数学三年级下人教版第9单元 数的认识 (共13张)

课件13张PPT。数 的 认 识第九单元 总 复 习一、谈话导入，明确目标。二、整理复习，展示交流。小数的初步认识认识小数比大小：0.9米＞0.2米，1.1米＞0.9米小数加、
减法加、减法计算：与整数相同（相同数位对齐）用小数计算解决问题读写小数二、整理复习，展示交流。读出下列小数。
1.25 2.05 9.03
0.12 10.006 8.50小数的读法：先读整数部分，按照整数的读法读；再读小数点，小数点读作“点”；最后读小数部分，按顺序依次读出每一位上的数字。二、整理复习，展示交流。写出下列小数。
三十六点五（ ） 十三点六二（ ）
零点一零九（ ） 二点三八（ ）
四点五（ ） 十二点三零（ ）36.5 13.62 0.109 2.38 4.5 12.30 小数的写法：先写整数部分，按照整数的写法来写，整数部分是零就写0；再写小数点，小数点写在个位的右下角；小数部分按顺序依次写出每一位上的数字，不管有几个零，都要一一写出来。二、整理复习，展示交流。比较下列小数的大小。
3.8○3.4 5.23○5.32
0.85○0.9 0.8○0.08
3.08○0.83 2.05○2.0比较小数大小的方法：
先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，就比较小数部分，小数部分第一位上的数大的那个数就大……＞ ＜ ＜ ＞ ＞ ＞ 二、整理复习，展示交流。三、反馈测评，复习巩固。 判断。
（1）35分米比3.6米长一些。 （ ）
（2）2.56读作二点五十六。 （ ）
（3）6－2.7=3.3 （ ）××√三、反馈测评，复习巩固。0.41.12.63.94.71.4－0.8= 7.8＋0.5=
3.8－1.9= 6＋0.6=
5.3－1.7= 4.6＋2.7=小数加、减法的计算方法：
小数相加、减，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里点上小数点，使它与横线上的小数点对齐。三、反馈测评，复习巩固。三、反馈测评，复习巩固。（1）小牛15分钟走了多远？1.6－0.8=0.8（千米）三、反馈测评，复习巩固。（2）小兔家和小鹿家相距多远？或 2.4－0.8=1.6（千米）3.2－1.6=1.6（千米）四、课堂小结。