2017-2018学年高二生物人教版选修3同步复习狂刷04+植物细胞工程
文档属性
| 名称 | 2017-2018学年高二生物人教版选修3同步复习狂刷04+植物细胞工程 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 692.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2018-05-28 13:59:56 | ||
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文档简介
狂刷04 植物细胞工程
1．下列有关植物细胞全能性的叙述，不正确的是
A．植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因
B．高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性
C．植物细胞的全能性是植物体细胞杂交的理论基础【21·世纪·教育·网】
D．花粉可培育成单倍体，是细胞全能性的体现
【答案】A
2．在植物细胞工程的技术中，无需激素调节的是
A．组织培养中促使细胞脱分化
B．制备原生质体
C．组织培养中促使细胞再分化
D．促使融合细胞形成愈伤组织
【答案】B
【解析】组织培养过程中要促使细胞脱分化需要细胞分裂素和生长素，A错误。制备原生质体只需要纤维素酶和果胶酶，不需要激素，B正确。植物组织培养再分化需要细胞分裂素和生长素，C错误。促使细胞融合形成愈伤组织需要生长素和细胞分裂素，D错误。21*cnjy*com
3．植物体细胞杂交尚未解决的问题是
A．去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体
B．将杂种细胞培育成植株
C．让杂种植物按照人们的需要表现出亲本的性状21世纪教育网
D．尚未培育出属间杂种植物
【答案】C
【解析】植物体细胞杂交技术是指将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新的植物体的技术。在诱导植物体细胞融合之前，已成功地用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，分离出有活力的原生质体，A不符合题意；利用植物体细胞杂交技术，科学家已经成功地将杂种细胞培育成植株，B不符合题意；植物体细胞杂交尚未解决的问题是让杂种植物按照人们的需要表现出亲本的性状，还有一些技术问题没有克服，C符合题意；利用植物体细胞杂交技术，科学家已经培育出属间杂种植物，D不符合题意。【21教育名师】
4．下图表示植物组织培养过程。据图分析下列叙述正确的是
A．②试管的培养基中含有植物生长调节剂，不含有有机物
B．③试管中的细胞能进行减数分裂
C．调节④培养基中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官【21教育】
D．⑤植株根尖细胞的全能性比①植株根尖细胞的强
【答案】C
5．下图表示用草木樨状黄芪（2n=32）和木本霸王（2n=22）培育抗盐新品种过程，有关叙述正确的是
A．①过程需在低滲溶液中用相应的酶处理
B．原生质体A和原生质体B的细胞器种类相同
C．过程③完成的标志是两个细胞核完全融合21-cnjy*com
D．经过④过程所得的愈伤组织细胞含有四个染色体组
【答案】D
【解析】①过程需在等滲溶液中用相应的酶处理，避免细胞吸水涨破，A项错误；草木樨状黄芪叶肉细胞含有叶绿体，木本霸王胚轴细胞没有叶绿体，B项错误；过程③完成的标志是再生出新的细胞壁，C项错误；草木樨状黄芪（2n=32）和木本霸王（2n=22）均为二倍体，经过④过程所得的愈伤组织细胞含有四个染色体组，D项正确。
6．下图为番茄植物组织培养流程，以下相关叙述不正确的是
A．脱分化发生在b，在此过程中植物激素发挥了重要作用
B．从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性
C．再分化发生在d，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程
D．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题
【答案】C
7．某二倍体植物是染合体，下图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图判断错误的是www-2-1-cnjy-com
A．①和②过程的差异主要与培养基中添加激素的种类及浓度配比有关
B．X表示胚状体，它与正常受精卵发育形成的胚有类似的结构和发育过程
C．与③相比，④过程需要额外添加生长素以促进生根2·1·c·n·j·y
D．该过程培育的植株为单倍体，与二倍体相比具有果实和种子较小的特点
【答案】D
【解析】在植物组织培养时，通过调节生长素和细胞分裂素的比值能影响愈伤组织分化出根或芽，A正确；人工种子的胚状体具有与正常受精卵形成的胚类似的结构和发育过程，B正确；与③相比，④过程需要额外添加生长素以促进生根，C正确；该过程属于植物组织培养，属于无性繁殖，培育的植株为正常的二倍体，D错误。21教育网
8．下图是“白菜—甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是
A．植物体细胞杂交技术已经能使杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状
B．愈伤组织是由排列紧密的薄壁细胞组成的
C．上述过程中包含了有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程21·世纪*教育网
D．“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果
【答案】D
9．下图所示是人工种子的结构简图，对其叙述不正确的是
A．人工种子的胚乳中含有胚状体发育所需要的营养物质，还可以添加农药和植物激素
B．人工种子的胚状体是未分化细胞
C．人工种子可以工业化生产，播种人工种子可节省大量粮食2-1-c-n-j-y
D．人工种子克服了有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题
【答案】B
【解析】人工种子的胚乳中含有胚状体发育所需要的营养物质，也可添加农药和植物生长调节剂以调节植物的生长发育，A正确；人工种子的胚状体已经分化出胚芽、胚轴和胚根等结构，B错误；人工种子可以工业化生产，播种人工种子可节省大量的粮食，C正确；人工种子具有很多优点，如解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难、发芽率低等问题，D正确。21·cn·jy·com
10．下列关于植物细胞工程应用的叙述，不正确的是
A．利用细胞培养技术获得紫草素，实现了细胞产物的工厂化生产
B．利用植物组织培养技术培养脱毒苗，获得了抗病毒的新品种
C．利用植物体细胞杂交技术获得“胡萝卜—羊角芹”，克服了远缘杂交的障碍
D．利用植物组织培养技术得到的人工种子，摆脱了季节、气候和地域的限制
【答案】B
11．现有甲、乙两个物种的植株若干（均为二倍体纯种），其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株，但乙种植株很适宜在盐碱地种植。要利用甲、乙两种植株各自优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中不可行的是21cnjy.com
A．两种植株杂交后，得到的F1再利用单倍体育种技术可较快获得纯种的目的植株
B．将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中，可培育出目的植株
C．利用植物体细胞杂交技术，可获得满足要求的四倍体杂种植株21*教*育*名*师
D．诱导两种植株的花粉细胞融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株
【答案】A
【解析】根据题意可知，甲、乙两植物属于不同的物种，存在生殖隔离，两者不能通过直接杂交而产生可育的后代，即两者杂交后得到的F1是高度不育的，故不可再利用单倍体育种技术获得纯种的目的植株，A符合题意；通过基因工程手段，将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中，可培育出目的植株，B不符合题意；利用植物体细胞杂交技术，将甲、乙植物的原生质体融合后，再将杂种细胞培养成植株，可获得满足要求的四倍体杂种植株，C不符合题意；诱导甲、乙两种植株的花粉细胞融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株，D不符合题意。【21cnj*y.co*m】
12．如图为植物细胞融合及组织培养过程示意图。下列说法不正确的是
A．植物体细胞杂交的最大优点是可以克服远缘杂交不亲和的障碍
B．杂种细胞经过④和⑤过程可以培育成杂种植株说明杂种细胞具有全能性
C．植物原生质体A和B融合可用PEG做诱导剂
D．若A的基因型为Rr，B的基因型为Yy，则诱导融合的原生质体的基因型一定是YyRr
【答案】D
A和B融合可用聚乙二醇（PEG）做诱导剂，C正确；杂种植株含有两个亲本的遗传物质，若A的基因型为Rr，B的基因型为Yy，则诱导融合的原生质体的基因型可能是YyRr、RrRr、YyYy，D错误。
13．(2015·江苏卷)如图为制备人工种子部分流程示意图，下列叙述正确的是
A．胚状体是外植体在培养基上脱分化形成的一团愈伤组织
B．该过程以海藻酸钠作为营养成分，以CaCl2溶液作为凝固剂
C．可在海藻酸钠溶液中添加蔗糖，为胚状体提供碳源
D．包埋胚状体的凝胶珠能够隔绝空气，有利于人工种子的储藏
【答案】C
【解析】A项错，胚状体是愈伤组织再分化得到的；B项错，海藻酸钠作为包埋的材料，不提供营养成分；C项对，在海藻酸钠溶液中添加蔗糖，不仅为胚状体提供能量，而且是培养物渗透压的主要调节物；D项错，凝胶珠具有空间网状结构，不隔绝空气。www.21-cn-jy.com
1．下列有关植物细胞全能性的叙述，不正确的是
A．植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因
B．高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性
C．植物细胞的全能性是植物体细胞杂交的理论基础【21·世纪·教育·网】
D．花粉可培育成单倍体，是细胞全能性的体现
【答案】A
2．在植物细胞工程的技术中，无需激素调节的是
A．组织培养中促使细胞脱分化
B．制备原生质体
C．组织培养中促使细胞再分化
D．促使融合细胞形成愈伤组织
【答案】B
【解析】组织培养过程中要促使细胞脱分化需要细胞分裂素和生长素，A错误。制备原生质体只需要纤维素酶和果胶酶，不需要激素，B正确。植物组织培养再分化需要细胞分裂素和生长素，C错误。促使细胞融合形成愈伤组织需要生长素和细胞分裂素，D错误。21*cnjy*com
3．植物体细胞杂交尚未解决的问题是
A．去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体
B．将杂种细胞培育成植株
C．让杂种植物按照人们的需要表现出亲本的性状21世纪教育网
D．尚未培育出属间杂种植物
【答案】C
【解析】植物体细胞杂交技术是指将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新的植物体的技术。在诱导植物体细胞融合之前，已成功地用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，分离出有活力的原生质体，A不符合题意；利用植物体细胞杂交技术，科学家已经成功地将杂种细胞培育成植株，B不符合题意；植物体细胞杂交尚未解决的问题是让杂种植物按照人们的需要表现出亲本的性状，还有一些技术问题没有克服，C符合题意；利用植物体细胞杂交技术，科学家已经培育出属间杂种植物，D不符合题意。【21教育名师】
4．下图表示植物组织培养过程。据图分析下列叙述正确的是
A．②试管的培养基中含有植物生长调节剂，不含有有机物
B．③试管中的细胞能进行减数分裂
C．调节④培养基中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官【21教育】
D．⑤植株根尖细胞的全能性比①植株根尖细胞的强
【答案】C
5．下图表示用草木樨状黄芪（2n=32）和木本霸王（2n=22）培育抗盐新品种过程，有关叙述正确的是
A．①过程需在低滲溶液中用相应的酶处理
B．原生质体A和原生质体B的细胞器种类相同
C．过程③完成的标志是两个细胞核完全融合21-cnjy*com
D．经过④过程所得的愈伤组织细胞含有四个染色体组
【答案】D
【解析】①过程需在等滲溶液中用相应的酶处理，避免细胞吸水涨破，A项错误；草木樨状黄芪叶肉细胞含有叶绿体，木本霸王胚轴细胞没有叶绿体，B项错误；过程③完成的标志是再生出新的细胞壁，C项错误；草木樨状黄芪（2n=32）和木本霸王（2n=22）均为二倍体，经过④过程所得的愈伤组织细胞含有四个染色体组，D项正确。
6．下图为番茄植物组织培养流程，以下相关叙述不正确的是
A．脱分化发生在b，在此过程中植物激素发挥了重要作用
B．从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性
C．再分化发生在d，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程
D．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题
【答案】C
7．某二倍体植物是染合体，下图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图判断错误的是www-2-1-cnjy-com
A．①和②过程的差异主要与培养基中添加激素的种类及浓度配比有关
B．X表示胚状体，它与正常受精卵发育形成的胚有类似的结构和发育过程
C．与③相比，④过程需要额外添加生长素以促进生根2·1·c·n·j·y
D．该过程培育的植株为单倍体，与二倍体相比具有果实和种子较小的特点
【答案】D
【解析】在植物组织培养时，通过调节生长素和细胞分裂素的比值能影响愈伤组织分化出根或芽，A正确；人工种子的胚状体具有与正常受精卵形成的胚类似的结构和发育过程，B正确；与③相比，④过程需要额外添加生长素以促进生根，C正确；该过程属于植物组织培养，属于无性繁殖，培育的植株为正常的二倍体，D错误。21教育网
8．下图是“白菜—甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是
A．植物体细胞杂交技术已经能使杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状
B．愈伤组织是由排列紧密的薄壁细胞组成的
C．上述过程中包含了有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程21·世纪*教育网
D．“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果
【答案】D
9．下图所示是人工种子的结构简图，对其叙述不正确的是
A．人工种子的胚乳中含有胚状体发育所需要的营养物质，还可以添加农药和植物激素
B．人工种子的胚状体是未分化细胞
C．人工种子可以工业化生产，播种人工种子可节省大量粮食2-1-c-n-j-y
D．人工种子克服了有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题
【答案】B
【解析】人工种子的胚乳中含有胚状体发育所需要的营养物质，也可添加农药和植物生长调节剂以调节植物的生长发育，A正确；人工种子的胚状体已经分化出胚芽、胚轴和胚根等结构，B错误；人工种子可以工业化生产，播种人工种子可节省大量的粮食，C正确；人工种子具有很多优点，如解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难、发芽率低等问题，D正确。21·cn·jy·com
10．下列关于植物细胞工程应用的叙述，不正确的是
A．利用细胞培养技术获得紫草素，实现了细胞产物的工厂化生产
B．利用植物组织培养技术培养脱毒苗，获得了抗病毒的新品种
C．利用植物体细胞杂交技术获得“胡萝卜—羊角芹”，克服了远缘杂交的障碍
D．利用植物组织培养技术得到的人工种子，摆脱了季节、气候和地域的限制
【答案】B
11．现有甲、乙两个物种的植株若干（均为二倍体纯种），其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株，但乙种植株很适宜在盐碱地种植。要利用甲、乙两种植株各自优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中不可行的是21cnjy.com
A．两种植株杂交后，得到的F1再利用单倍体育种技术可较快获得纯种的目的植株
B．将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中，可培育出目的植株
C．利用植物体细胞杂交技术，可获得满足要求的四倍体杂种植株21*教*育*名*师
D．诱导两种植株的花粉细胞融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株
【答案】A
【解析】根据题意可知，甲、乙两植物属于不同的物种，存在生殖隔离，两者不能通过直接杂交而产生可育的后代，即两者杂交后得到的F1是高度不育的，故不可再利用单倍体育种技术获得纯种的目的植株，A符合题意；通过基因工程手段，将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中，可培育出目的植株，B不符合题意；利用植物体细胞杂交技术，将甲、乙植物的原生质体融合后，再将杂种细胞培养成植株，可获得满足要求的四倍体杂种植株，C不符合题意；诱导甲、乙两种植株的花粉细胞融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株，D不符合题意。【21cnj*y.co*m】
12．如图为植物细胞融合及组织培养过程示意图。下列说法不正确的是
A．植物体细胞杂交的最大优点是可以克服远缘杂交不亲和的障碍
B．杂种细胞经过④和⑤过程可以培育成杂种植株说明杂种细胞具有全能性
C．植物原生质体A和B融合可用PEG做诱导剂
D．若A的基因型为Rr，B的基因型为Yy，则诱导融合的原生质体的基因型一定是YyRr
【答案】D
A和B融合可用聚乙二醇（PEG）做诱导剂，C正确；杂种植株含有两个亲本的遗传物质，若A的基因型为Rr，B的基因型为Yy，则诱导融合的原生质体的基因型可能是YyRr、RrRr、YyYy，D错误。
13．(2015·江苏卷)如图为制备人工种子部分流程示意图，下列叙述正确的是
A．胚状体是外植体在培养基上脱分化形成的一团愈伤组织
B．该过程以海藻酸钠作为营养成分，以CaCl2溶液作为凝固剂
C．可在海藻酸钠溶液中添加蔗糖，为胚状体提供碳源
D．包埋胚状体的凝胶珠能够隔绝空气，有利于人工种子的储藏
【答案】C
【解析】A项错，胚状体是愈伤组织再分化得到的；B项错，海藻酸钠作为包埋的材料，不提供营养成分；C项对，在海藻酸钠溶液中添加蔗糖，不仅为胚状体提供能量，而且是培养物渗透压的主要调节物；D项错，凝胶珠具有空间网状结构，不隔绝空气。www.21-cn-jy.com