杠杆及其平衡条件(山东省淄博市临淄区)

　第一节 杠杆及其平衡条件导学练案
学习目标: 1、认识杠杆。2、能从常见工具和简单机械中识别出杠杆。3、知道杠杆的平衡条件及其应用。
学习重点：杠杆的平衡条件 学习难点：探究杠杆平衡条件
教 学 过 程
一、导学过程
自学指导1、请同学们看课本74---75页“杠杆”的内容，5分钟后完成下面的任务：
什么叫杠杆？（二）杠杆的五要素：（1）支点： 　 符号：（2）动力： 　 符号：（3）阻力： 　 符号：（4）动力臂： 　 符号：（5）阻力臂： 　 符号： 杠杆撬石头简易图
小组比赛　　　　 画 图 力 臂
练习题收获： １、杠杆可以是直的也可以是的２、力臂可以在杠杆上也可以在杠杆外3、动力和阻力是相对来说的
自学指导2、请同学们看课本75---76页“杠杆的平衡及平衡条件”的内容，5分钟后完成任务：
（一）杠杆的平衡是指什么？（二）实验：研究杠杆平衡的条件 精讲点拨：一般说来，杠杆平衡是指杠杆处于静止状态或匀速转动。
（三）学生实验：将全班学生分成若干实验小组，教师首先简单介绍操作方法和实验步骤。
实验目的：研究杠杆平衡的条件 实验器材：杠杆、支架、钩码、尺、线
实验步骤 ①把杠杆的中点支在支架上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡；②、在杠杆两边挂适当钩码，并移动钩码位置，使杠杆在水平位置再次平衡，计算两力的大小，并读出两力臂的值，将力和力臂的数值填入下（重复3次）
实验数据的记录与处理：每个勾码重0.5牛动力1（牛）动力臂1（厘米）动力×动力臂11阻力2（牛）阻力臂2（厘米）阻力×阻力臂22第一次1．5101第二次1202第三次2．550．5
归纳总结得出杠杆的平衡条件：
小组竞争 杠杆的平衡条件是__ __ _ _，如果杠杆的动力臂是阻力臂的5倍，当杠杆平衡时，动力是阻力的_________________ 倍．
课堂小结：1、杠杆五要素： 2 、杠杆的平衡状态和条件：
课堂检测：
1、下列物体中不能看成杠杆的是：（ ）A．筷子 B.火钳 C.剪刀 D.橡皮筋2．如果作用在杠杆上的动力是80N，动力臂是40 cm，阻力臂是10 cm，杠杆平衡时，阻力是______．
3、甲.乙两同学坐在跷跷板上恰好平衡,则( )A.甲.乙两同学的重力一定相等B.甲.乙两同学到转轴的距离一定相等 C.甲.乙两同学各自的重力乘上各自到转轴的距离的乘积一定相等D.甲.乙两同学的质量一定相等
思考题 如图一轻质杠杆OB长40CM，静止于水平位置，A为OB的中点G=20N，则力F=？分析：