Module 3 Unit 2 Collecting stamps is my hobby 教案

Module3 Unit2 参考教案
一、教学内容
外语教学与研究出版社（一起点）六年级上册第三模块Unit 2 Collecting stamps is my hobby.
二、教学过程建议
（一）热身导入
1. 师生互致问候，请学生说SB Module 2 Unit 2活动4的韵句。
2. 播放SB Unit 2活动1的动画或录音，请学生看动画或边听录音边看挂图。教师引导学生看图理解语境：大明和外星人在做识图活动。
3. 再次播放录音，请学生看图跟读。在跟读过程中，学习“sim”的语义，并进行运用训练。
4. 请学生全班跟读、小组跟读、个人跟读，并请部分学生展示。
5. 教师展示更多图片，与学生开展识图活动，帮助学生复习已学单词和短语。
（二）任务呈现
教师告诉学生：“今天我们的任务是在班里建 ( http: / / www.21cnjy.com )立兴趣爱好倶乐部，这样一来，有相同爱好的同学就可以组成一组，相互介绍自己的爱好，并分享自己收集的物品了。为了更好地完成任务，我们先来看一下课文中的男孩是如何介绍自己的兴趣和收藏品的。”
（三）课文学习
1. 播放SB Unit 2活动2的动画或录音，请学生看动画或边听录音边看挂图。教师帮助学生理解课文语境。
2. 再次播放录音，请学生完整听一遍课文。播放第三遍录音，请学生逐句跟读。
3. 在跟读过程中，通过展示图片、做动作、说明等方式，学“hobby, island, coconut”的语义。
4. 请学生分组朗读课文，并请部分学生向全班展示。
5. 再次展示挂图，并在黑板上写出 “co ( http: / / www.21cnjy.com )llecting stamps, hobby, favourite, Hainan Island, Five-Finger Mountain, coconut tree”作为提示词，鼓励学生看挂图和提示词复述课文，注意纠正学生的语音语调。
（四）训练巩固
1. 完成SB Unit 2活动3。教师引 ( http: / / www.21cnjy.com )导学生理解活动要求：根据图中信息的提示， 判断图中的物品来自哪个国家，并写出句子。先请学生看图，说一说图中物品的名称，猜一猜这些物品来自哪些国家，并请部分学生说一说猜测的依据。然后请学生朗读例句。接下来请学生仿照例句，独立完成语句的填写。填写完成后，请学生两人一组，相互检查答案。最后请部分学生说出答案，全班核对。
学生用书第二单元活动3参考答案：These stamps are from Canada.This bag is from China.This postcard is from the UK.This computer is from the US.
2. 完成SB Unit ( http: / / www.21cnjy.com )2活动4韵句的学习。先完整播放一遍录音，请学生整体感知，理解韵句的含义。再次播放录音，逐句停顿，请学生跟读，注意模仿语音语调和节奏。接下来请学生在小组内练习说韵句。最后请部分小组展示练习成果。
3. 完成AB Unit 2练习1。教 ( http: / / www.21cnjy.com )师引导学生理解练习要求：看图并仿照示例进行问 答。先请学生观察这几张邮票的图案，说一说这些邮票分别来自哪个国家。再请学生朗读例句，并指出例句谈论的是哪一张邮票。然后请学生两人一组，仿照例句进行问答。最后请部分学生展示。
4. 完成AB Unit 2练习2 ( http: / / www.21cnjy.com )。这是阅读理解练习。教师引导学生理解练习要求：阅 读短文，根据短文内容回答问题。先请学生独立阅读短文（如果学生独立阅读有一定困难，教师可以组织学生集体朗读），并观察图片。教师提出书中所列问题，请部分学生口头回答，再请学生把答案填在相应的横线处。然后请学生两人一组相互问答，检查所填写答案是否正确。最后请部分小组展示，一问一答，全班核对答案。
课堂活动用书第二单元练习2参考答案：1) I can see a very big dragon and clouds.2) Because they a ( http: / / www.21cnjy.com )re beautiful and show China’s history, people, places and animals.3) The paintings are cute and lovely.
5. 完成AB Unit 2练习3。教师引导 ( http: / / www.21cnjy.com )学生理解练习要求：听录音，仿照示例填写 表格。先请学生观察图片和表格，看表格中的信息词，熟悉理解题目要求。然后完整播放一遍录音，请学生整体感知。再次播放录音，在重要信息句后停顿，请学生根据听到的内容填写表格。播放第三遍录音，请部分学生展示答案，全班核对。
课堂活动用书第二单元练习3录音原文及参考答案：Hi. I’m Lily. ( http: / / www.21cnjy.com ) I collect stamps. Would you like to see my stamp book These stamps are from the US. I’ve got fifty stamps from the US. I’ve got thirty stamps from China. I haven’t got any stamps from the UK. But I’ve got two from Canada.参考答案:CountryNumberUS50China30UK0Canada2
（五）任务完成
1. 完成SB Unit ( http: / / www.21cnjy.com ) 2活动5。这种活动形式学生已经非常熟悉，只是语言内容有所 不同。此处的活动主要是帮助学生强化对“have got”的掌握，同时复习之前学过的名词。教师可以先请学生说一说每个小图片中展示的物品或动物，然后请学生朗读例句。接下来请学生两人一组，仿照示例开展对话练习。最后请部分学生展示。
2. 完成AB Unit 2练习4。教 ( http: / / www.21cnjy.com )师引导学生理解练习要求：根据自己的实际情况写一篇短文，介绍自己的兴趣爱好。先请学生独立完成写作，然后请学生两人一组，朗读各自所写短文，相互介绍自己的兴趣爱好，并相互检查所写短文是否有拼写、语法等方面的错误，并提出修改建议。最后请部分学生向全班朗读短文。如果学生独立完成写作有一定困难，教师可以呈现例文，或在黑板上列出部分单词和短语，帮助学生完成写作。
3. 完成SB Unit 2活动&请学 ( http: / / www.21cnjy.com )生观察图片并理解活动要求：介绍自己的爱好，展示自己收集的与爱好有关的物品并进行介绍。先请学生朗读例句。然后教师依据上节课关于学生兴趣爱好的统计结果，安排拥有相同爱好的学生组成一个倶乐部，并为每个倶乐部安排一小块区域开展活动。接下来请学生仿照示例，介绍自己的爱好并展示自己收集的相关物品，鼓励学生多使用“have got”结构。完成介绍之后，每个倶乐部推选一位“部长”，向全班介绍本倶乐部成员的爱好以及他们收集的物品。全班学生对其进行评价。
4. 请学生进一步完善对自己的爱好和与爱好有关的收藏品的介绍，可以写在班 级博客里，或制作成海报，张贴在教室墙上。
（六）布置作业
1. 听本单元录音，注意模仿语音语调。
2. 向家人和同伴展示所学韵句。
3. 抄写本模块的重点词汇和语句。
4. 倶乐部在课后进一步完善关于兴趣爱好和所收集的物品的介绍，并完成展示。