课件14张PPT。比较数的大小西师大版一年级数学下册教学目标 1.知道两个两位数比较大小时十位上大的那个数比,1如果十位上的数相同,就比较个位上的数,能用数的大小比较方法解决简单的问题。
2.培养同学们的观察能力、比较能力、分析能力和初步的逻辑思维能力,在突出多种比较方法的过程中培养同学们的多向思维能力。
3.让同学们经历数的大小比较方法的探究过程,从中获得价值体验。我们去拾贝壳!和 比,谁拾得多?四十几个比三十几个多。从小到大数,46在38后面,46大。46 38>46 38都是两位数。那就先比一比十位上数的大小,
4>3。所以…>百位 十位 个位 6 4百位 十位 个位 8 346>38都是两位数时,先比较十位上的数,然后在比较个位上的数。百位 十位 个位百位 十位 个位1 0 09 9100>99百位 十位 个位百位 十位 个位535653<562 12 621<26比大小。4554787662628079589110089<>=><>本课总结 掌握比较100以内数的大小的方法,能正确的比较100以内数的大小。