Unit 1 School Subjucts Fun time 教案

Unit1 Fun Time教学设计
【主 题】School Subjects
【课 时】第6课时：Fun Time
一、本课教学目标
1. 了解英语课上可以操作的活动。
2. 引导学生把自己喜欢的学科制作成小海报。
3. 欣赏并学唱英文歌曲。
二、教学建议
A. Good to know.
1. 热身和复习
(1) 引导学生说唱第一课中所学歌谣。
(2) 猜谜游戏
教师制作若干张纸条，上面写上描写各学科可以操作活动的英语短语，如sing English songs, play soccer, draw pictures, play the violin等，学生两个人一组，一人描述活动方式、场景等，一人猜短语是关于什么学科的，可参考的语言如下：
A: We can sing English songs in this class. What class is it?21世纪教育网
B: It’s English class.
A: Yes./You are right./You got it./No./ Sorry. You are wrong.21·cn·jy·com
Tip: 由于学生所学的单词和短语有限，因此当遇到学生没学过的词汇时，纸条上可以提供与词汇相关的图片，并鼓励进行描述的学生还可以做动作帮助语言描述。
2. 学习新知识
(1) 教师引导学生观察A项四幅图片，叮嘱学生不要看文字，请学生猜一猜这些图片呈现的是什么课程。
(2) 待学生明确是英语课堂上的几个活动时，教师请学生两人一组试着说一说这幅图所表达的内容。
(3) 教师请学生先尝试自己认读短语。
(4) 播放录音，请学生听录音跟读，模仿发音，认读短语。
(5) 引导学生进行头脑风暴，说一说除了A项提到的活动外，英语课堂上还会经常做哪些活动，教师把学生说到的内容用英文写到黑板上。
Tip: 在进行表述过程中，教师根据学生情况，可要求程度好的学生用英文描述，如果有困难，学生也可以用汉语或两种语言进行描述。
(6) 请学生两人一组，根据黑板上的提示，一人做动作，一人猜一猜英语课上进行的活动，然后互换角色再进行活动。21cnjy.com
B. Let’s make.
1. 师生交流
教师提出问题：What’s your favourite class? What can you do in this class? 引导学生大胆表达自己的想法，遇到学生不会用英语表述的内容教师要给予帮助，并把相应的词汇写到黑板上，为后面的绘画做准备。21教育网
2. 教师引导学生观察B项图片，让学生猜一猜这是关于什么学科的活动。在这个过程中，教师提醒学生不要看文字。www.21-cn-jy.com
3. 待学生知道这是关于科学课的描述后，让学生说一说可以在科学课上做些什么。
4. 引导学生对海报进行认真观察，说一说为什么把海报做成了树叶的形状。
5. 同伴活动
学生两人一组互相介绍自己喜爱的学科和学科活动，然后引导学生把自己喜爱的学科画下来。
6. 学生根据自己的描述和绘画，完成自己的海报。
C. Let’s sing.
1. 播放歌曲两至三遍，请学生欣赏。
2. 再次播放歌曲，请学生尝试跟唱。
3. 播放歌曲，请学生边模仿边做动作。
4. 请学生进行个人或小组展示。
【教学反思】