秦兵马俑课件 (共21张PPT)

课件21张PPT。课文导入 1974年，在陕西临潼县东南秦始皇的骊山陵东侧，发现了三个兵马俑陪葬坑，从中出土了大量刻画精致、形态逼真的兵马俑。 这便是举世无双、享誉世界的秦兵马俑，被人们称为“世界第八大奇迹”。
今天我们来学习《秦兵马俑》这课。
兵马俑坑跪射俑骑兵俑铜车马图片欣赏 （1）什么是“俑”？兵马俑是怎样被发现的？初读课文 俑是古代陪葬的偶人，秦陵兵马俑是秦始皇陵随葬的陶兵，陶马。这个庞大的雕塑群，本来已经随秦始皇尘封于地下，在1974年春天，一个农民打井时，无意中挖出一个陶制武士头，这才最终发现了号称世界第八大奇迹的秦陵兵马俑。 （2）体会秦陵兵马俑的宏大。初读课文 兵马俑有三个俑坑组成。总面积近2万平方米，相当于50个篮球场那么大呢！其中三号坑最小，却是统领一号坑和二号坑的军事指挥所；二号坑是骑兵，战车和弓箭手组成的混合部队；一号坑最大，是战马和步兵组成的主体部队。国家为了保护这些珍贵的艺术魂宝，在一号坑的原址上建立了一个举世无双的宏大博物馆—秦始皇陵兵马俑博物馆。yùkàntǒnɡshuàimǐkuíbózhēnɡ字词积累字词积累【魁梧】（身材）强壮高大。
【鸟瞰】从高处往下看。
【绝无仅有】世界罕见，在全世界没有第二处。
【久经沙场】沙场：战场。形容经历了许多战斗，作战经验丰富。【例句】这位将军久经沙场，立下了赫赫战功。
【南征北战】到处出征作战，形容经历的战斗很多。
字词积累【所向披靡】比喻力量所到之处，一切障碍全被扫除。
【昂首挺胸】仰着头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。【例句】战士们昂首挺胸，迈着整齐的正步走过主席台。
【跃跃欲试】形容心里急切地想试试。【例句】校运动会即将开幕，同学们纷纷报名，跃跃欲试。
【惟妙惟肖】形容描写或模仿得非常好，非常逼真。【例句】这幅画把儿童活泼有趣的神态画得惟妙惟肖。课文梳理第一段（第1自然段）：写了秦兵马俑的价值和出土的地方。
第二段（第2自然段）：介绍兵马俑的规模十分宏大。
第三段（第3~8自然段）：写了兵马俑的类型众多，个性鲜明。
第四段（第9自然段）：写了秦兵马俑形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概，在古今中外雕塑史上是绝无仅有的。深入感悟（1）再自读课文： 抓住“规模宏大”一自然段，有感情地朗读，课文从哪些方面反映了秦兵马俑的规模宏大？
从三个俑坑的总面积和兵马俑的数量；从一号坑的长、宽、面积和兵马俑的数量。
（2）这一段在说明方法上有何特点？
用了列数字、作比较的说明方法。面积： 已发掘的三个佣坑，总面积达19120平方米，足有50多个篮球场那么大。 兵马俑个数： 坑内的兵马俑也最多，共有6000个左右。 深入感悟（3）朗读前四句，感受兵马俑的规模宏大。
作者抓住了一些关键词，写出兵马俑的规模宏大。如：巨大、恢宏气势、一行行、一列列、大军等等。气势恢弘： 站在高处鸟瞰，坑里的兵佣、马佣相间，一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，看上去真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。 理解词语“折服”“所向披靡” 指名读，齐读。读出兵马俑的恢弘气势。深入感悟（4）最后一个长句子，讲了什么？
前半句讲了兵马俑的恢宏气势；“真像……”讲兵马俑的高超制作工艺。
（5）人们看到如此规模宏大的兵马俑会有什么感受？
人们无不为兵马俑的恢宏气势和高超的制作工艺所折服。深入感悟（1）说说课文向我们介绍了哪几种类型的兵马俑？
（2）课文是怎样描述兵马俑的样子的？
将军俑: 武士俑: 骑兵俑: 陶 马: 身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。将军俑兵马俑分类 平均身高约1.8米，体格健壮，体形匀称。它们身穿战袍，披挂铠甲，脚蹬前端向上翘起的战靴，手持兵器，整装待发。武士俑兵马俑分类 上身着短甲，下身着紧口裤，足登长靴，右手执缰绳，左手持弓箭，好像随时准备上马冲杀。骑兵俑兵马俑分类 陶马与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。陶 马兵马俑分类深入感悟（1）这一段与哪一段相呼应呢？这一段主要写了什么？
与第一段；秦兵马俑展示了中华民族的强大力量和聪明智慧，洋溢着对劳动人民的歌颂和赞美，以及作为中华民族后代的无比自豪之情。
（2）画出相互呼应的句子。
它“举世无双，是享誉世界的珍贵历史文物”与“秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的”。深入感悟（3）找出两句中的一对近义词。
举世无双与绝无仅有。
（4）从这两个词语中可以看出什么？
看出秦兵马俑珍贵的历史价值。课堂小结 这是一篇略读课文，重在培养学生的自学能力。学生在自学的过程中了解到文章是用详实的数据来说明秦兵马俑宏大的规模；以及从身材体格、衣着披挂、动作神态等方面，准确、细腻地表现了秦兵马俑的类型众多、神态各异、个性鲜明的特点。反映了中华民族的聪明才智，表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。1、积累文中的四字词语。
　　举世无双 南征北战 所向披靡 久经沙场 整装待发 跃跃欲试
2、用上关联词，把两句话合成一句话。
　（1）秦兵马俑规模宏大。
　（2）秦兵马俑类型众多，个性鲜明。
３、今天我们一起用语文独有的形式到秦始皇兵马俑走了一遭，你肯定也有许多话要说，那就快动笔写一写吧！课后作业