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专题1 声现象
知识梳理 精讲精练
知识点一 声音的产生与传播
1. 声音的产生
声音是由物体的 振动 产生的，正在振动的物体叫 声源 。一切发声体都在振动，振动停止，发声停止。
2. 声音的传播
(1)传播形式：声音以 波的形式 传播着，我们把它叫做声波。
(2)传播条件：声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做 介质 ；传声的介质既可以是气体、固体，也可以是液体； 真空 不能传声。 21*教*育*名*师
(3)声速：声音传播的快慢用 声速 描述，它的大小等于声音在每秒内传播的距离。声速的大小跟 介质的种类 有关，还跟介质的 温度 有关。15 ℃时空气中的声速是 340 m/s 。
(4)回声：声音在传播过程中遇到障碍物会发生 反射 ，即回声。当回声和原声的时间间隔大于 0.1 s 时，人耳能区分原声与回声。
例1 下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是 ( )
A.发音的音叉激起水花 B.音叉发出的声音越响，
乒乓球被弹开的越远
C.钢尺伸出桌边的长度变短， D.抽取玻璃罩内的空气，
振动时声音的音调变高 听到罩内的音乐声减小
【解析】本题考查声音的传播。A项说明声音是由振动产生的；B项探究响度和振幅的关系；C项探究钢尺伸出长短对声音音调的影响；D项空气越少声音越小，说明声音的传播需要介质。故D项符合题意。故选D。
【答案】 D
考点训练
1．古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是( )
A．马蹄踏在地面上时，使土地振动而发声
B．马蹄声可以沿土地传播
C．马蹄声不能由空气传到人耳
D．土地传播声音的速度比空气快
2．人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼，声音传播的主要途径是( )
A．岸—空气—水—鱼 B．空气—水—鱼
C．岸—空气—鱼 D．岸—水—鱼
3．物理老师用力拍讲桌的桌面时，我们听到声音的同时，会看到桌面上的小粉笔头也跳动起来，这一现象说明 。
4．我们平时听到的二胡声是由 产生的；清脆的竹笛声是靠 发出的，又通过 传播到我们耳中。
5．花样游泳运动员在水下也能听到岸上教练员的口令，说明 可以传播声音。由此可以判断，若把正在发声的音乐铃用密封袋封好后浸没在装满水的容器里，我们 (选填“能”或“不能”)听到铃声。
第5题 第6题
6．如图所示，接通电源，此时能听到电铃发出的声音。现用抽气设备逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐 (选填“变大”“变小”或“不变”)，甚至最后听不到声音，这个实验说明了声音的传播需要 。
知识点二 声音的特性
1.音调
(1)定义：声音的 高低 称为音调。
(2)频率：物理学中用每秒振动的次数——频率来描述物体振动的快慢，单位是 赫兹(Hz) ，人耳的听觉范围是 20 Hz~20000 Hz ；高于20000 Hz的声叫 超声波 ，低于20 Hz的声叫次声波 。
(3)音调与频率的关系：频率越高，音调越 高 。
2.响度
(1)定义：物理学中，声音的 强弱 叫做响度。
(2)影响响度大小的因素：①振幅：物体振动的 幅度 ；②人耳距发声体的 远近 。
(3)响度的单位是分贝，符号是dB。人耳能听到的最弱声音的强度定为0 dB，人的正常对话声音约为 50 dB 。
3.音色
(1)定义：是指声音的品质。
(2)影响因素：与发声体的 材料、结构以及发声方式 等因素有关，不同物体发声的音色一般不同。
例2 如图，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口部吹气，使其发声，这是由于管内空气柱正在 ，增加试管中的水量，吹气时声音的音调变 (选填“高”或“低”)。
【解析】用嘴对着试管口吹气，使其发声，这是由于试管内空气柱正在振动；当水量增加时，空气柱的长度变短，音调变高。
【答案】 振动 高
考点训练
7．小号是乐队演奏国歌时不可或缺的乐器，其声音嘹亮、清脆、高亢，它具有独特的( )
A．音色 B．响度 C．声速 D．音调
8．很多青少年喜欢戴耳机听音乐，虽然这样做不会影响他人，但却不利于自身健康，因为用耳机听音乐时耳道内声音的 很大，长时间用耳机听音乐会损伤听力。21教育网
9．如图所示，在桌面上有A、B两把梳子，用纸片以大小相同的力、相同的速度在梳子齿划过，能够听出声音的 (选填“响度”“音调”或“音色”)发生了变化。
第9题 第10题
10．如图所示是钢琴振动与音叉振动的波形图，由图像可知，这两个声音的 (选填“响度”“音调”或“音色”)相同。
11．人们生活中听到的声音是多种多样的，“女高音”的“高”和“女低音”的“低”指的是声音特性中的 高低；“引吭高歌”的“高”和“低声细语”的“低”指的是声音特性中的 大小；女歌手“声音清脆”，男歌手“声音浑厚”，“声音清脆”和“声音浑厚”是由于女歌手和男歌手发出声音的 不同。
知识点三 声的利用
1.声音可以传递信息
由于超声波具有很好的 方向性 ，故可利用超声波定位、通讯、进行地下资源勘察等；次声波监测系统可判断出核爆炸的时间、地点，“水母耳”次声预报仪可预测海啸、地震、台风、火山活动等。
2.声音可以传递能量
利用超声波可以击碎病人体内的结石，另外还可以利用超声波把药物击碎成微粒，和空气混合形成“药雾”，让病人吸入治疗肺部疾病。
例3 某航空公司的一架客机在起飞后不久坠入海中。空难发生后，搜救人员利用声呐设备探测坠入大海中的飞机残骸。以下说法中错误的是 ( )
A.声呐设备是利用超声波工作的
B.声呐设备是利用次声波工作的
C.超声波在海水中比在空气中传播得快
D.声呐设备可以探测出残骸所处位置的海水深度
【解析】声呐设备是利用超声波工作的，B项错误。
【答案】 B
考点训练
12．下列属于次声波应用的是 ( )
A．声呐测定海底深度 B．预报台风，监测核爆炸
C．蝙蝠确定目标的方向和距离 D．海豚判断物体的位置和大小
13．近年来，不少地区地震频发，强烈的地震会造成大量的人员伤亡及财产损失。关于地震时产生的地震波，下列说法正确的是( )2·1·c·n·j·y
A．地震波主要是超声波 B．地震波可以在真空中传播
C．地震波是由震源振动产生的 D．地震波都可以被人耳听见
知识点四 噪声的危害与控制
1.噪声的概念
( 1 )从物理学的角度讲，发声体做 无规则 的振动会发出噪声，如图( b )所示。
（a）乐音的波形 （b）噪声的波形
( 2 )从环保的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于 噪声 。2-1-c-n-j-y
2.噪声的危害
噪声严重影响着人们的学习、生活及身心健康，所以噪声是一种 污染 。
3.噪声的控制途径
( 1 )防止噪声产生：如给汽车的排气管加消声器，中、高考期间禁止鸣笛等。
( 2 )阻断噪声传播：如在靠近市区的高速公路旁加隔音墙或植树造林。
( 3 )防止噪声进入耳朵：如工人在噪声较大的环境下工作时佩戴耳塞、耳罩、防声头盔等防护工具。
例4 在医院、学校和科学研究部门附近，有如图所示的禁鸣喇叭标志，在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是 ( )www-2-1-cnjy-com
A.工人戴上防噪声耳罩
B.在道路旁设置隔声板
C.上课时关闭教室的门窗
D.在摩托车上安装消声器
【解析】图示含义为禁止鸣笛，禁止鸣笛是在声源处减弱噪声。工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，A项不符合题意；在道路旁设置隔声板，是在传播过程中减弱噪声，B项不符合题意；上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱噪声，C项不符合题意；在摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，D项符合题意。
【答案】D
考点训练
14. 白天你的邻居装修房子十分吵闹，干扰你的学习和生活，下列措施中哪一个是合理可行的( )
A. 叫邻居不装修房子 B. 将家中音响声音开到最大
C. 赶快将家中的门窗关闭 D. 安装噪声监测装置
15. 如图所示，下列措施中不是为了减弱噪声的是( )
A.摩托车消声器 B.隔音走廊 C.防噪声耳罩 D.环境质量检测仪
16. “大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声。为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通，跳舞时：(1)调小音量，属于在 处减弱噪声；(2)社区居民关闭门窗，属于在 中减弱噪声。21世纪教育网
17. 南宁市获评为“国家生态园林城市”。市区里，大量的树木可以在 减弱噪声(选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”)，从而使我们的生活环境更安静。噪声是发声体做无规则 产生的。
重点实验 探究突破
探究实验一：探究声音的传播条件
探究步骤：
1.实验现象：随着空气越来越少，听到的声音会越来越弱
2.实验装置：如图所示(将电铃置于玻璃容器内，不要接触容器壁)，导管接抽气机。
3.实验操作：给电铃通电，电铃发声。用抽气机不断抽取容器内的空气，感受声音大小的变化。会发现空气越来越少，听到的声音会越来越弱。
4.实验方法：实验与推理相结合。
5.实验结论：声音的传播需要介质或声音不能在真空中传播
我们不能把容器内抽成真空，但会发现空气越来越少，听到的声音会越来越弱，那么这样下去，如果没有空气，就不能听到声音，进而得出结论：声音不能在真空中传播。
探究实验二：探究影响弦乐器音调高低的因素
探究步骤：
1.实验操作：对变量如何控制
2.实验方法：控制变量法。
3.实验装置(可以用二胡、吉他等弦乐器)：如图，粗细不同的橡皮筋若干、木条一根、钩码若干。
4.实验操作：(1)研究弦乐器音调与弦的长短关系时，控制弦的粗细、松紧不变，改变弦的长度，用力弹拨，比较音调的高低。 21·cn·jy·com
(2)研究弦乐器音调与弦的粗细关系时，控制弦的长度、松紧不变，改变弦的粗细，用力弹拨，比较音调的高低。 【21·世纪·教育·网】
(3)研究弦乐器音调与弦的松紧关系时，控制弦的粗细、长度不变，改变弦的松紧，用力弹拨，比较音调的高低。
5.实验结论：弦乐器的音调与弦的长度、粗细、松紧有关，弦越紧、越细、长度越短，振动的频率越大，音调越高。
考点训练
18. 暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声。他把音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组实验中最合理的是 ( )
A. 塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较
B. 用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较
C. 把瓶胆放在近处和远处进行比较
D. 将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较
19. 小明在吉他演奏中发现，琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和张力有关，于是他想利用琴弦做研究。
图1 图2
(1)如图1所示，其中a、b、c、d四根弦线的张力相同。
①若他选择b、d两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线 的关系。
②若他要探究音调与弦线粗细的关系，则应选择 和 两弦线做实验。
③小明研究后得出结论：在其他条件相同的情况下，弦线越长，发出的音调越 ；弦线越粗，发出的音调越 。21cnjy.com
(2)请你根据图2判断，在张力相同的情况下，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出的声音音调最高的是按住 点，最低的是按住 点。21*cnjy*com
中考真题在线
一、选择题
1．新“七不规范”中，“言语不喧哗”提醒大家要控制声音的( )
A. 响度 B．音调 C. 音色 D. 频率
2．在旅游景区，导游常利用扩音器进行讲解，如图所示。关于扩音器的作用以下说法正确的是( )
A．提高声音的音调 B．增大声音的响度
C．改变声音的音色 D．改变声音的传播速度
第2题 第3题
3．物理老师自制了“探究真空是否可以传声”的简易装置如图所示，实验时，将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内，用抽气枪逐步抽出罐内空气，关于该实验下列说法正确的是( )
A．音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的
B．音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，说明其声音响度大
C．抽气时听到的声音越来越小是音调变低的缘故
D．由实验可推理出声音不能在真空中传播
4．如图所示，小秦改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动钢尺，钢尺振动的快慢不同，他听到的声音不同。这表明( )
A．音色与声源振动的幅度有关 B．音调与声源振动的频率有关
C．响度跟人与声源的距离无关 D．声音只能在空气中传播
第4题 第5题
5．如图所示，下列说法正确的是( )
A．人的听觉频率范围是85～1100 Hz B．狗的听觉频率范围是15～50000 Hz
C．蝙蝠能听到次声波 D．大象能听到超声波
6．张华听到楼下的李明大声喊他去踢球，对此分析正确的是( )
A．张华能听到楼下的喊声，说明声音可以在空气中传播
B．李明的喊声越大，他声音的音调越高
C．李明的喊声越大，他声音传播的速度越快
D．张华根据喊声的音调判断出是李明
二、填空题
7．哈尔滨的端午节赛龙舟时，龙舟上发出的阵阵鼓声是由于鼓面的 产生的；鼓声通过 传到观众处。【21教育名师】
8．我们敲击钢琴的不同键时，发出的声音不同，主要是因为 不同；用大小不同的力敲击钢琴的同一个键时，听起来声音也不同，这主要是因为 不同。
9．弹奏前调整琴弦的松紧程度，可以改变琴声的 ；根据乐器发声的 ，可以听出是什么乐器在演奏。(均选填“响度”“音调”或“音色”)
10．考场内翻阅试卷的声音是由纸张的 产生的；倒车雷达利用 (选填“超声波”或“次声波”)探测障碍物，帮助司机倒车。
11．车间机床工作时能发出响度达110 的声音，波形如图所示，Here One降噪耳机能阻止特定频率的声音进入人耳，同时允许其他频率的声音(如工友的指令等)进入人耳，工人在车间只要把耳机阻止声音的频率值设置为 Hz即可。
12．2017年5月31日，位于长春市伊通河上的自由大桥在2 s内成功爆破。由于采用“微爆破”技术，爆破中产生的声音很小，这是在 处减弱噪声，最大限度地控制了声音的 (选填“音调”“响度”或“音色”)。【21cnj*y.co*m】
冲刺过关演练
1. 关于声现象，下列说法正确的是( )
A. 声音可以在固体中传播
B. 声音传播的速度与温度无关
C. 声音在真空中传播得最快
D. 只要物体振动，我们就一定能听到声音
2. 在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜。如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将( )
A. 振动 B. 静止不动 C. 一直向右运动 D. 一直向左运动
3. 下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是( )
A.蝙蝠靠超声波发现昆虫 B.倒车雷达
C.超声波清洗机 D.真空中的闹钟
4. 我们能分辨女高音、女中音，这主要是根据声音有不同的( )
A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 振幅
5. 人们能分辨出笛子、钢琴等不同乐器的演奏声，主要是依据声音的( )
A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速
6. 襄阳泰凯电子有限公司生产“ViKi”智能手机，出口到南美、南亚和非洲市场。调节手机的音量是改变声音的( )21-cnjy*com
A. 音调 B. 音色 C. 频率 D. 响度
7. 在学校组织的文艺汇演中，小希用二胡演奏了《二泉映月》，如图所示。演奏过程中。她不断变换手指在琴弦上的位置。其目的是为了改变( )
A. 声音的响度 B. 声音的音色 C. 声音的音调 D. 琴弦的振幅
第7题 第8题
8. 如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是( )
A. 甲的音调比乙的音调低 B. 甲的音量比乙的音量小
C. 甲的音调比乙的音调高 D. 甲的音量比乙的音量大
9. 以下操作中，不能改变音调的是( )
A.改变杯内水量，再次用湿手摩擦杯口 B.改变用力大小，再次敲鼓面
C.改变钢尺伸出桌面长度，再次拨动钢尺 D. 改变管内水量，再次对着试管口吹气
10. 关于声现象的描述，以下说法错误的是( )
A. 深夜跳广场舞时将音响的音量调小是在声源处减弱噪声
B. 发生地震时，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有次声波产生
C. 人在岸上大声说话能惊动水中的鱼，说明水能传声
D. 声音在固体中的传播速度是340 m/s
11. 图示为我国民族吹管乐器——唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中。关于唢呐，下列说法正确的是( )
A. 用不同力度吹奏，主要改变声音的音调 B. 吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度
C. 唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色 D. 唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音
12. 关于声现象，下列说法错误的是( )
A. 花样游泳运动员在水下仍能听见音乐，说明水能传声
B. 江泉高架路两旁建有隔音墙，是在传播过程中减弱噪声
C. 用不同的力敲击鼓面时，鼓发声的音色不同
D. 医学上用超声波粉碎结石，说明超声波具有能量
13. 关于图中的现象，下列分析正确的是( )
A. 拉小提琴时，手在不同的 B. 抽出罩内空气，听到闹钟的
位置按弦，是为了改变响度 声音变小，说明发声体在振动
C. 道路两旁设置隔音墙，是为 D. 发声的音叉靠近乒乓球，球多次
了防止道路上的汽车发出噪声 被弹开，说明发声体在振动
14. 下列有关声音和电磁波的说法正确的是( )
A. 手机和微波炉都会发出电磁波
B. 钢琴是通过空气柱的振动发声的
C. 利用次声波可以粉碎人体内的结石
D. 女高音的“高”和引吭高歌的“高”都是指音调高
15. 眉山市东坡湖湿地公园建成以来受到了广大市民的喜爱，尤其是音乐喷泉让人们耳目一新。以下关于音乐喷泉说法正确的是( )www.21-cn-jy.com
A. 我们在较远处就能听见音乐声是因为音乐声的频率高于20 000 Hz
B. 我们听见的音乐声是通过空气传播过来的
C. 对于去欣赏音乐喷泉的人来说，音乐声属于噪声
D. 我们听见的音乐声是喷泉喷出的水振动产生的
16. 下列实例是利用声传递能量的是( )
A. 利用超声波给金属工件探伤 B. 利用超声波排除人体内的结石
C. 医生通过听诊器给病人诊病 D. 超声波导盲仪帮助盲人出行
17. 我国南方大部分地区现处于雷雨天气，为防止受雷击________(选填“应避免”或“不须避免”)在空旷处打伞行走。下雨时，天空传来震耳的雷声，雷声的大小用________(选填“音调”“响度”或“音色”)来描述。21·世纪*教育网
18. 声呐在海洋勘察和军事方面都是一种重要的仪器。从知识上看，它是一种能定向发射和接收________(选填“超声波”或“次声波”)的设备。【21教育】
19. 手机是现代最常用的通信工具，手机之间是利用________传递信息的。人们在不同场合需要选择不同的音量，改变的是手机声音的________。接听电话时能辨别不同的人，是因为不同人说话时声音的________不同。
20. “中国好声音”比赛现场，吉它手弹奏电吉它时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的主要是为了改变声音的________；琴声是通过________传播到现场观众耳中的。观众在听音乐时要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在________减弱噪声。
21. 弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的________；利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递________。利用声呐系统向海底垂直发射声波，经2 s后收到回波，已知声音在海水中的传播速度为1531 m/s，则此处海水的深度为________m；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为________________________。
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参考答案（含解析）
考点训练
1．C
2．D
3．发声体在振动
4．琴弦的振动 空气柱振动 空气
5．液体(或水) 能
6．变小 介质
7．A
8．响度
9．音调
10．响度
11．音调 响度 音色
12．B
13．C
14. C
15. D
16. 声源 传播过程
17. 传播过程中 振动
18. B
19.(1)①长度 ②a b ③低 低 (2)A B
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1．A
2．B
3．D
4．B
5．B
6．A
7．振动 空气
8．音调 响度
9．音调 音色
10．振动 超声波
11．dB 12500
12．声源 响度
冲刺过关演练
1. A 【解析】声音可以在一切固体、液体、气体中传播，故A正确；声速与介质的种类及温度有关，故B错误；声音不能在真空中传播，即真空中声速为0，故C错误；振动产生的声音可能不在人的听觉范围内、可能是响度太小或太大、可能没有传播声音的介质等原因，导致人耳听不到，故D错误。故选A。21世纪教育网
2. A 【解析】本题考查声音的产生；声音的传播条件；人耳感知声音的过程及听到声音的条件；声与能量。当喇叭振动发出声音后，声音经过空气传播到肥皂处，由于声音具有能量可以使肥皂产生振动；故选A。21教育网
3. D 【解析】蝙蝠靠超声波发现昆虫是利用回声定位原理，它表示声音能传递信息，不能说明声音的传播需要介质，故选项A错误；倒车雷达利用了回声定位原理，它表明声音能传递信息，不能说明声音的传播需要介质，故选项B错误；超声波清洗机，它表明声音可以传递能量，不能说明声音的传播需要介质，故选项C错误；抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小，进一步推论得：声音的传播需要介质，真空不能传播声音，故选项D正确。故选D。21cnjy.com
4. B 【解析】声音的高低称为音调，它是由声源振动的频率决定的。故选B。
5. C 【解析】本题考查声音的特性。人们能分辨出不同乐器的演奏声，主要是依据声音的音色，因为音色与发声体的材料和结构有关，所以不同乐器发出的声音，音色不同。故选C。
6. D 【解析】调节手机音量是调节声音的强度大小，改变的是声音的响度。 故选D。
7. C 【解析】小希在演奏的过程中，不断变换手指在琴弦上的位置，其实是不断用手指去控制琴弦的长度，从而改变琴弦振动的快慢，即改变琴弦的振动频率，从而达到改变音调的目的。故选C。
8. D 【解析】波形图的疏密表示声音的频率，波形越密，频率越高，即音调越高；高低表示声音的振幅，高度越大，振幅越大，即响度越大。由图可知，甲和乙两图的疏密程度相同，即声音的音调相同，甲的波形图的高度比乙高，即甲的响度(音量)比乙大。故选D。www.21-cn-jy.com
9. B 【解析】改变杯内水量，可以使得水杯振动变得容易或者困难，从而影响频率改变音调，A不符合题意；改变用力的大小敲击鼓面，可以改变响度，B符合题意；改变钢尺伸出桌面的长度，可以改变频率，改变音调，C不符合题意；改变管内的水柱长度，可以改变空气柱的长度，从而改变音调，D不符合题意。故选B。2·1·c·n·j·y
10. D 【解析】将音响的音量调小，是在声源处减弱噪声，故A不符合题意；地震时有次声波产生，有动物能听到，而人听不到，故其能比人提前感觉到，故B不符合题意；人在岸上大声说话能惊动水中的鱼，说明水能传声，故C不符合题意；声音的传播速度与介质种类和温度有关，在空气中传播速度约为340 m/s，固体传声比气体传声快，故D符合题意。故选D。【21·世纪·教育·网】
11. D 【解析】用不同的力度吹奏，唢呐振动的振幅不同，所以声音的响度不同，A错误；吹奏时按压不同位置的气孔，改变了发声体内空气柱的长度，振动的频率发生了变化，所以产生声音的音调不同，B错误；唢呐前端的喇叭主要是为了防止声音的发散，从而增大人能够听到的声音的响度，C错误；唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，属于乐音，D正确。故选D。21·世纪*教育网
12. C 【解析】花样游泳运动员在水下仍能听见音乐，说明水能传声，A正确；控制噪声采取的措施是：防止噪声的产生、阻断噪声的传播和防止噪声进入人耳。在高架路两旁建有隔音墙，这是在传播过程中减弱噪声，B正确；声音的大小用响度来表示，其影响因素是振幅、用不同的力敲击鼓面，鼓面的振幅不同，则声音的响度不同，不是音色不同，C错误；医学上用超声波粉碎结石，利用了超声波具有能量的特性，D正确。故选C。www-2-1-cnjy-com
13. D 【解析】拉小提琴时，手指在不同的位置按弦，改变了发声体的长度，从而改变音调，A选项错误；抽出罩内的空气，听到的声音变小，只能说明了声音的传播需要介质，B选项错误；道路两旁设置隔音墙，是为了在传播过程中减弱噪声，不能防止汽车发出噪音，C选项错误；发声的音叉靠近乒乓球，球多次被弹开，将音叉的振动转化为球的摆动，说明发声体在振动，D选项正确。故选D。
14. A 【解析】手机利用电磁波传送信号，微波炉用电磁波输送热量，所以手机和微波炉都会发出电磁波，A正确；钢琴发声时，是演奏者通过按下键盘上的琴键，牵动钢琴里面包着绒毡的小木槌，继而敲击钢丝弦发出声音，所以钢琴是靠琴弦的振动发声的，B错误；利用超声波可以粉碎人体内的结石，C错误；“女高音”中的“高”是指音调高，而“引吭高歌”中的“高”是指响度大，D错误。故选A。21·cn·jy·com
15. B 【解析】音乐声属于人耳能听见的声音，频率范围在20～20 000Hz，A选项错误；声源与人之间是空气，即我们听见的音乐声是通过空气传播的，B选项正确；对于去欣赏音乐喷泉的人来说，该声音没有影响到他们的学习、休息和工作，所以它不是噪声，C选项错误；音乐喷泉的工作原理是，根据播放的音乐来控制水柱，达到与音乐同步的效果，音乐声并非由水柱振动产生，D选项错误。故选B。2-1-c-n-j-y
16. B 【解析】利用超声波给金属工件探伤、用B超诊断疾病、超声波帮助盲人出行，这些选项中声波都没有对物体产生直接的作用，只是探测、提供了一定的信息，所以是利用声音传递信息；而超声波碎石是超声波使结石本身发生了改变——碎了，是利用声音传递能量。故选B。
17. 应避免 响度
18. 超声波 【解析】本题考查了超声波的知识，声呐可以定向发射和接收超声波。
19. 电磁波 响度 音色 【解析】手机是利用电磁波传递信息的；改变音量是改变声音的大小，即改变了声音的响度；接电话时，能分辨对方是熟人还是陌生人，是根据声音的音色来辨别的。
20. 音调 空气 声源处 【解析】琴弦越长发声频率越低，音调越低，反之音调越高。不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的音调；空气可以传声，琴声是通过空气传播到现场观众耳朵中的。在听音乐时，手机铃声影响人们欣赏音乐，是噪声源，关机或调成振动，目的是为了在声源处减弱噪声。21*cnjy*com
21. 音调 能量 1531 真空不能传声 【解析】 同一架钢琴的不同琴键发声时的振动频率不同，所以按不同的琴键时，钢琴发出声音的音调不同；把眼镜放在超声波清洗机里洗干净是利用声音能传递能量；声波在海水中的传播速度是v＝1 531 m/s，超声波传到海底的时间t＝×2 s＝1 s，此处海水的深度：s＝vt＝1 531 m/s×1 s＝1 531 m；月球周围没有空气，声波不能在真空中传播，故超声波不能到达月球，更不能利用声波的反射测出地球到月球的距离。【21cnj*y.co*m】
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