7.5 物体的浮与沉

课件18张PPT。请你猜一猜什么能举起千斤重的木头，却举不起一粒小小的沙子？ 【学习目标】
1、通过物体的浮沉现象的实验探究，知道物体的浮沉条件；培养学生的思维 能力和实验研究能力.
2、通过浮沉条件的实际应用，了解物理知识在生产、生活和社会中的应用；知道密度计、盐水选种、潜水艇和气球的原理；通过我国劳动人民发挥聪明才智在浮力方面的具体应用实例，使学生受到爱国主义教育.【教学重点】
1、物体的浮沉条件；密度计、潜水艇、盐水选种和气球的原理；
2、实验探究能力的培养.
【教学难点】
根据问题制定计划、设计实验探究物体的浮沉条件；悬浮与漂浮的不同.知识回顾
浮力的大小与哪些因素有关？
（1）液体的密度(2)物体排开液体的体积一、物体的浮沉条件
在亚洲西部，巴勒斯坦和约旦交界处，有一个“死海”。传说大约两千年前，罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷，攻到死海岸边，下令处决俘虏来的奴隶。奴隶们被投入死海，并没有沉到水里淹死，却被波浪送回岸边。狄杜勃然大怒，再次下令将俘虏扔进海里，但是奴隶们依旧安然无恙。狄杜大惊失色，以为奴隶们受神灵保佑，屡淹不死，只好下令将他们全部释放。 神秘的“死海” 物体的浮沉究竟取决于什么呢？
我们可以从受力情况去分析，然后设计实验来验证.小瓶上浮小瓶下沉小瓶静止 F浮 ＞G F浮 ＜ G F浮 ＝ G
　各小组学生将讨论交流实验的结论，填在课本P130空格处.
(1)物体的浮沉取决于它在液体中所受的浮力和重力的合力？
(2)悬浮与漂浮有何不同？ 悬浮物体全部浸没;
漂浮物体部分浸没.一个实心物体浸没在液体中，你能否根据物体密度与液体密度之间的关系，对物体的浮沉作出判断？试推导出这些关系。
小组讨论 二、浮沉条件的应用 （一）密度计 （1）密度计是一种什么仪器？它的刻度有什么特点？ （2）密度计的工作原理是什么？ （3）密度计浸入液体中越深，说明液体的密度是越大还是越小？测量液体密度的仪器,,上小下大,上稀下密.物体漂浮在液面上的条件 F浮 ＝ G
越小（二）盐水选种 （三）潜水艇潜水艇的原理： 依靠改变自身的重来实现浮和沉（四）热气球热气球的升降是一个比较复杂的过程，与热气球体积及热气球内部气体的密度变化有关。当热气球的巨大气袋充满空气（忽略体积变化），用喷嘴加热气袋中的空气，热气球内部气体的温度升高，密度减小。当热气球内部气体的密度比其外部气体的密度小到一定程度时，热气球便上升了。
学习小结
1、物体的浮沉跟什么有关？存在什么关系？
2、漂浮与悬浮有何不同？
3、密度计、潜水艇的工作原理是什么？密度计的刻度有什么特点？ 热气球内部气体的密度比外部气体的密度是大还是小？
4、从研究物体的浮沉条件实验中学到了什么？ 【板书设计】7.5 物体的浮沉条件
一、物体的浮沉条件
实验探究：
探究结论：浸在液体中的物体，其浮沉取决于它所受的浮力和重力.
(1)物体下沉：F浮 ρ液
(2)物体上浮：F浮>G物 或ρ物<ρ液 （ ρ物：指实心的物体）
(3)物体悬浮：F浮=G物 或ρ物= ρ液
(4)物体漂浮：F浮=G物 或ρ物< ρ液
二、浮沉条件的应用
1密度计：刻度特点和原理.
2潜水艇
3盐水选种
4热气球 作业设计1、完成课本P132作业.
2、尝试从物体密度与液体密度的角度来探索物体的浮沉条件.
3、完成课本P130的迷你实验室中的两个实验.