《20.1磁现象 磁场 》ppt

课件24张PPT。第1节 磁现象 磁场第二十章 电与磁义 务 教 育 教 科 书
物理 九年级 全一册 苍茫的大海上,船手们依靠什么准确的到达目的地的呢?一、磁体的性质 小组合作，解决下面的问题:
1.磁体能够吸引桌上的哪些东西?
2.磁体上的磁性强弱处处一样吗?
3.为什么磁体的两个磁极叫南极（S）、北极（N）?
4.用条形磁铁一端与磁针两极相互靠近，有什么现象发生？说明了什么？
5.把一个钢条在磁铁上磨几下会发生什么现象?它们被磁化后有何不同？
磁体的性质：1.磁性：

2. 磁极：
3.指向性：
4. 磁极的作用：
5. 磁化：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。 磁体上磁性最强的部分。小磁针静止时一端指北（N极），一端指南（S极）。同名磁极互相排斥，
异名磁极互相吸引。使原来没有磁性的物质获得磁性的过程。磁现象在现代科技生产、生活中的应用　　磁针受到了力的作用。　　1．磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，称为磁场。　　1.将磁针放到磁体附近，磁针指向发生偏转，说明什么？　　力是物体对物体的作用，磁体和磁针没有接触，怎么会有力的作用呢？思考二、磁场二、磁 场 1.磁体的周围存在磁场； 2.磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生磁力的作用； 3.磁体间的相互作用是通过磁场而发生的。想想做做 既然磁场是有方向的，那磁场的方向是如何规定的呢？阅读课本第121页第一段找出答案。 磁场的方向：
在磁场中某
一点，小磁针静
止时 所指的方向就是该点的磁场方向。北极探究实验
在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀地撒一些 铁屑，轻敲玻璃，观察现象。　　磁化后的铁屑就像一个个小磁针，在磁场的作用下，形象地显示出磁场的分布。实验：描述磁场——磁感线 把小磁针在磁场中的
排列情况，用一些带箭
头的曲线画出来，可以
方便、形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。磁感线只是用来描述磁场的一些假想的曲线——理想化模型。 观察各种磁体周围的磁感线，你能发现什么规律？ 磁体外部的磁感线，都是从磁体的N极出发，回到S极的。注意：只是假想的物理模型，实际并不存在。磁感线的特点：
②磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向，也就是小磁针静止后北极所指的方向； ③磁感线密的地方表示该点磁场强，即磁感线的疏密表示磁场的强弱； ①在磁体外部，磁感线由磁体的北极（N极）出来，回到磁体的南极（S极）；三、地 磁 场自学第122页地磁场，思考下列问题：
①什么现象说明有地
磁场存在？
②地磁场的形状与什
么相似？
③地磁南北极和地理
南北极在位置上有什么
关系？他们完全重合吗？
谁最早发现的？
④磁体在地球上为什
么有指向性呢？2、地磁场的形状与 相似。3、地磁的北极在 附近，地磁的南极在 附近。5、地磁场的方向总是从地理 极指向地理 极。1、地球周围存在的磁场叫做 。地磁场地理南极地理北极南北条形磁体4、我国宋代学者 最早发现，地磁两级和地理两级并不完全重合。沈括 沈括在他晚年所著的《梦溪笔谈》这一十几万字的巨著中，最早准确地描述了磁偏角这一现象，比西方发现这一现象早了四百多年。科学世界：动物罗盘 阅读“科学世界—动物罗盘”，哪些动物是靠磁场来辨别方向的? 判断对错：
①磁体周围的空间一定存在着磁场 ( )。
②没有磁场，磁体之间不可能发生相互作用 ( )。
③小磁针受到的磁力作用是磁场产生的( )。
④磁场的方向就是小磁针的指向( )。
⑤磁场是客观存在的，磁感应线是不存在的，但它能形象地描述磁场的分布情况及方向 ( ) 。√√√√×当堂训练 本节课学习了哪些知识？学到了哪些方法？小 结达标自测：
1. 磁体有两个磁极，符号S表示___极，N表示___极。磁极间相互作用规律是：同名磁极________；异名磁极_______。
2. 磁体间的相互作用是通过 发生的，磁场的基本性质是：对于放入其中的磁体 。
3. 让磁铁的一个磁极吸着两根小铁钉，会发现铁钉的下端相互排斥，这是什么原因?
南北互相排斥互相吸引产生磁力的作用磁场达标自测：
4. 关于磁感线，下述说法正确的是( )
A.磁感线是磁场中实际存在的曲线
B.磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来，回到磁体南极
C.小磁针南极在某点所受的磁场力的方向，跟该点磁感线方相同
D.磁感线是分布在磁体外，不分布在磁体内
5. 根据图中小磁针静止时的位置，标出磁体的N极、S极和磁感线方向。
B 课后作业：
1.本节“动手动脑学物理”。
2.某人把小磁针水平放置，发现小磁针静止后不指南北，而是北极向上，南极向下，这是为什么呢？

再见