安徽省2007年中考物理试题分析(安徽省安庆市)

课件21张PPT。安徽省2007年中考物理试题分析2008年安庆市初中物理教学研讨会2008年5月22日
安徽省2007年中考物理试题分析一、整体特点及试卷内容分析二、试题特点分析三、反思与启示一、整体特点及试卷内容分析(1)所有试题十分注重考查基础知识和基本技能， 没有繁、难、偏题。
(2) 命题关注三维课程目标的要求，注意贴近学生的生活实际，坚持体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念。
1、整体特点(3) 2007年试题从整体上来说难度有所降低，试题更加注重基础，强调并关注了物理学科的特点。2、试卷内容分析 (1)试卷内容覆盖率不高。很多章节内容没有涉及，如：第1章：走进物理世界、第5章：从粒子到宇宙、第15章：电动机与发电机、第18章：电磁波与信息时代、第19章：能源与能量守恒定律。 (3) 2007年的物理试卷不够贴近新课程理念。对于现代科技、社会热点的能源问题都没有涉及，试卷的综合性也不如往年。(2)试卷考核的重点章节一、整体特点及试卷内容分析(4)试卷题型与分值分配：（满分：90分） 从试卷的结构上看，2007年的试卷减少了选择题的分值 ，增加了实验题的分值，并将第四题由“计算与简答”变为“计算与推导”。最后一题的变化使今年的试卷更加注重物理学科的特点，强调了物理学科注重推理的学科特色，也一定会为今后的初中物理教学带来变化，并会促进学生高中阶段的学习。2、试卷内容分析 一、整体特点及试卷内容分析安徽省2007年中考物理试题分析一、整体特点及试卷内容分析二、试题特点分析三、反思与启示1、近三年试题比较
05、06年均采用开卷考试的形式，07年改为闭卷，时间上对教师和学生来说比较突然。从试题的难度来看，07年的题目适当降低了试题的难度，大多数题目学生都很容易上手，有效地缓和了从开卷到闭卷的落差。二、试题特点分析：2、注重基础，面向全体学生 试题延续了前两年注重基础和面向全体学生的特点，考查了初中物理重要的基本概念和规律，如：物态变化的名称及吸放热规律、密度与浮力、二力平衡、运动和力的关系、光的反射、凸透镜成像规律、电功与电功率等等，这些都是初中物理最重要的，也是中考每年都要考查的内容。 试题仍然关注过程性评价，知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观是新课程强调的三维课程目标，07年的试卷中仍然可以看出对这种目标的考查。如实验题第19题3、注重过程，突出三维课程目标的评价 二、试题特点分析：19．图示是我们实验用的天平，放在水平工作台面上，砝码盒中
配备的砝码有50g、20g、10g、5g等。现有一质量待测的物
体，估计其质量在30g左右。
请将以下实验操作补充完整：
(1)把游码移到标尺的 ，
观察指针的偏转情况，通过
调节 ，使天平横梁平衡；
(2)把物体放人左盘，用镊子夹取 g、 g砝码各1个放
入右盘中，若指针右偏，则应取下 g砝码，加上 g砝
码……同时调节游码，直到天平平衡；
(3)将右盘中砝码的质量与标尺上游码所对应的质量值相加，即是
待测物体的质量。
实验题考查了天平的使用、杠杆平衡条件、测定小灯泡的电功率三个重要的实验，在选择和填空里还考查了密度和浮力的测量、凸透镜成像的规律等实验，这些题目很好地检验了教师在实验教学中的实施情况。
实验题力图通过纸质试题考查出学生的真正动手情况，这与往年的实验题考查开放、创新、探究性试题有一定的变化，对今后的初中实验教学有一定的导向作用。
实验题是物理试题的重要部分，也是考试的难点所在。为引导平时的教学能有效开展，并且符合初中生的学习要求，应紧紧围绕课程标准中规定的核心实验进行命题，不过于追求考查实验的设计能力，而是对基本的实验知识和操作技能提出要求。 ---杨思锋
20．图为探究“杠杆的平衡条件”的实验装置。实验中：
(1)首先应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时处于水平平衡状态。这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响，这时杠杆重力的力臂为 。
(2)实验过程中，给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆保持水平平衡状态，这时就可读出相应的数据。当然也可通过移动钩码的位置使杠杆在倾斜状态下达到平衡，并进行相关数据的测量。但我们总是选取杠杆的水平平衡状态进行实验，其原因主要是 。计算题仍以最基本最重要的物理计算为主，考查了密度的计算、浮力的计算、压强的计算、单位换算、电热的计算、热传递中热量的计算、功和机械效率的计算、电阻的计算等，几乎涵盖了初中所有重要的计算类型。这些计算大多以较简单的呈现方式，考查学生的计算能力。
07年试题最大的变化在与将“计算与简答”改为“计算与推导”，第24题虽然推导的是一个很简单的并联电路电阻的公式，但考查的是物理学最重要的一种方法即等效法。同样，计算题22题考查了模型方法。第23题利用内接法测量电阻时的误差问题，虽然是一道计算题，但试题背后反映了深刻的物理学科思想，对学生今后的学习很有好处，既能考查学生的计算能力，也能考查学生的分析实际问题和解决实际问题的能力，是一道很好的具有学科特色的题目。4、强调物理学科特点，注重学科知识与方法的考查二、试题特点分析：（第24题）：当多个电阻并联时，其等效电阻称为并联电路的总电阻。请推证：将两个电阻R1、R2并联起来，其总电阻R总与的关系为：1/R总=1/R1+1/R2（第22题）：斜面是一种简单机械，盘山公路可看成是斜面。如图所示，一辆客车在盘山公路上行驶，假如客车质量为7000kg，向上行驶过程中牵引力保持30000N不变。行驶了2000m的路程时，客车升高了300m。在此期间，求：
（1）牵引力做了多少功？
（2）盘山公路的“机械”效率是多少？（第23题）：我们可以用图示的电路测量未知电阻Rx的阻值。调节电路，当电压表示数U为14.0V时，电流表的示数I为0.40A。
（1）计算Rx的阻值；
（2）实际上，电流表是有电阻的，如果考虑电流表的电阻值RA为0.5Ω，计算这时待测电阻Rx的阻值。 试题呈现方式简单，形式活泼，最大程度的帮助学生克服了考试过程中容易紧张的不良心理。例如第1题和第16题5、提供简单、常见的实际情景，不追求新奇，不脱离学生的生活。二、试题特点分析：（第1题）：水是生命之源，它在生活中的用途非常广泛。我国北方地区冬季贮菜时，人们常在地窖里放几桶水，这是利用水的____（填物态变化名称）____热，以防止地窖里的菜被冻坏；冬天在空调房间里，人们也常会放盆水，这是利用水的____（填物态变化名称）来提高房间里的空气湿度。（第16题）：如图所示，水池中盛有半池水，调节水龙头使流出的水成细流状后，把乒乓球放在靠近水流处的水面上，松开手后会发现 ( )
A．乒乓球会移动到水流的下方
B．乒乓球会远离水流，移向池边
C．乒乓球不动
D．乒乓球绕水柱做圆周运动
安徽省2007年中考物理试题分析一、整体特点及试卷内容分析二、试题特点分析三、反思与启示《2008年安徽省初中学业水平考试纲要》物理试卷结构与分值安排: 2008年试题将加大对学生答题能力的考查三. 反思与启示：物理试题难度及整卷难度:2008年试题明确难度较小！三. 反思与启示：《2008年安徽省初中学业水平考试纲要》1、平时教学要重视基础知识和基本技能的教学
初中物理教学以基础为重，这是物理教学永恒的方向，也是中考物理命题的永恒趋势。
物理概念、规律、公式、实验都是物理学研究的重点内容，教学中必须重视这些基础知识和基本技能的培养。2、坚定新课程教学理念，认真落实三维课程目标
新课程强调从生活走向物理，从物理走向社会的理念，强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标，教序中要时时刻刻体现这些理念和目标的落实，关注探究教学的效果，培养学生创新能力。三. 反思与启示：3.淡化结果和答案，注重过程与方法5.复习教学要打破教材界限 中考复习要以新课程理念为指导，以新课程标准为纲要，以沪粤版教材为主本，以其它版本教材为参考。 4.要关注跟高中知识联系紧密的内容
如电路的规律及实验，受力分析，功和能等。三. 反思与启示：