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第19课《我和祖父的园子》同步练习
一、按注音写词语。
mà zhà liū píng xiā nào chú gǎn wō guā gǔ suì
________ ________ ________ ________ ________ ________
二、按要求填空。
“韭”字用音序查字法先查音序___ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )___，再查音节______。按部首查字法先查______部，意思：多年生草本植物，叶细长而扁，夏秋间开小白花；叶和花嫩时可食，种子可入药。组词 。
三、形近字组词。
蝴（ ）蝶（ ） 蜓（ ）蚂（ ）栽（ ）
糊（ ）碟（ ） 挺（ ）码（ ）载（ ）
四、给加点的字选择正确的读音。
祖父(zǔ zhǔ) 锄头杆(gǎn gān) 鸟笼( lóng lǒng)21cnjy.com
五、在括号里填上合适的量词。
一( )谷子 一( )锄头 一( )野草
六、仿句练习。
童年就像一幅画， 色彩鲜艳，线条柔美；
（1）童年就像______________________________________________；2·1·c·n·j·y
（2）童年就像______________________________________________；【21·世纪·教育·网】
（3）童年就像______________________________________________；21·世纪*教育网
七、理解课文填空。
《我和祖父的园子》节选自著名女作家 ( http: / / www.21cnjy.com )_________的回忆性小说《_____________》，通过对“我“童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景的描写，表达了对______________的眷念和对亲人的___________。www-2-1-cnjy-com
八、阅读短文回答问题。
阅读片段，完成练习。
①祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。
②祖父铲地，我也铲 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。21教育网
（1）文中“我”是_________，原名___________，___________作家。
（2）“祖父就把锄杆拔下来，让我单拿着那个锄头的‘头’”来铲。句中“头” 上的引号作用是__________________。21世纪教育网
（3）选取的两个片段中共介绍了____ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )_____、___________、___________、___________等几件事，其中_____________这件事写得最详细。www.21-cn-jy.com
（4）阅读片段，联系全文，用准确的词语填空。
（ ）的园子 （ ）的我
（ ）的祖父 （ ）的童年
（5）用“______”划出可以概括段落②主要内容的句子。
参考答案
一、按注音写词语。
蚂蚱 溜平 瞎闹 锄杆 倭瓜 谷穗
按要求填空。
J jiǔ 韭 韭菜
形近字组词。
蝴蝶 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 栽培
糊涂 飞碟 挺拔 码头 装载
给加点的字选择正确的读音。
zǔ gǎn lóng
在括号里填上合适的量词。
粒 把 棵
六、仿句练习。
（1）童年就像一本书，古色古香，精彩绝伦。
（2）童年就像一朵云，纯洁无暇，变化多端。
（3）童年就像一颗树，随风摇曳，茁壮成长。
七、理解课文填空。
萧红 呼兰河传 童年生活 怀念
八、课外阅读，回答问题。
（1）萧红 张乃莹 中国近现代
（2）语法上是为了避免和外层的双引号冲突，作用同双引号一样，所以里面用到双引号的地方变为单引号，而且句子本身就在一个双引号中。21·cn·jy·com
（3）栽花 拔草 种小白菜 铲地 铲地
（4）生机勃勃 顽皮
慈祥 快乐
（5）祖父铲地，我也铲地。
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我和祖父的园子
苏教版 五年级下
1.认识本课生字，摘录描写优美的句子。
2.熟读课文，想象课文描写的“我”在祖父的园子里的生活情景，感受童年生活的情趣。
3.学习作者留心观察生活，用心感受生活,真实地表达自己的感受。（重点）
萧红：
（1911-1942），原名张莹，笔名萧红、悄吟，出生于黑龙江省哈尔滨市呼兰区。她被誉为“20 世纪 30 年代的文学洛神”。1942 年因肺结核和恶性气管扩张病逝于香港。
主要作品：长篇小说《呼兰河传》，短篇小说集《牛车上》等。
导入新知
倭( )瓜 铲( )地
上下结构：
左右结构：
蝴、帽、瞎、铲、穗、抛、倭
韭
wō
chǎn
新知讲解
尽
似
jǐn（尽管）
jìn（无穷无尽 尽头）
sì（相似）
shì（似的）
溜
liū（溜冰）
liù（水溜）
新知讲解
溜平：
倭瓜：
随意：
抹平。本课指“我”把土窝用脚一个个抹平。
南瓜。
任凭自己的意思。本文指蝴蝶自由自在地飞。一个座位坐下。
新知讲解
第一部分(第1、2自然段)通过描写园子里的昆虫，表现了“我”和祖父的园子充满生机。
第二部分(第3－12自然段) “我”和祖父在园中自由、快乐的趣事。
第三部分(第13、14自然段)在“我”童年记忆中，祖父园子里的一切都是自由的。
新知讲解
自由朗读课文，给文章划分层次
这句话写了什么？有什么作用？
这句话是本段中心句。具体列举了园子里有哪些昆虫，这在孩子眼中如数家珍。“样样都有”写出了“我”因园子里这样“富有”而得以满足的情态。
新知讲解
“我家有一个大园子，这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。”
阅读第2 自然段：
“爬在地上”“乱勾一阵”写出了什么？
“爬在地上”“乱勾一阵”生动形象地写出了“我”铲地有趣的样子。符合小孩的行为，合乎情理又饱含趣味。
“因为我太小，拿不动那锄头杆，祖父就把锄杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，也不过爬在地上，用锄头乱勾一阵就是了。”
新知讲解
阅读第5 自然段：
也认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草一起割掉，把狗尾草当作谷穗留着。
当祖父发现我铲的那块满留着一片狗尾草时，他问我：“这是什么？”
我说：“谷子。”
祖父大笑起来，笑得够了，把草摘下来问我：“你每天吃的就是这个吗？”
祖父的话是什么意思？从中可以体会到什么？
“我”把韭菜当野草割掉，把狗尾草当谷穗留着，祖父并没有责骂，而是“大笑起来”。祖父的笑是疼爱，是呵护，是宽容。祖父的神态、动作和语言表现出祖孙之间浓浓的亲情。
祖父慢慢地把我叫过去，讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草则没有，只是毛嘟嘟的，真像狗尾巴。
祖父虽然教我，可我并不细看。一抬头看见一个黄瓜长大了，跑过去摘下来，我又去吃黄瓜了。黄瓜还没有吃完，又看见了一个大蜻蜓从旁飞过，于是丢了黄瓜又去追蜻蜓了。跑了几步就又去做别的了。
这段文字中的四个“又”字有什么作用？
祖父任由“我”胡闹，他的爱放飞了“我”的天性。四个“又”字写出了“我”的无拘无束与自由自在，尽情享受园中的乐趣。“我”的“见异思迁”是因为对园中一切都充满好奇心，都非常喜爱。
太阳在园子里是显得特别大。花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。
运用排比和拟人的修辞方法，采用富有童稚的语言把世界在孩子心里的模样描绘出来。花开似睡醒、鸟飞似上天、虫叫似说话。拟人化的描写，将我们带入了童话般的世界。而这种自由自在的生活正是作者怀念童年生活的原因所在。
仿写：
请你也仿照课文中的句子，写两句话吧。
________________了，就像____________________似的；
________________了，就像____________________似的。
太阳露出了笑脸
示例：田野绿
田野穿上绿衣
示例：太阳升起
小练笔
我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡着了。
“我”随便地就睡着了，这说明“我”童年生活如何？
这说明“我”的童年生活是自由自在，无拘无束的。
新知讲解
作者回忆童年在祖父的园子中玩耍的情境，表达出怎样的感情？
作者回忆童年跟随祖父在园中玩耍的情景，表达了对童年自由、快乐、幸福生活的眷恋以及对慈爱的祖父的怀念之情。
1.作者回忆了童年时代在园子里快乐玩耍时的哪些情景？
(1)跟随祖父栽花、拔草、种小白菜、铲地。(2)摘黄瓜吃，追逐蜻蜓、浇水。(3)沐浴阳光，感受花鸟虫果的自由。(4)用草帽遮脸睡觉。
合作探究
回答问题
2.文中的“我”是个怎样的孩子？祖父是个怎样的老人？
我”是一个天真活泼、顽皮可爱的孩子，有一颗自由的心。祖父勤劳慈爱、幽默宽容，有一颗童心。
3.园子给“我”的童年生活带来了什么？
(1)园子给了“我”自由。“我”可以在这里自由玩耍，无拘无束，即使瞎闹也不会受到责备。(2)园子给了“我”快乐。这里有“我”喜欢的昆虫、花鸟，这里的一切都是有生命的，是“我”喜欢的环境。
4.作者难以忘怀的除了园子，还有什么？为什么？
让“我”难以忘怀的除了园子，还有祖父。祖父给了“我”自由、快乐，对“我”倾尽了爱心和耐心，他的爱放飞了“我”的天性，在他那暖融融的爱的包围下，“我”有了自由、快乐、幸福的童年。这些都令“我”难以忘怀。
晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
（《桑茶坑道中》杨万里）
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
（《四时田园杂兴》范成大）
课堂拓展
关于童趣的诗句：
小娃撑小艇，偷采白莲回。（白居易）
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。（胡令能）
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（高鼎）
牧童骑黄牛，歌声振林樾。（袁枚）
课堂拓展
1、你的童年是不是也有许多趣事？选一件事写下来，让老师和同学们一起分享你的快乐。
2、阅读《呼兰河传》。
布置作业
我和祖父的园子
年龄：六十多岁
地点：呼兰河小城
慈爱的祖父
幸福的童年
祖父
玩闹——留心观察生活
自由——用心感受生活
快乐——真实表达感受
“我”在园子里
园子里的一切：自由、鲜活
园子充满生机：蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱
板书设计
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