2018中考总复习冲刺：基础知识再夯实 （九年级上下册）(共85张PPT)

课件85张PPT。2018中考基础知识再夯实九年级上下册一、三大主要文字：
1、象形文字：
⑴时间、地点：公元前3000前左右，古代埃及人最早使用。⑵含义：用图形表示事物。⑶地位：是世界上最古老的文字之一。2、楔形文字：
⑴时间、地点：公元前3000年左右，两河流域的苏美尔人最早创造并使用。⑵地位：是世界上最古老的文字之一。⑶影响：楔形文字后来流传到亚洲西部的许多地方，被西亚古代各民族所采用，为人类文明的发展作出了贡献。3、腓尼基文字：为以后字母文字奠定了基础。 九上第8、9课：古代科技与思想文化 6印度乔达摩·悉达多巴勒斯坦7穆罕默德安拉二、世界三大宗教三、杰出的科学家：
1、人物：阿基米德（古希腊）2、主要贡献（或成就）：发现杠杆定律和浮力定律；发明螺旋式水车用来排水或灌溉。四、文学与戏剧1、《荷马史诗》⑴作者：古希腊的盲诗人荷马⑵体裁：古希腊著名英雄史诗⑶影响：这是一部不朽的世界文学名作，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。九上第8、9课：古代科技与思想文化 2、《天方夜谭》⑴内容：是阿拉伯民间故事集，生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁神灯》是其中脍炙人口的名篇。⑵地位：古代东方文学作品的代表。四、著名建筑1、麦加大清真寺：坐落在现今沙特阿拉伯麦加城中心，是伊斯兰教第一大圣寺。寺内中心的克尔白神庙是穆斯林拜谒的地方。2、巴黎圣母院：是最古老、最高大的天主教堂，是哥特式建筑。 九上第8、9课：古代科技与思想文化 一、文艺复兴运动：1、时间：最早兴起于14世纪意大利，15至16世纪扩展到欧洲其他地方。2、首先发生的地点：意大利3、主流思潮：人文主义4、方式：新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会的陈腐说教。5、实质：一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。是资产阶级文化的兴起。九上第10课：资本主义时代的曙光 6、主要代表人物及其成就：（1）意大利诗人但丁：文艺复兴先驱，被誉为旧时代的最后一位诗人，新时代的最初一位诗人，著有长诗《神曲》，率先对教会提出批评。（2）意大利艺术大师达?芬奇：最大成就是绘画，代表作品有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。（3）英国大戏剧家、文学巨匠莎士比亚：代表作：《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》。7、意义：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。九上第10课：资本主义时代的曙光 二、新航路的开辟：1、目的：去东方寻找财富。2、最早开辟新航路的国家：葡萄牙和西班牙3、哥伦布发现美洲新大陆：1492年哥伦布的船队，横渡大西洋，到达古巴和海地。误认为是亚洲的印度。4、意义：A：从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；B：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。C：给亚非拉许多国家带来了殖民灾难。 九上第10课：资本主义时代的曙光 一、英国资产阶级革命：
1、根本原因：封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展，使阶级矛盾激化。2、时间：1640—1688年????3、领导阶级：资产资级和新贵族4、开始的标志：1640年，国王查理一世重新召集议会，筹集军费，议员要求限制王权。（长期关闭的议会重新召开）????5、高潮：1649年查理一世被送上断头台，建立共和国；
6、结束标志：1688年资产阶级和新贵族发动宫廷政变。九上第11课：英国资产阶级革命 7、意义：（1）英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利。（2）确立了资产阶级的统治地位，为发展资本主义扫清了道路。（3）揭开了资产阶级革命运动的序幕，推动了世界历史的发展进程。（世界近代史的开端）二、《权利法案》的颁布：
1、目的：为了限制王权。2、时间：1689年；
3、意义：A：以法律形式对国王的权利进行了明确的制约；B：标志着君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。 九上第11课：英国资产阶级革命 一、美国独立战争：
1、根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展。2、时间：1775—1783年。3、领导人物：华盛顿（美国第一任总统，历史功绩：领导北美人民取得了独立战争的胜利，亲自主持制订了美国第一部宪法。）4、开始的标志：1775年4月来克星顿枪声，北美独立战争开始。5、美国独立的标志：1776年7月4日《独立宣言》发表，标志北美十三块殖民地脱离英国而独立，标志着美利坚合众国的诞生。（7月4日为美国国庆日）??九上第12课：美国的诞生 6、转折点：1777年，萨拉托加大捷。?7、英国承认美国独立：1783年，英国承认美国独立。8、胜利原因：（1）独立战争是北美人民反对英国殖民统治，争取民族解放的正义战争；（2）人民群众积极支持，坚强不屈，英勇作战；（3）得到法国、荷兰等国的国际援助。9、意义：（1）结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立。（2）确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展。（3）对以后欧洲和拉丁美洲革命也起了推动作用。九上第12课：美国的诞生 10、性质：既是一场民族解放战争，又是一场资产阶级革命。二、1787年宪法1、主要内容：美国是一个联邦制国家，总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和最高法院掌握国家的立法权和司法权，从而确立了三权分立的总统制政治体制。2、意义：确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展。 九上第12课：美国的诞生 一、法国大革命：
1．背景：启蒙思想的影响；封建制度束缚了资本主义的发展；第三等级要求改革；路易十六的财政危机。2．爆发标志：1789年7月14日（7月14日为法国国庆日），巴黎人民攻占巴士底狱。3．高潮：雅各宾派专政把法国大革命推向高潮。（1894年热月政变，标志法国大革命结束）4．重要文献：《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。（体现了反对君主专制和封建等级制度的自由、平等思想。）九上第13课：法国大革命 5、重要人物：罗伯斯庇尔（雅各宾派）6．意义：法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。（法国大革命是资产阶级革命时代规模最大，影响最深远，最彻底的一次革命，动摇了欧洲封建统治的基础。）九上第13课：法国大革命 二、拿破仑帝国：
1．1799年，拿破仑通过政变夺取政权。2．1804年，加冕称帝建立法兰西第一帝国；对内颁布《法典》确立了资本主义社会的立法规范。维护了法国资产阶级革命成果，打击了封建残余势力，推动了法国以及欧洲资本主义的发展。对外发动战争。3．1812年远征俄罗斯失败，敲响帝国的丧钟。4．1814年，拿破仑被欧洲反法联军赶下台，封建王朝复辟。 九上第13课：法国大革命 5、评价拿破仑（1）1799年 拿破仑发动政变，夺取政权，开始统治法国；1804年，建立了法兰西第一帝国；
（2）他对内巩固资产阶级统治，颁布了著名的《法典》——《拿破仑法典》。
（3）对外多次打败欧洲反法同盟，扩大法国疆域。他巩固了法国大革命的胜利成果，摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想。拿破仑的对外战争既打击了欧洲封建势力，也损害了被侵略国人民利益，激起当地人民反抗。1．根本原因：随着市场的扩大，手工工场生产无法满足海外市场的需求。（动力）2．前提：资本主义制度在英国确立。3．时间：18世纪60年代——19世纪70年代。4．最早发生的国家：英国；
5．开始的标志：哈格里夫斯发明手摇珍尼纺纱机6．主要标志：蒸汽机的广泛运用。（促进了煤炭这一新能源开发和利用）7．人类进入“蒸汽时代”。8．主要发明：A英：哈格里夫斯→珍妮纺纱机；瓦特→改良蒸汽机；史蒂芬孙→火车机车。
B美：富尔顿→轮船。九上第14课：蒸汽时代的到来 9．交通工具革新，汽船和火车机车出现。（加强了各地联系，世界进一步连成一体）10．工业革命完成的标志：1940年前后，英国大机器生产成为生产的主要方式。11．影响：（1）创造了巨大生产力，使社会面貌发生翻天覆地的变化（2）资本主义最终战胜了封建主义，资本主义逐渐确立了对世界的统治。（3）世界形成了西方先进，东方落后的局面。12．工业革命对中国的影响：英国完成工业革命后，为开辟海外市场，发动了对中国的鸦片战争，中国开始逐步沦为半殖民地半封建社会。（说明落后就要挨打；科学技术是第一生产力）九上第14课：蒸汽时代的到来 欧洲非洲美洲枪支、杂物
（出程）奴隶
（中程）金银、烟草、蔗糖
（归程）最早进行奴隶贸易：葡萄牙人； 殖民扩张和殖民掠夺使英国到18世纪后半期成为世界上最强大的殖民国家也是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一（对印度、中国、非洲……的掠夺） 三角贸易的影响：三百多年的“三角贸易”，使非洲丧失了近亿的精壮劳力，给非洲大陆带来了长期的贫穷和落后；但却为欧洲积累了巨额资本，促进了欧洲资本主义的快速发展。最大的奴隶贩子：英国人；九上第15课：罪恶的三角贸易 1、印度民族英雄——章西女王⑴原因：英国加紧对印度的经济剥削和政治统治。⑵事迹：在1857~1859年印度民族大起义中，章西女王率领起义军英勇斗争，壮烈牺牲。（领导者：封建王公）⑶影响：表示了殖民地人民不畏强暴，反抗侵略的决心和勇气，沉重打击了英国殖民者。2、“南美的解放者”——玻利瓦尔⑴原因：①西班牙?葡萄牙殖民者对拉丁美洲的残暴统治和剥削。（根本原因）九上第16课：殖民地人民的抗争 ②拉丁美洲的印第安人、黑人、土生白人要求摆脱殖民统治取得独立。③美国独立战争和法国大革命的影响。⑵概况：1816~1826年，玻利瓦尔率军解放了西属拉美殖民地，葡属巴西也宣告独立。⑶结果：建立了一系列新兴国家，基本形成了今天拉丁美洲的格局。⑷特点：时间长、范围广，南北国家联合作战。（玻利瓦尔由北向南，圣马丁由南向北） 九上第16课：殖民地人民的抗争 ②拉丁美洲的印第安人、黑人、土生白人要求摆脱殖民统治取得独立。③美国独立战争和法国大革命的影响。⑵概况：1816~1826年，玻利瓦尔率军解放了西属拉美殖民地，葡属巴西也宣告独立。⑶结果：建立了一系列新兴国家，基本形成了今天拉丁美洲的格局。⑷特点：时间长、范围广，南北国家联合作战。（玻利瓦尔由北向南，圣马丁由南向北） 九上第17课：国际工人运动和马克思主义的诞生 一、工人运动：
典型代表：英国宪章运动。
时间：1836—1848
政治纲领： 《人民宪章》
中心内容：工人要求普选权，参与国家管理
性质：世界上第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动。
结果：因缺乏科学理论指导而失败。
19世纪三四十年代，欧洲三大工人运动：
英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义、法国里昂工人起义。九上第17课：国际工人运动与马克思主义的诞生二、科学理论——马克思主义创立者：马克思（犹太人）、恩格斯；
诞生标志： 1848年《共产党宣言》的发表；
（国际共产主义运动的第一个战斗纲领。）
《共产党宣言》意义：标志着马克思主义的诞生，从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。
组成：马克思主义主要包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。三、巴黎公社—革命理论的第一次实践；
背景：1870年普法战争爆发，法国战败；资产阶级政府对外投降，对内镇压。
★经过：1871年3月，巴黎工人起义，推翻资产阶级政府，建立世界上第一个无产阶级性质的政权——巴黎公社；（今年是巴黎公社成立140周年）
5月21日-28日，“五月流血周”，公社失败。
意义：无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，公社战士大无畏精神永远激励着后人。
★为纪念巴黎公社而创作的《国际歌》——鲍狄埃（词）、狄盖特（曲）1、根本原因：北方资本主义工业经济和南部奴隶制种植园经济之间两种经济制度的矛盾。2．矛盾的焦点：奴隶制的废存问题。3．导火线：1861年3月林肯就任美国总统；
4．爆发的标志：1861年4月，南方军队挑起内战，南北战争爆发。5．转折点：1862年9月林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》。6．结果：1865年，战争以北方的胜利而告终。7．性质：既是一场内战，又是美国历史上第二次资产阶级革命。8．意义：（1）南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命。（2）废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后的经济迅速发展创造了条件。9．林肯的贡献：维护国家统一，解放黑人奴隶。 九上第18课：南北战争1、背景：19世纪中期，农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。2、目的：为了摆脱农奴制危机，维护贵族地主利益，巩固沙皇统治。3、领导者：沙皇亚历山大二世4、内容： （1）规定农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。（2）农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出（高价）钱赎买这块份地。
5．性质：是沙皇自上而下实行的一场资产阶级性质的改革。
6、意义：有利于资本主义的发展；是俄国近代历史上的一次重大转折。7．局限性：保留了大量的封建残余。九上第19课：俄国、日本的改革二、日本明治维新：1、背景：日本面临幕府统治危机和严重的民族危机（外国入侵）（内忧和外患）
2．时间：1868年开始； 3、领导者：明治天皇；4．内容： （1）政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；（2）经济方面，允许土地买卖；引进西方技术，鼓励发展近代工业；（3）社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。5．性质：是明治天皇政府实施的自上而下的资产阶级性质的改革。6．意义：明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。b．但日本强大起来以后，很快就走了对外侵略扩张的军国主义道路。7、局限性：这次改革很不彻底，保留了大量的封建残余。 九上第19课：俄国、日本的改革1．时间：19世纪70年代——20世纪40年代2．主要标志：电力和内燃机的广泛使用。（人类进入“电气时代”，促进了电力、石油的利用）3．领先于世界的国家：美国和德国4．主要发明：（1）新电器：灯泡（美国发明大王爱迪生发明），电动机等。（2）新机器：内燃机（卡尔?本茨发明）、电动机。（3）新通讯：有线电话、无线电报。（4）新交通工具：电车、汽车（汽车之父——卡尔?本茨发明），飞机（美国莱特兄弟发明）。九上第20课：人类迈进电气时代5．影响：（1）经济：资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展，但各国发展不平衡。（2）政治：垄断组织出现，资本主义向帝国主义过渡。（3）外交（国际关系）：资本主义政治经济发展不平衡，争霸斗争愈演愈烈，矛盾激化，最终导致一战的爆发。九上第20课：人类迈进电气时代帝国主义国家之间的矛盾：
根源：资本主义经济、政治发展不平衡。
实质：争夺殖民地、世界霸权
两大军事集团形成：
三国同盟：德、奥、意 三国协约：英、法、俄
第一次世界大战（1914~1918）：
导火线：萨拉热窝事件（1914年6月）
性质：帝国主义掠夺战争。19世纪末20世纪初，资本主义向垄断资本主义（帝国主义）阶段过渡，主要的资本主义国家美、德、英、法、日、俄相继进入帝国主义阶段。九上第21课：第一次世界大战交战双方：同盟国和协约国；（意大利见风使舵）
导火线：1914年6月，萨拉热窝事件；
主战场：欧洲；
主要战役：1916年凡尔登战役（绞肉机）；
性质：是一场帝国主义的掠夺战争；
加速一战结束的事件：
（1）1917年美国、中国参战；（2）俄国十月革命后退出一战；（3）各国人民的反对；
结果：1918年11月，德国投降，一战以同盟国的失败而结束；九上第21课：第一次世界大战1．牛顿的主要成就。
英国科学家牛顿的《自然哲学的数学原理》提出运动三大定律和万有引力定律，创造性地建立起经典力学的完整体系——牛顿力学，被称为“现代科学之父”。2．达尔文的主要成就
英国生物学家达尔文著有《物种起源》。完整地确立了生物进化学说，达尔文的进化论第一次把生物学放在了科学的基础之上，在科学和社会领域引发了一场革命，同时也为生物学家和其他科学家的科学研究奠定了基础。
3．爱因斯坦的主要成就。提出物理学相对论。九上第22、23课：科学与思想文化4．伏尔泰的基本主张：
法国启蒙运动的开拓者和最著名的思想家之一，他把批判的锋芒直指封建专制制度，特别是它的精神支柱天主教会。
5．托尔斯泰主要作品
列夫·托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一，他的代表作有：《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》。
6．贝多芬的主要作品
德国伟大的作曲家，代表作有：《英雄交响曲》九上第22、23课：科学与思想文化 背景：①一战给俄国人民带来深重的灾难，激化阶级矛盾。②二月革命（1917.3）推翻了沙皇专制统治，形成资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并立的局面，掌握主要权力的是资产阶级临时政府，继续进行帝国主义战争。
标志：1917年11月7日，彼得格勒起义取得胜利，揭开了俄国十月革命的序幕。（阿芙乐尔号）
结果：
推翻了资产阶级临时政府的统治，建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府――人民委员会，列宁为主席。九下第1课：俄国十月革命 意义：
①十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，诞生了世界上第一个社会主义国家；
②十月革命的胜利沉重地打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的革命斗争。
（十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义——毛泽东）九下第1课：俄国十月革命列宁：战时共产主义政策→新经济政策（1921年），允许多种经济并存，大力发展商品经济，促进国民经济的恢复和发展。
苏联的成立：1922年，成立“苏维埃社会主义共和国联盟”，简称“苏联”。（俄罗斯联邦、外高加索联邦，乌克兰和白俄罗斯。后来发展到15个加盟共和国。）
斯大林：1928年到1937年实行了两个五年计划，重点发展重工业。使苏联由传统上的农业国变成强盛的工业国，苏联的国防力量由此加强。与此同时，加快实现农业集体化
宪法：1936年，苏联通过法宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”。（标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成=“斯大林模式”） 九下第2课：对社会主义道路的探索一、凡尔赛体系：
1、巴黎和会：
1919年1月，协约国集团在巴黎召开会议，即巴黎和会。会议主要由英、法、美三国主宰。
实质：帝国主义战胜国的分赃会议；
2、凡尔赛和约：
1919年6月，协约国同战败国德国签订《凡尔赛和约》，主要内容：
（1）领土：（2）军事：（3）政治：（4）赔款：
（5）殖民地：德国的全部海外殖民地以英、法、美等国瓜分（这一条最能体现一战的帝国主义战争的性质）。九下第3课：凡尔赛—华盛顿体系3、对中国的影响：（《凡尔赛和约》无视中国人民的权益，规定德国在山东的全部权益由日本继承，从而引发了中国五四运动的爆发）。
4、体系构成：
1919-1920年，协约国分别同德国的盟国签订了一系列合约，同《凡尔赛和约》一起构成了凡尔赛体系，确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。
二、华盛顿体系：
1、华盛顿会议：
（1921-1922年，美、英、法、日、意、荷、比、葡、中国）起主要作用：美英日；九下第3课：凡尔赛—华盛顿体系内容：①英法日美《四国条约》，②英法日美意《五国条约》。③《九国公约》：1922年，公约宣称尊重中国的主权和独立及领土的完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。
实质：是打破了日本在第一次世界大战中独霸中国的局面，使中国又回复到几个帝国主义大国共同支配的局面，实际上为美国在中国的扩张提供了方便。
评价：华盛顿会议是凡尔赛会议的继续，它确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。通过这两次国际会议，列强建立了“凡尔赛—华盛顿体系”，暂时缓和了列强的矛盾，但并没有从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。九下第3课：凡尔赛—华盛顿体系1、1929—1933年资本主义经济危机：
爆发：从美国开始，时间：1929——1933；
特点：a. 范围特别广；b.持续时间比较长；
?c.?破坏性特别大；
影响：A.引起各国的政局动荡 ，为摆脱危机，美国实行罗斯福新政，德、意、日走上法西斯道路。B.使资本主义国家之间的矛盾激化
2、罗斯福新政：
目的：在不改变资本主义制度的前提下，加强国家对经济的干预和指导，消除经济危机
内容： “新”在加强国家对经济的干预和指导。中心措施是国家对工业的调整；九下第4课：经济大危机A、调整工业（中心），颁布《国家工业复兴法》。
B、整顿银行；C、调整农业；D、兴建公共工程（就业）。
特点：在不改变资本主义制度的前提下，加强国家对经济的干预和指导。
作用： “新政”的实施，使美国的经济缓慢地恢复过来。（局限性：但不能从根本上消除资本主义经济危机。因为引发危机的资本主义制度没有废除。
启示：①在经济建设中政府应加大对经济的宏观调控，根椐形势的变化及时调整经济政策。
②改革也是生产力，面对危机要根据国情进行改革，为国家开辟新的发展道路，不能走极端。九下第4课：经济大危机法西斯主义的三大特征：
1、独裁专制；2、极端民族主义；3、军国主义；
1、德国法西斯专政的建立：
背景：1929年爆发的世界经济危机沉重打击了德国，激发了社会阶级矛盾。
过程：1933年希特勒上台，德国法西斯专政，建立欧洲战争策源地形成标志。
内外政策：
①建立法西斯恐怖专政：1933年制造国会纵火案，残酷迫害犹太人；
②大搞国民经济军事化，疯狂扩军备战。九下第5课：法西斯的猖獗2、意大利法西斯专政的强化：（1）背景：一战后经济衰退，政治混乱，工农运动高涨；
（2）标志：墨索里尼组织了法西斯党，1922年进军罗马，建立了法西斯政权。
3、日本军部法西斯化：
（1）背景：1929—1933年经济危机使日本阶级矛盾异常尖锐；
（2）过程：①1931年9月18日，日本发动九一八事变，开始侵华，霸占中国东北。
②1936年军部控制政府，标志二战亚洲战争策源地形成。
③1937年7月7日发动卢沟桥事变，全面侵华。九下第5课：法西斯的猖獗4、法西斯国家结盟：
（1）1936年三个国家结成军事同盟——柏林---罗马---东京轴心，又称轴心国集团，
（2）性质：侵略性的军事政治集团
（3）影响：轴心国集团的形成使世界和平面临严重威胁。九下第5课：法西斯的猖獗1、慕尼黑阴谋：1938年9月，德、意、英、法四国首脑希特勒、墨索里尼、张伯伦、达拉第在德国的慕尼黑签订协定。
2、内容：规定捷克斯洛伐克必须在10天以内把苏台德等地割让给德国，
3、后果：使德国野心进一步膨胀，不但吞并苏台德，不久吞并整个捷克斯洛伐克，又把矛头指向波兰。
4、实质：帝国主义大国英国和法国牺牲小国捷克斯洛伐克，以达到祸水东引的目的。
标志着英法等西方大国把绥靖政策推向了顶峰。九下第6课：第二次世界大战的爆发慕尼黑会议带来什么严重后果？
1）助长了侵略者的野心 2）极大削弱了反法西斯的力量 3）加速了战争的爆发
5、绥靖政策含义：一战后，西方大国的统治者为了确保既得利益，竭力避免战争，对法西斯国家采取的一种妥协政策。
实质：以牺牲局部利益和弱小国家的利益为代价，满足法西斯国家的侵略欲望，并尽可能把法西斯侵略矛头指向社会主义苏联。
影响：使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀，也极大削弱了反法西斯力量。九下第6课：第二次世界大战的爆发¤第二次世界大战爆发原因：
根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡的加剧。
直接原因：1929-1933年资本主义世界的经济危机
其他原因：英法美对法西斯国家的侵略实行纵容政策。
6、二战全面爆发：1939年9月1日，德国闪击波兰，9月3日，英法对德宣战，标志着第二次世界大战的全面爆发。
7、扩大：①1941年6月22日，德国突袭苏联，苏德战争爆发，标志着“二战”扩大。苏联军民在斯大林的领导下，取得了莫斯科保卫战的胜利。九下第6课：第二次世界大战的爆发②1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，标志着“二战”扩大到最大规模。
（日军偷袭珍珠港只是揭开了太平洋战争的序幕，并非第二次世界大战亚洲战场的序幕。）
3、转折点： 1942年7月—1943年2月，斯大林格勒战役（它不仅是苏德战场的转折，也是二战的重要转折）；
中途岛战役（太平战场的转折 美对日）；阿拉曼战役（北非战场的转折 美英对德）；九下第6课：第二次世界大战的爆发1、世界反法西斯同盟的形成：1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家在华盛顿签署了《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟正式形成。这是“二战”胜利的根本原因。
¤联盟形成的作用：
（1）保证将用自己的全部人力和物力，联合起来彻底打垮法西斯国家。
（2）壮大了反法西斯国家的实力，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志。
（3）对加速反法西斯战争的胜利起了重要作用，是反法西斯战争胜利的保证。九下第7课：世界反法西斯战争的胜利2、雅尔塔会议：1945年初，苏、美、英三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在苏联的雅尔塔举行会议。达成重大协议：A、三国将派军队分区占领战败的德国；B、苏联同意在欧洲战争结束三个月后参加对日作战；C、成立联合国。（这次会议对战后世界新秩序的建立最有影响）（1945年成立，总部在美国纽约，中、苏、美、英、法是联合国安理会常任理事国，中国是联合国51个创始会员国之一）
3、¤雅尔塔会议的影响：
（1）积极因素：进一步协调盟国在反法西斯战争中的行动，加速战胜德意日法西斯的步伐。九下第7课：世界反法西斯战争的胜利（2）消极因素：体现大国强权意志，出卖弱小国家利益；依据雅尔塔会议的基本原则，二战后美苏重新瓜分世界，逐步形成美苏争霸的新格局。
4、斯大林格勒战役：1942年7月到1943年2月，是第二次世界大战的重要转折点。
5、诺曼底登陆：1944年6月，以美、英军队为主的盟军，横渡英吉利海峡，在法国的诺曼底登陆，开辟了第二战场（第一个战场是苏德战场）。
6、柏林战役：1945年，苏联攻克德国首都柏林，希特勒自杀。
1945年5月8日，德国投降，二战在欧洲战争结束。九下第7课：世界反法西斯战争的胜利7、亚洲和太平洋战场：中国等亚洲各国人民对日本猛攻；美军在广岛、长崎投原子弹；苏联也对日宣战，出兵中国东北和朝鲜（雅尔塔会议规定）。8月15日，日本宣布投降。9月2日正式签署投降书（在日本东京湾，美国密苏里号战舰上）。二战结束。
8、二战的根源：帝国主义阶段，资本主义政治经济发展的不平衡。
9、二战的性质：世界人民的反法西斯战争。
10、二战时人类历史上一次空前的浩劫，彻底改变了世界面貌，影响了世界历史的进程。九下第7课：世界反法西斯战争的胜利“二战”胜利的启迪：
（1）战争给人类带来了沉重灾难，我们要热爱和平，反对战争等。
（2）和平来之不易，悲剧决不能重演。
（3）不同社会制度和意识形态的国家在平等的基础上能够联合起来，对付人类生存与发展面临的挑战。
（4）加强国际合作，才能求得共同发展。
（5）对邪恶势力要坚决抵抗，决不能同学推入，姑息纵容。
（6）帝国主义是战争的根源；团结起来力量大；正义必将战胜邪恶；九下第7课：世界反法西斯战争的胜利二战重要会议：
1、开罗会议：（1943年11月）；
参加国：中、美、英。
会议内容：签署《开罗宣言》，日本所窃取的中国领土，如东北、台湾、澎湖列岛等，归还中国。
意义：中国人民坚持抗战，收复领土的神圣权利得到国际承认。
2、雅尔塔会议：
①时间：1945年2月；②参与国及其首脑：
美（罗斯福）、英（丘吉尔）、苏（斯大林）
③内容：打败德国后对德实行军事占领，彻底消灭德国法西斯；决定成立“联合国”；苏联承诺在德国投降后3个月内参加对日作战 。1、五六十年代，持续繁荣：①二战后，美国是最富强的国家，拥有广阔的国际市场；
②大力发展科技教育，利用高新技术成果，改进的生产技术，发展工业和军事工业，生产水平进一步发展；
③改善人民生活，创造比较有利的发展环境。
2、70年代，危机与调整：①由于中东产油国大幅度提高石油价格，引发1974-1975年世界性的经济危机，美国经济受到严重打击；
②70年代后期到80年代初，美国经济缓慢回升，但通货膨胀。九下第8课：美国经济的发展③80年代中期以来，形势好转，但债务负担加重，成为最大的负债国。
3、20世纪90年代：新经济时代：
①美国在进行社会经济改革的同时，加大发展教育、科技事业，促进了以信息产业为代表的高新技术的发展；
②完成传统产业的技术改造。
新经济的主要特征：信息化和全球化九下第8课：美国经济的发展1、西欧经济恢复和发展原因：
①美国的经济援助（欧洲复兴计划=马歇尔计划）；②高素质的劳动力优势；
③第三次科技革命的兴起，采用最新的科技成果；④制定恰当的经济发展政策。
2、欧洲的联合：1967年，法国、联邦德国等六国组成了“欧洲共同体”组织（欧共体），根本原因：经济的发展需要加强相互间的合作；意义：促进了成员国的经济发展，提高了欧洲共同体的国际地位和作用。1993年发展为欧洲联盟。现有成员国27个。
3）欧盟成为了世界最大的经济实体。九下第9课：西欧和日本经济的发展欧盟： 1993年。目的：为保证自己的安全和国际地位，促进经济的发展，应对美苏两个大国。
概括：（1）货币：使用统一的货币—欧元。
（2）人民生活：欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，不同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、学习或居住。
（3）外交：欧盟还力求在外交和国家安全等方面步调一致。
作用：欧盟成立后，成员国之间资源共享、优势互补、有利于经济的发展，欧盟成为世界上最大的经济体。3、日本经济的恢复和发展原因：
①美国的援助；②利用有利的经济发展环境，引进最新的科学技术成就；③战后日本在美军的占领下实行非军事化，军费负担小；④日本政局稳定；⑤重视培养人才，劳动者素质高；
4、概况：20世纪50年代中期到70年代，日本经济持续高速增长，到70年代初，日本成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国。
5、第二次世界大战后经济实力最强的是—美国；世界上发展最快的资本主义国家是——日本。九下第9课：西欧和日本经济的发展 苏联的改革与解体：
1、赫鲁晓夫：1953-1964；全盘否定斯大林，进行了一些改革，在一定程度上冲击了斯大林模式，但没改变苏联高度集中的政治经济体制。
2、勃列日涅夫：1964-1982；重点发展重工业，使斯大林模式更加僵化；
3、戈尔巴乔夫：1985-1991；首先经济改革，没成效；然后政治改革，由一党制转为多党制，国家权力分散。各加盟共和国脱离苏联的趋势加强。结果：失败，导致苏联解体。九下第10课：苏联的改革与解体4、八一九事件：1991年8月19日，8名苏联高官组成“国家紧急状态委员会”发动政变，三天失败。戈尔巴乔夫失去了领导国家的威望和能力。
5、1991年12月25日，苏联解体。
4、解体原因：1）斯大林模式（即高度集中的政治经济体制）的弊端导致了严重的经济危机。（根本原因）2）戈尔巴乔夫上台后推行的错误路线和政策；（直接原因）
3）否定历史、反马克思主义的各种思潮泛滥；
4）右翼势力和民族分离主义思潮的乘机抬头；
5）社会矛盾、民族矛盾的急剧激化；
6）西方和平演变战略和西方势力的影响。（外因）九下第10课：苏联的改革与解体五、我们社会主义建设应该从苏联的改革和解体中汲取哪些经验教训（或启示）？
1、改革要有正确的指导思想，要符合国情，实事求是，理论联系实际。 ；
2、在发展国民经济的同时必须相应提高人民生活水平；
3、要从体制上克服僵化的弊端，但是必须避免主观主义和急噪冒进，尤其是政治体制的改革必须在充分准备的前提下稳妥地推进；
4、坚定社会主义信念，警惕西方国家的改革与演变。确保国内社会安定和民族团结等。九下第10课：苏联的改革与解体五、我们社会主义建设应该从苏联的改革和解体中汲取哪些经验教训（或启示）？
1、改革要有正确的指导思想，要符合国情，实事求是，理论联系实际；
2、在发展国民经济的同时必须相应提高人民生活水平；
3、要从体制上克服僵化的弊端，但是必须避免主观主义和急噪冒进，尤其是政治体制的改革必须在充分准备的前提下稳妥地推进；
4、坚定社会主义信念，警惕西方国家的改革与演变。确保国内社会安定和民族团结等。九下第11课：苏联的改革与解体东欧剧变：
1、时间：1989年下半年开始；
2、概念：东欧各国共产党和工人党丧失政权；
3、形式：自由选举的和平方式；
4、结果：东欧各国政权易手；
1）南斯拉夫一分为五，地区冲突不断2）捷克一分为二3）德国统一
5、性质：社会制度发生根本变化
6、原因：
历史原因：长期受制于苏联,照搬苏联模式；
根本原因：各国未能找到一条适合本国国情的建设道路；九下第11课：东欧社会主义国家的改革与演变外部原因：
1、苏联因素；
2、西方长期以来的“和平演变”战略
内部原因：苏联模式引起经济危机，激化社会矛盾。
东欧剧变主要“变”在哪?
东欧剧变主要表现在三个方面：1）各国共产党等执政党都纷纷丧失政权。2）国家性质发生变化。剧变后的东欧各国已经背离了社会主义方向，向资本主义和平演变。3）欧洲原来的政治版图发生变化。九下第11课：东欧社会主义国家的改革与演变苏联解体、东欧巨变对我们国家的发展有哪些启示？
1.符合国情，实事求是，坚持走建设有中国特色的社会主义道路，坚持独立自主的内外政策；
2.大力发展生产力，提高人民生活水平，显示社会主义的优越性，加强民族团结；
3.建立和健全社会主义民主和法制，实行依法治国；
4.加强执政党的建设，维护党的领导地位。
5.社会主义的发展不是一帆风顺的，要吸取苏联的经验教训。九下第11课：东欧社会主义国家的改革与演变1、亚洲：印度（今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己。——尼赫鲁）
1947年，英国被迫承认印度独立，把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家，实行印巴分治（蒙巴顿法案）。遗留问题：克什米尔归属问题，印度教徒和穆斯林之间矛盾冲突不断。
2、非洲：埃及（1952年，纳赛尔，埃及独立。1956年，收回苏伊士运河主权。）
1960年，非洲独立年；1990年3月纳米比亚的独立，标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。
3、拉丁美洲：古巴：1959，卡斯特罗，走上社会主义道路。 1999年，巴拿马运河全部主权收回。九下第12课：亚非拉的奋起 一、巴勒斯坦问题的形成：
1、第一次世界大战后，巴勒斯坦沦为英国的“委任统治地”，犹太人在二战中受尽迫害的经历颇得世人同情，战后联合国通过巴勒斯坦分治决议，规定在巴勒斯坦领土上建立犹太国和阿拉伯国，耶路撒冷国际化。
2、1948年以色列国宣告成立，但巴勒斯坦国却未能诞生。 (巴勒斯坦国至今也没有诞生)此后，该地区战火不断。九下第13课：动荡的中东地区 三、动荡的原因：
（1）中东地区战略地位重要，并蕴藏丰富的石油资源，该地区成为各个历史时期世界大国争夺的热点。大国争夺是中东地区冲突不断的重要根源。
（2）历史、宗教、种族等因素，使中东地区的矛盾更加复杂化。
（3）对水资源的争夺也加剧了冲突。
（4）耶路撒冷的主权和归属问题，是巴以关系中最为棘手的问题。 巴以冲突成为中东问题关键。四、为中东和平而努力的人：
阿拉法特、佩雷斯与拉宾同获1994年诺贝尔和平奖。 （阿拉法特：巴勒斯坦民族之魂,巴勒斯坦解放组织已故领导人）“我带着橄榄枝和自由战士的枪，不要让橄榄枝从我的手中失落。”1、 “冷战”政策的含义：1947年，美国总统杜鲁门宣称美国要领导“自由世界”，“遏制共产主义”，进而对苏联等社会主义国家采取了除直接武装侵略以外的一切手段（非战争）的敌对行动。其最根本目的：称霸世界；
直接目的：遏制共产主义。
2、“冷战”政策的原因：
（1）二战后其他帝国主义国家被削弱，美国成为资本主义世界的霸主，称霸野心膨胀；
（2）苏联力量日益壮大，以苏联为首的社会主义阵营同以美国为首的资本主义阵营的矛盾激化。九下第14课：冷战中的对峙3、“冷战”政策的表现：
A、政治上，提出“杜鲁门主义”（杜鲁门提出的“”，遏制共产主义、干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策，后来被称为“杜鲁门主义”），它标志着美苏战时同盟的正式破裂和美苏之间“冷战”的开始；
B、经济上，马歇尔计划，即欧洲复兴计划，通过对欧洲提供经济援助，以达到逐步控制西欧资本主义国家的目的；
C、军事上，成立北大西洋公约组织，加强对西欧的控制，并对欧洲社会主义国家进行包围。 九下第14课：冷战中的对峙4、两大对抗军事集团：
①1949年，以美国为主的国家成立了针对苏联和社会主义国家的北大西洋公约组织（简称“北约”）。
② 1955年，苏联和欧洲社会主义国家成立了华沙条约组织（简称“华约”），与“北约”相抗衡。形成了资本主义与社会主义两大阵营对抗的两极（美苏）格局的局面。 （两极格局正式形成）
冷战结束：1991年苏联解体，标志着冷战结束，两极格局的终结。九下第14课：冷战中的对峙1、东欧剧变、苏联解体，两极格局不复存在，暂时形成“一超多强”局面，现正朝多极化方向发展。
一超：美国是唯一超级大国；
多强：欧盟,日本,中国,俄罗斯等国家和国家联盟。
（世界格局的发展趋势：旧的终结→新的尚未形成→现在“一超多强”→将来：向多极化发展。）
2、在新的世界格局的形成过程中，经济实力具有决定性作用。九下第15课：世界政治格局的多极化趋势3、中国在积极“推进多极化进程”中发挥着越来越重要的作用。举三例史实对此分别加以说明。史实：
(1) 参加亚洲太平洋经济合作组织，有利于亚太地区和世界的经济发展；
(2) 加入世界贸易组织，推进经济全球化趋势；
(3 上海合作组织是第一个以中国城市命名的国际组织，中国发挥了主导作用；
(4)积极参加联合国的维和行动；
(5) 协调国际事务，中国参加朝鲜半岛核问题六方会谈等。九下第15课：世界政治格局的多极化趋势1、原因：在发展经济过程中，各国经济联系日益密切，任何一个国家经济都不能孤立地发展下去，于是，世界经济日益成为一个整体，经济全球化趋势加速发展。
2、表现：①国际投资和国际贸易迅速增长；
②跨国公司的影响增大，生产活动的全球化趋势加快。1995年1月1日，世界贸易组织（WTO，全球性的经济组织）成立，是经济全球化发展的一个重要表现。九下第16课：世界经济的全球化3、经济全球化对中国既是一个机遇，也是挑战。中国应抓住机遇，迎接挑战；继续顺应经济全球化潮流，制定防范风险的有效政策，引进外国的投资和技术，学习先进的经济管理经验，促进经济的高速发展。在保持国家主权独立的前提下，积极参与国际组织活动，寻求国际合作。
4、2001年，中国上海成功举办亚太经济合作组织成员领导人会议（APEC）；
2001年，正式加入世贸组织（WTO）；九下第16课：世界经济的全球化1、时间：20世纪四五十年代开始：
2、标志：原子能、电子计算机、微电子技术、航天技术、分子生物学和遗传工程等领域取得重大突破。
3、最具有划时代意义的（核心）是电子计算机的发明和使用。
4、第三次科技革命是人类历史发展中的一个里程碑，人类由此进入信息化的社会。
生物工程：克隆技术；九下第17课：第三次科技革命5、特点：①加快了科学技术转化为生产力的速度，缩短了知识变为财富的过程；
②科学技术的各个领域之间相遇渗透；
③新技术称为社会生产力中最活跃的因素，促进经济增长所占比重不断上升。
6、作用：第三次科技革命推动社会生产力空前发展，引起了国际经济格局的变化，推动了世界经济格局的多极化。九下第17课：世界经济的全球化一、现代文学：
1、德莱塞：《美国的悲剧》揭露和批判了美国的生活方式。
他既是二十世纪美国文学中第一位杰出的作家，也是美国现代小说的先驱。
2、罗曼·罗兰：《约翰·克利斯多夫》
20世纪最伟大的小说。
3、贝克特：《等待戈多》荒诞派戏剧，以不明确主题，令人回味。
4、肖洛霍夫：《静静的顿河》；
5、奥斯特洛夫斯基：《钢铁是怎样炼成的》；九下第18课：现代文学和美术：二、现代美术：
1、西班牙：毕加索《格尔尼卡》 1937年抗议德国法西斯轰炸西班牙格尔尼卡所作。 当代西方最有创造性和影响最深远的艺术家。创立立体派绘画。
2、西班牙：达利《记忆的永恒》超现实主义画派。勾画了一个产生错觉的痛苦世界，是20世纪西方精神世界的一个缩影。 一、音乐（爵士乐）：
1.起源于非洲；
2.发展于美国；
3.即兴演奏是最大特点。
二、电影：
1.是一门综合性艺术，
2.好莱坞是美国电影代名词（以大众娱乐为目的）；
3.最高奖项是奥斯卡金像奖。九下第19课：现代音乐和电影：