
(3)毛泽东在《中国革命 ( http: / / www.21cnjy.com )战争的战略问题》一文中,对长勺之战给予了很高的评价,说鲁国“采取了‘敌疲我打’的方针,打胜了齐军,造成中国战史中弱军战胜强军的有名战例”。【甲】文中曹刿的哪句话体现了“‘敌疲我打’的方针” 21cnjy.com
(4)【甲】【乙】两文都写了齐鲁长勺之战,在详略安排上有什么不同
( http: / / www.21cnjy.com )
14.(2017·山东济宁中考)在4月 ( http: / / www.21cnjy.com )23日“世界读书日”来临之际,学校组织了“书籍点亮人生,书香洋溢校园”主题活动。你参与活动的宣传工作,请根据要求,完成下面的任务。【21cnj*y.co*m】
( http: / / www.21cnjy.com )
(1)如图是该活动的宣传标志,请结合构图要素说明其寓意,不超过60字。
(2)下面的通知在格式、内容方面有两处错误,请提出修改意见。
通知
本周五下午三点,特邀知名作家来我校做报告,与广大师生分享读书心得。请全体师生准时参加报告会。
校办公室2017年4月19日
①格式上:_____________________________________________ 。 【21·世纪·教育·网】
②内容上: _____________________________________________ 。 【21教育名师】
( http: / / www.21cnjy.com )
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台
18 《曹刿论战》同步练习（解析版）
1.下列加点字全都正确的一项是(D )
A.曹刿(kuì) 小信未孚(fú) 下视其辙(zhé)
B.登轼而望之(shì) 遂逐齐师(suí) 彼竭我盈(yíng)
C.望其旗靡(mí) 玉帛(bó) 肉食者鄙(bǐ)
D.又何间焉(jiàn) 小惠未遍(biàn) 弗敢专也(fú)
2.下列加点词解释有误的一项是(C )
A.又何间焉(参与)
B.忠之属也。可以一战(可凭借)
C.小信未孚,神弗福也(赐福,保佑)
D.小惠未遍,民弗从也(遍及,普遍)
3.下列句子中“之”的含义与其他三句不同的是(B )
A.彼竭我盈,故克之
B.小大之狱,虽不能察,必以情
C.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之
D.下视其辙,登轼而望之
4.下列各句没有词类活用现象的一项是(D )
A.神弗福也 B.公将鼓之
C.下视其辙 D.虽不能察,必以情
5.下列句子节奏划分有误的一项是(C )
A.一鼓/作气,再/而衰,三/而竭。
B.必先/苦/其心志。
C.公将/战。曹刿请见。
D.行/拂乱/其所为。
6.《曹刿论战》选自《左传 》,旧传是春秋 时期左丘明 所作,是根据鲁史写的编年 体史书。文中曹刿认为可以一战的条件是取信于民 ,具体来说指的是小大之狱,虽不能察,必以情 。文中叙述了开始反攻的时机是齐人三鼓后 。开始追击的时机是齐人辙乱、旗靡时 。
阅读下文,完成文后各题。
十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉 ”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战 ”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”21世纪教育网版权所有
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。21教育网
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”21cnjy.com
7.解释下面加点词的意思。
(1)又何间焉(参与 )
(2)必以信(实情 )
(3)公问其故(原因、缘故 )
8.翻译句子。
(1)小信未孚,神弗福也。
参考答案小处守信用不能得到神灵的充分信任,神是不会保佑您的。
(2)夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。
参考答案作战,(是靠)敢作敢为、毫不畏惧的气概。第一次击鼓时能振作士气,第二次击鼓时士气减弱,第三次击鼓时士气已经枯竭了。 21·cn·jy·com
9.下列句中加点的“之”相当于“的”的一项是(B )
A.肉食者谋之 B.大小之狱
C.故克之 D.公与之乘
10.选文详略得当,详写曹刿关于战争的论述(或:曹刿在战前、战中、战后的表现) ,略写双方交战的过程 ,这样安排,突出了曹刿的“远谋”。 www.21-cn-jy.com
11.(2016·海南中考)下列加点字的注音有误的一项是(A )
A.又何间(jiān)焉 B.牺牲玉帛(bó)
C.下视其辙(zhé) D.望其旗靡(mǐ)
12.(2017·山东泰安中考)下列句子中加点词语的意思解释错误的一项是(C )
A.①兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟(相比)。” (《咏雪》)
②奋(扬起,举起)袖出臂,两股战战,几欲先走。 (《口技》)
B.①尝贻(赠送)余核舟一,盖大苏泛赤壁云。 (《核舟记》)
②陛下亦宜自谋,以咨诹(询问)善道,察纳雅言。 (《出师表》)
C.①但当涉猎(粗略地阅读),见往事耳。 (《孙权劝学》)
②公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信(书信)。” (《曹刿论战》)
D.①谈笑有鸿儒,往来无白丁(平民,这里指没有学问的人)。 (《陋室铭》)
②秦王不说(通“悦”,高兴,愉快)。安陵君因使唐雎使于秦。 (《唐雎不辱使命》)
13. (2017·甘肃平凉中考)阅读【甲】【乙】两文,完成文后各题。
【甲】十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉 ”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战 ”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”2·1·c·n·j·y
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。21·世纪*教育网
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”www-2-1-cnjy-com
【乙】鲍叔牙闻鲁侯引兵而来,乃严阵以待。庄公亦列阵相持。鲍叔牙因乾时①得胜,有轻鲁之心,下令击鼓进兵,先陷者重赏。庄公闻鼓声震地,亦教鸣鼓对敌。曹刿止之曰:“齐鼓方锐,宜静以待之。”传令军中:“有敢喧哗者斩!”齐兵来冲鲁阵,阵如铁桶,不能冲动,只得退后。少顷,对阵鼓声又震,鲁军寂如不闻,齐师又退。鲍叔牙曰:“鲁怯战耳!再鼓之,必走。”曹刿又闻鼓响,谓庄公曰:“败齐此其时矣,可速鼓之!”论鲁是初次鸣鼓,论齐已是第三通鼓了。齐兵见鲁兵两次不动,以为不战,都不在意了。谁知鼓声一起,突然而来,刀砍箭射,势如疾雷不及掩耳,杀得齐兵七零八落,大败而奔。庄公欲行追逐,曹刿曰:“未可也,臣当察之。”乃下车,将齐兵列阵之处,周围看了一遍,复登车轼远望,良久曰:“可追矣。”庄公乃驱车而进,追三十余里方还,所获辎重甲兵无算。2-1-c-n-j-y
(选自《东周列国志》第十六回)
注①乾时:春秋时地名,在今山东青州。
(1)解释下列句中加点词。
①肉食者鄙(鄙陋,目光短浅 )
②小惠未遍(遍及、普遍 )
③再鼓之,必走(击鼓进军 )
④势如疾雷不及掩耳(快,急速 )
(2)翻译【甲】文中的画线句。
小大之狱,虽不能察,必以情。
参考答案大大小小的案件,即使不能一一明察,但我一定根据实情判断。
(3)毛泽东在《中国革命战争的战略问题》一文中,对长勺之战给予了很高的评价,说鲁国“采取了‘敌疲我打’的方针,打胜了齐军,造成中国战史中弱军战胜强军的有名战例”。【甲】文中曹刿的哪句话体现了“‘敌疲我打’的方针” 【来源：21·世纪·教育·网】
参考答案一鼓作气,再而衰,三而竭。(答“彼竭我盈,故克之”亦可)
(4)【甲】【乙】两文都写了齐鲁长勺之战,在详略安排上有什么不同
参考答案 【甲】文详写战前和战后的论战,略写战争过程; 【乙】文详写战争过程。
14.(2017·山东济宁中考)在4月23日“世界读书日”来临之际,学校组织了“书籍点亮人生,书香洋溢校园”主题活动。你参与活动的宣传工作,请根据要求,完成下面的任务。21*cnjy*com
(1)如图是该活动的宣传标志,请结合构图要素说明其寓意,不超过60字。
答案示例毛笔书写的“人”字像打开的书,三本打开的书形成“众”字,刻有繁体“書”字的印章点缀其间,寓意人人读书,开卷有益。(抓住特点,言之成理即可。) 【来源：21cnj*y.co*m】
(2)下面的通知在格式、内容方面有两处错误,请提出修改意见。
通知
本周五下午三点,特邀知名作家来我校做报告,与广大师生分享读书心得。请全体师生准时参加报告会。
校办公室2017年4月19日
①格式上:落款处的单位名称和日期应分两行写在右下方 。
②内容上:正文应指出报告地点 。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共49张PPT)
曹刿论战
语文版 八年级下
1.了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景，理解鲁国以弱胜强的原因。
2.把握本文材料组织详略得当的特点。
3.分析曹刿和鲁庄公两个人物形象，体会作品的艺术魅力。
学习目标
春秋地图
导入新知
春秋五霸：
齐桓公——春秋时代齐国第十五位国君，姜姓，名小白。
晋文公——晋献公之子，姓姬名重耳。
楚庄王——芈姓，熊氏，名旅（一作吕、侣）。
宋襄公——宋桓公次子，本名子兹甫。
秦穆公——嬴姓，名任好，谥号穆。
导入新知
写作背景
齐襄公在国内做了一些坏事，他的弟弟公子小白和公子纠恐怕被连累，离开齐国避祸。公元前685年齐国发生内乱，国君被杀，公子纠和公子小白都抢着先赶回齐国，想做国君。鲁庄公派兵护送公子纠回去，哪知公子小白抢先赶回了齐国，做了国君，就是齐桓公。
导入新知
齐桓公起兵攻鲁。当时齐强鲁弱，鲁军大败，齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年的春天，齐再次兴兵攻鲁，战于长勺。
写作背景
写作背景
导入新知
《左传》：相传是春秋末年鲁国的左丘明为《春秋》做注解的一部史书，与《公羊传》、《谷梁传》合称“春秋三传”。也是中国第一部叙事详细的编年体史书。
相关介绍
导入新知
（1） 曹刿（ ）
（2） 又何间（ ）焉
（3） 肉食者鄙（ ）
（4） 弗（ ）敢加也
（5） 小惠未遍（ ）
（6）小信未孚（ ）
（7） 公与之乘（ ）
（8） 战于长勺（ ）
（9） 下视其辙（ ）
（10）登轼（ ）而望
（11）彼竭（ ）我盈（ ）
（12）望其旗靡（ ）（13）夫（ ）战 （14）牺牲玉帛 （ ）
guì
jiàn
bǐ
f ú
biàn
fú
chéng
sháo
zhé
shì
jié
yíng
mǐ
fú
bó
初读课文，注意读准字音。
十年春，齐师伐我。公将战。曹
刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，
又何间焉？”
再读课文，结合注释翻译。
指鲁庄公十年，即公元前 684年。
指鲁国。
吃肉的人。指当政的人。
参与
指鲁庄公。
新知讲解
刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。
鄙陋，目光短浅。
译文：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当政的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当政的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，
弗敢专也，必以分人。”对曰：“小
惠未遍，民弗从也。”
即“以何战”，凭借什么作战？以，用，靠。
一定把它分给别人。
应答
穿的吃的这样一些养生的东西，不敢独自享用。
译文：曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“穿的吃的这样一些养生的东西，不敢独自享用，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这种小恩惠没有遍及民众，老百姓是不会顺从您的。”
公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以
信。”对曰：“小信未孚，神弗福
也。”
用于祭祀的猪、牛、羊等祭品。
虚夸，谎报。
诚实
赐福，保佑。
小处守信用，还不能受到（神灵充分）信任。
译文：鲁庄公说：“用于祭祀的猪、牛、羊等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定诚实禀告神。”曹刿说：“小处守信用，还不能受到（神灵充分）信任，神灵是不会保佑您的。”
公曰：“小大之狱，虽不能察，必以
情。”对曰：“忠之属也。可以一战。
战则请从。”
案件
明察，弄得清清楚楚。
实情
就是“可以之一战”，可凭借（这个条件）打一仗。
（这是）忠于职守的一类（事情）。
（如果）打仗，就请允许我跟着去。
译文：鲁庄公说：“大大小小的案件，即使不能弄清楚，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“（这是）忠于职守的一类（事情），可凭借（这个条件）打一仗。（如果）打仗，就请允许我跟着去。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。
刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：
“可矣。”齐师败绩。
鲁国地名。
军队溃败。
鲁庄公和他共乘一辆战车。
击鼓。击鼓是进军的信号。
公将驰之。刿曰：“未可。”下视其
辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂
逐齐师。
古代车厢前供立乘者用作扶手的横木。
驱车追赶。
车轮压出的痕迹。
追赶，这里指追击。
译文：到了那一天，鲁庄公和曹刿同乘一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军溃败。鲁庄公又要下令驱车追赶齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看车轮压出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐国的军队。
既克，公问其故。对曰：“夫战，
勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
已经战胜。既，已经。
第一次击鼓时士气振作起来。
作战，（是靠）敢作敢为毫不畏惧的气概。
原因，缘故。
士气（旺盛）。
第二次。
尽
译文：打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，（是靠）敢作敢为毫不畏惧的气概。第一次击鼓时士气振作起来，第二次击鼓士气就开始低落了，第三次击鼓士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气（旺盛），所以才战胜了他们。
夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
估计，预料。
倒下。
埋伏。
译文：像齐国这样的大国，他们的情况是难以预料的，怕他们在那里有埋伏。后来我看到他们车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。
重点积累
一、一词多义
公问其故
故逐之
原因，缘故。
所以
其乡人曰
吾视其辙乱
代他的，这里指曹刿。
指齐军
新知讲解
曹刿请见
战则请从
请求
请允许
小大之狱
公与之乘
助词，的。
代曹刿
又何间焉
惧有伏焉
句末语气词，相当于“呢”。
于此，在哪里。
2.又何间焉
（古：参与 今：隔开，不连接）
二、古今异义
1.齐师伐我
（古：军队 今：老师）
4.衣食所安
（古：养 今：安稳 ）
3.肉食者鄙
古：目光短浅。
今：语言、品行恶劣，不道德。
5.牺牲玉帛
古：祭祀用的牛、羊、猪等。
今：为了正义的目的舍弃自己的生命。
7.小大之狱
（古：案件 今：监狱 ）
6.弗敢加也
（古：虚夸 今：增加）
8.忠之属也
古：尽力做好本分的事。
今：忠诚、忠心。
10.再而衰
古：第二次。
今：事情进行重复，再一次。
9.可以一战
（古：可以凭借 今：能，行）
2.公将鼓之
名词用为动词，击鼓。
三、词类活用
1.神弗福也
名词用为动词，赐福，保佑。
3.忠之属也
形容词用作名词，尽力做好分内的事。
5.下视其辙
名词作动词，下车。
4.公与之乘
名词作动词，乘战车，坐战车。
6.齐师败绩
名词用作动词，大败。
2.忠之属也
四、特殊句式
1.夫战，勇气也
判断句
3.可以一战
判断句
省略句
4.一鼓作气，再而衰，三而竭
省略句
5.何以战
倒装句，宾语前置。
6.战于长勺
倒装句，介宾短语，后置。
7.下视其辙，登轼而望之
省略主语
在疏通文意的基础上，概括段落大意。
第一段：曹刿问战，通过对话说明政治上取信于民是作战的先决条件。
第二段：曹刿参战，叙述齐鲁长勺之战的经过。
细读感悟
第三段：曹刿论战，战后曹刿论述战役取胜的原因。
新知讲解
朗读第一段，鲁国各派对战争态度如何？
“公将战”
——统治者鲁庄公积极应战
“肉食者谋之，又何间焉”
——百姓漠不关心
“肉食者鄙，未能远谋”
——曹刿主动请缨
战前曹刿与鲁庄公是怎样论战的？主题是什么？
主题：
庄公提出三个条件：近臣、神灵和人民。曹刿否定了前两者，肯定了第三者，体现“取信于民”的思想，这是政治的“远谋”。
“何以战”
根据第一段课文说说庄公和曹刿分别是什么样的人。
鲁庄公：
目光短浅、勇于纳谏
曹刿：
热爱国家、深谋远虑、重视人民的力量
（1）“公将鼓之……齐人三鼓。刿曰：‘可矣。’”
朗读第二段，战争中重点写什么事件？表现手法是什么？
——出击时机的把握
对比
（2）“公将驰之……登轼而望之，曰：‘可矣。’遂逐齐师。”
——追击时机的把握
第三段战争结束后的论战围绕什么展开？有何作用？
围绕胜利原因展开；
是对第2段战争指挥的解释，是胜利必然性的揭示，表明曹刿军事上的“远谋”。
围绕着“论”字，在战争的前后，曹刿做了什么分析？
战争胜利的因素
战略
因素
战术
因素
政治准备----取信于民
有利阵地----战于长勺
反攻时机----彼竭我盈
追击时机----辙乱旗靡
文中内容如何分详略？作者为何这样安排？
第1段详写了“何以战”，围绕“何以战”曹刿和鲁庄公三问三答，表现了曹刿“取信于民”的政治“远谋”；
第2段略写“如何战”，通过对比表现曹刿的从容不迫，指挥若定；
第3段详写“何以胜”，完成了对他卓越的军事家形象的刻画。
试简要分析曹刿和鲁庄公的人物形象。
曹刿：
曹刿请见—爱国热情；
曹刿问战—政治远见；
曹刿参战—卓越的军事才能和谨慎冷静的性格；
曹刿论战—过人的谋略。
鲁庄公：
政治平庸，军事无知；
但战前作风民主，集思广益，愿接见还是个平民的曹刿的求见并采纳其民本思想；
战中知人善任，大胆放权；
战后不耻下问，虚心求教，难得的开明君主。
（1）文章围绕“论战”来组织材料，详略得当，重点突出。虽写战争，但战争的过程写得十分简略，紧扣曹刿这一人物，运用对话来写论作战前的政治准备及战胜齐国的原因，重点突出，中心明确，详略得当。
写法探究
新知讲解
（2）运用对比手法，把鲁庄公的“鄙”与曹刿的“远谋”进行对比，突出曹刿政治上的远见卓识与军事上的卓越才能。
本文以齐鲁长勺之战为背景，论述了必须取信于民并运用正确的战略战术掌握战机才能取得胜利的道理，生动刻画了曹刿作为卓越军事家富有远谋的特点。语言简练，情节详略得当。
课堂小结
1.背诵课文。
2.谈谈你知道的历史上其他以弱胜强的战役，并说明原因。
随堂练习
曹刿论战
人物形象
对比
曹刿问战
曹刿参战
曹刿论战
第一段：
第二段：
取信于民
第三段：
板书设计
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源网站
有大把优质资料？一线名师？一线教研员？
赶快加入21世纪教育网名师合作团队吧！！月薪过万不是梦！！
详情请看：http://www.21cnjy.com/zhaoshang/
