课件34张PPT。2018 高考最后一课 时维元月，序属孟春。寒冰初破，春草待芽。东风款款，蛰虫始振。思昨日，闻鸡起舞已是半载时光；看明朝，跃马扬鞭只在百日三月。弹指挥袂，人生一世。芳华短暂，不容蹉跎。袁氏隆平，皓首苍颜，犹存壮志丰菽稻；我辈学子，少年意气，岂无雄心步蟾宫。快马不用鞭策，响鼓何须重锤。汇点滴之流水，终成汪洋大海；积咫尺之跬步，方至千里遥程。卧薪尝胆，锲而不舍，风雨中方显英雄本色；激流勇进，百舸争流，奋斗后才得云开日出。江山如此多娇，问苍茫大地，谁主沉浮？风景这边独好，看在座诸君，六月芬芳。时维四月，序属孟夏。莲叶碧而嘉木秀，紫燕飞而流莺啼。芳菲逝去何须叹，阴阴夏木亦可人。历寒雪、经雨露，始有榴花照眼；怀壮志、乘雄风，当得萱草舒眉。闻鸡起舞光阴三载，弹指挥袂临高考；披星戴月快意青春，白驹过隙决胜负。有往昔，埋首书山，晨读晚练，笔耕不辍，何畏浮云遮望眼；待明朝，击水中流，龙腾虎跃，胸有成竹，自是身在最高层。荟桃李而成荫相逢，实属有幸；集英才而教授，人生乐事；敢竭鄙怀，三尺讲台传道新时代，有赖诸君，九天鹏飞创造“中国芯”。岁月美好，幸福源于芳华奋斗，天道酬勤，未来只因青春喷薄。 白云悠悠远逝，微风款款渐至。《国家宝藏》让我们明白，岁月多峥嵘；《演员的诞生》告诉我们，人生皆意外。悲也好，喜也罢，扎心了，老铁，一切都不要紧，2018，皮皮虾，我们一起走。也还是蛮拼的我们总要且行且珍惜。携满天星斗而出，伴一轮明月而归，你们青春正葳蕤，我人到中年也不油腻，抱满腔豪情，翔语文世界，旖旎风光此一年。问诸君如何更上层楼，你懂得，高考就是那么一回事，今年你的运气一定会好的，因为有我为你打call。第一题：现代文阅读之论述类文本阅读
考查形式：客观题。
论述文：说服劝导读者同意作者观点的一种说理性文章。它与说明文的不同在于：说明文只是客观解释事物观念、原则等，使读者能够了解；而论述文却希望影响读者的思想和行动。
应对方法：找论点、明论据、析论证
读懂文章
认真通读文章1-2遍，整体把握。理清如下要点：
文章的话题（或观点）是什么；该观点是从那几个方面进行论证的（或者有那几个分论点）？
文章各个段落讲什么，段落间的逻辑关系是什么。各段落的观点和论据分别是什么？政论文： 从政治角度阐述和评论当前重大事件和社会问题的议论文。基本特点是议论的说服性。
学术论文：可分为自然科学论文和社会科学论文，是对某个科学领域中的学术问题进行研究后表述科学研究成果的理论文章。具有科学性、创造性、理论性、平易性、专业性、实践性。
时评：时事评论性的文章。是传播者借助大众传播工具或载体对刚刚发生或发现的新闻事实、现象、问题在第一时间表达自己意愿的一种有理性有思想有知识的一种论说形式。
特点：时效性。针对性。准确性。说理性。思想性。
1、因时而评，新闻性强
2、缘事而发，寓理于事
3、内容贴近，体裁广泛
4、大众视角，公民写作
书评：评论并介绍书籍的文章，是以“书”为对象，实事求是的、有见识的分析书籍的形式和内容，探求创作的思想性、学术性、知识性和艺术性，从而在作者、读者和出版商之间构建信息交流的渠道。
内容上分为：思想型书评、情感型书评、描述型书评。
特点：评价的科学性、见解的独创性、语言的生动性理解重要句子应对方法：比对
1.比较题干和选项，防止答非所问
2.比价选项和原文，注意
3.比较选项和选项，答案是最佳（最正确或者最错误）项。
常见设题陷阱
1.以偏概全 2.混淆时态 3.指代不明
4.强加因果 5.逻辑错误 6.无中生有注意如下词语和说法：
A表示范围、程度的词语：全部、都、一些、部分、相关、所有、人人、每个、必须、一定、严重、非常、可能、似乎……
B表示时间、空间的词语：已经、将要、正在、完成、结束、成功……
C表示指代的词语：之、其、这、那、这些、那些、此、哪……
D表示肯定、否定的词语：没有、无、无非、拒绝、妨碍、防止、肯定……
E表示各种逻辑关系的词语：因果关系、转折关系、条件关系、假设关系、并列关系、递进关系。文中观点分析论证常见设题陷阱
1.混淆论题和论点
2.观点张冠李戴
3.论证方法错误
4.论据有误分析推断作者观点应对策略
1.准确把握作者观点，注意不同观点之间的区别。
2.注意选项对原文重要概念的含义理解是否正确。
3.选项的推断关系是否符合原文，如：因果关系，条件关系。小说阅读客观题：
1.人物形象归纳不准确
2.手法无中生有，判断错误
主观题
区分三个概念
1.人物形象
2.人物性格
3.评价人物
读 标 题1.新颖巧妙、吸引读者。
2.贯穿全文、充当线索。
3.暗示情节、呼应细节。
4.点明时地、交代背景
5.主要人物、形象性格
6.双关象征、主旨含义
叙 述 人称一、叙述手法
顺序 脉络分明，层次清晰
倒叙 制造悬念，引人入胜
插叙 补充情节，充实内容
补序 补充说明，完善情节
平序 分序事件，展现全貌
二、人称角度
第一人称：真实亲切，便于抒情
第二人称：拉近距离，便于交流
第三人称：自由灵活，客观评价结 构 安 排1.悬念 吸引读者，引出下文
2.铺垫 积蓄气势，突出主旨
3.伏笔 前后呼应，情节紧凑
4.照应 呼应前文，结构完整
5.抑扬 跌宕起伏，引人深思
6.对比 突显不同，表现主旨
7.衬托 突出形象，表达情感
8.突转 画龙点睛，深化主旨
9.线索 结构严谨 ，主题突出人 物 形 象正面描写
独特肖像描写 刻画人物形象
焦点神态描写 展现内心世界
细小动作描写 表现人物性格
细微心理描写 展示性格思想
特色语言描写 刻画性格心理
侧面描写
人物对比 物象衬托 环境烘托
分 析 人 物分析角度
1.看身份职业：商贩 农民 小市民 残疾人
2.看生活习惯：吸烟 熬夜 跑步
3.看外貌特点：高大 瘦弱 魁梧
4.看性格特点：廉洁 自私 善良
5.看心理活动：矛盾 焦虑 担心
6.看环境描写：地灵人杰
7.看定性评价：作者他人语言
人 物 作 用主要人物
1.充当中心线索，反映社会生活
2.寄托作者情感，引发读者思考
次要人物
1.丰富故事内容，衬托主要人物
2.推动情节发展，解释小说主旨环境描写A.交代背景。人物的活动、情节的展开时间地点，暗示社会背景。
B.营造氛围，奠定感情基调。（开头的自然环境描写）
C.烘托人物心理。（自然环境）
D.推动情节发展或者情节发展。
E.揭示人物命运原因，揭示主题。（社会环境）
F.含蓄韵致地揭示主题（结尾的环境描写）。典型物象
（1）线索，串起小说的情节。
（2）情节和人物命运的见证者。（往往在小说中有拟人化的倾向）
（3）具有象征意义，象征主要人物或者作者的人生观。
（4）推动或者影响情节的发展甚至使情节发生陡转。小说鉴赏第一讲小说鉴赏靠品悟，明确概念第一步。
刻画人物是中心，社会生活是主旨。
情节环境作用多，三个要素要明白。
第一人称显真实，人事好像亲经历。
第二人称来对话，读者作品距离近。
感情抒发很方便，写物拟人做修辞。
第三人称不受限，灵活自如角度多。
画面广阔旁观看，客观公正发评论。外貌语言和动作，人物性格粗把握。
心理神态要注意，细节形象更生动。
环境侧面写人物，地灵人杰经常见。
次要人物经常考，主要人物他衬托。
情节发展巧推动，社会背景话暗示。
第一人称见证者，参与故事真实感。
形象性格很好答，直接交代先记下。
特点概括不交叉，分析文中举实例。
职业身份和特征，优点缺点考虑清。人物优点有很多，不忘初心有梦想。
积极向上有追求，勤奋努力能吃苦。
朴实节俭人善良，同情他人有爱心。
敏感细腻解人意，通情达理显大方。
恪尽职守人称赞，谦逊低调淡名利。
机智幽默有情趣，诚实守信有耐心。情节全靠线索穿，想找线索看标题。
以人为题主人公，以物为题贯始终。
标题意义常探究，深浅表里要结合。
一语双关用的多，指代比喻多重意。
点明时地设背景，渲染氛围寄情感。
概括故事连情节，对比讽刺凸主旨
明线暗线有交集，情节紧凑主旨深。
对比照应人鲜明，品质突出多元化。散 文 阅 读一、特点：形散而神不散；情理交融；语言优美凝练。
二、分类：写景抒情散文，些人叙事散文，议论说理散文。
三、线索：情感变化、事物、事件、时间、空间。
四、表现手法：象征、托物言志、衬托、渲染、
烘托、 欲扬先抑、以小见大、联想想象。实 用 类 文 本 阅 读新 闻 阅 读基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明。
主要特点：用事实说话。
基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。
写法：倒金字塔式、金字塔式、悬念式、并列式
通讯特点：真实、客观、时效、形象。
语言特色
①客观平实，或形象生动、感彩浓烈,使报道具有感染力。
②短句简洁通俗，长句严谨准确。
③（语言的感彩）能表现某种特定的新闻主题。
语言的准确性
①从表现形象特点的角度思考。②从表现形象变化的角度思考。
③从前后内容联系的角度思考。④从新闻传达感情的角度思考。新闻的真实性
①分析再现采访过程。???②分析再现现场情形。
③分析从叙述人称选择。?④分析细节描写作用。⑤分析新闻数据运用。
新闻材料的详略性
①思考材料角度是否不同。②思考材料联系是否层进。③思考能否开阔读者视野。
新闻结构的合理性
①思考能否深化主题。?????②思考结构是否完整。表达技巧的巧妙性
（表达方式、表现手法、修辞手法、篇章结构）
①对表现新闻对象特点的作用。
②对新闻文体特征的效果：生动形象，增强现场感、可读性。
③对受众体会作者态度的作用。
④对突现新闻的社会效应的作用。
⑤对表现新闻主题的作用。
传 记 作 品 阅 读人物传记是纪实性（真实性）与文学性的统一，强调陈述的基本事实（传主的经历和主要事迹）的真实性，也要注意刻画人物内心世界时想象的合理性和对于某些符合逻辑、合乎情理的细节虚构和场景铺陈的文学价值。它是真实性与文学性相结合、哲理性与形象性相结合、思辨性与审美性相结合的。表现人物的方法。 肖像外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、环境描写、细节描写，性格、典型事例、他人客观评价、语言引用 点面结合的结构 面（传主经历、主要事迹）的真实与点（细节等）的艺术化处理。 点（细节）是文学性的体现，面（基本事实）是真实性体现。课件47张PPT。 2018 高考最后一课 古 诗 文 阅 读
一、文化常识高频考查知识表
古代文化常识歌诀
二、文言文高考高频实词表
常见高频词汇表。文言文断句歌诀
三、诗歌鉴赏知识清单。
包括表达技巧、形象、思想情感。
诗歌鉴赏歌诀 古代文化常识歌诀三皇五帝古中国，六合八荒定九州。
炎黄二帝华夏肇，承天景命行禅让。
土社谷稷有江山，左昭右穆建宗庙。
牺牲玉帛弗敢加，三牲总称牛羊猪。
少牢无牛诸侯祭，谒庙家祭祖道禊。
夏商周朝立宗法，公侯伯子男五爵。
妻生嫡子妾生庶，嫡承王爵庶分封。
卿士大夫治一方，男臣女妾本奴隶。
借贷傅别明债权，质剂买卖立契约。
奴隶牛马质长券，兵器珍异剂短契。
庶人黎民是百姓，布衣黔首成编户。
巫医乐师和百工，褐夫韦带身贫贱。
褒衣博带儒生装，夷蛮戎狄看左衽。春朝秋觐是定期，小聘年年大夫去。
大聘派卿去代劳，五年躬亲见天子。
古代朝仪有讲究，南面天子北面臣。
折腰膜拜心敬仰，稽首九拜最隆重。
作揖空首君还礼，揖让拱手宾主间。
褒拜再拜言两次，平辈等职作顿首。
虚左待客有规矩，长跪庄重莫箕踞。
坐西面东最尊贵，坐北向南是次位。
坐南面北位不高，最下坐东面西侍。
愚鄙卑敝仆窃微，伏惟陨首结草谨。
家大舍小令外人，谦恭有礼受教化。殷序周庠到太学，三教九流出圣人。
国子监归祭酒管，博士教授是学官。
三纲定位君父夫，五常仁义礼智信。
孝悌忠义树家风，齐家治国平天下。
初度襁褓孩提幼，总角垂髫笑晏晏。
九龄黄口学指数，幼学十岁习句读。
金钗豆蔻女儿家，十五及笄已成年。
束发志学男十五，弱冠成人到二十。
取字方便平辈称，厌恶他人直呼名。
显示志趣号敬意，郡望籍贯不忘本。
斋名官爵可兼称，建功立业荫后人。剖符丹书不担忧，察举征辟被选荐。
氏明贵贱姓别婚，乌纱深衣科举得。
《论语》《大学》加《孟子》，“四书”《中庸》要牢记。
《诗》《书》《礼》《易》带《春秋》，儒家五经影响深。
找到《乐经》全六艺，礼乐射御书数会。
童生院试考秀才，生员第一称案首
乡试秋闱出举人，举人还数解元棒。
会试春闱考贡士，院乡会殿层层考。
殿试皇帝来策问，殿试揭晓传胪仪。
金榜题名入仕途，进士及第分三甲。
一甲三人称鼎甲，状元榜眼加探花。
二甲三甲各若干，两甲第一曰传胪。
连中三元人不多，同榜进士皆同年。
脱褐易赭入班列，银鱼绯衣证身份。吏部考功明陟镌，封赏除授拜官职。
升迁拔擢进加官，转迁徙改出调职。
兼领行摄署假权，一官两职人能干。
左迁贬谪窜放降，罢黜夺免回桑梓。
闾阎什伍到里甲，徭役丁税输朝廷。
北门南牙分曹治，北省南台设掾吏。
三省六部职责清，中书门下尚书省。
草拟诏旨中书令，中书舍人侍郎下。
审核诏书黄门监，黄门侍郎给事中。
诏命执行尚书令，左右仆射做副手。
吏部天官管文官，户部地官收赋税。
礼部春官看典章，祭祀科举加外交。
兵部夏官选武官，军饷钱粮户部给。
刑部秋官掌法律，刑狱诉讼他决断。
工部冬官兴土木，屯田水利工程多。单门双户建房屋，堂前室后东西阁。
序牖北向开窗户，东阼西阶连厢榭。
宗庙皇宫观阙高，祸起萧墙是内乱。
接遇宾客大鸿胪，将作大匠建宫庙。
手工制造大司空，司马太尉主邦政。
租税钱谷大司农，均输盐引创收支。
大理市卿平冤案，按察采访纠善恶。
皇帝顾问大学士，记录言行起居注。
谏官保氏文王创，规劝皇帝拾遗责。
禁宫守卫执金吾，翰林院里庶吉士。
刺史别驾乘传车，郡守俸禄二千石。
郡县督邮做佐吏，太子洗马侍东宫。
僚属从事经略使，侍中侍郎枢密使。宦海沉浮经历过，乞身告老归故里。
解官致仕乞骸骨，请老移疾是婉辞。
不禄而卒填沟壑，活受封赏死得赠。
人去有谥显褒贬，不论官谥和私谥。
天子身殂山陵崩，皇后殡天诸侯薨 。
尊号庙号加谥号，东宫践祚要改元。
肇始建元汉武帝，年号干支来纪年。
甲乙丙丁戊己庚，天干还有辛壬癸。
十二地支从子始，丑寅卯辰巳午未。
申酉戌亥后跟随，干支纪年立春起
循环组合一甲子，度日如年最难熬。朔朏望晦看月相，夜半鸡鸣到平旦。
日出食时升隅中，日中日昳到晡时。
日入黄昏人定后，三更五鼓又一天。
日旬月期满一年，元日新春换桃符。
上元灯节吃元宵，寒食清明思先人。
端午龙舟吊屈原，七夕乞巧望鹊桥。
中秋月圆多思念，重阳登高菊花酒。
春分社日祈丰收，除夕守岁又一年。
人生苦短悲迟暮，而立不惑倏忽间。
五十半百知天命，六十耳顺称花甲。
七十古稀悬车年，八十耄耋过伞寿。
百岁高寿是期颐，双稀双庆世难有。
殓窆攒宫葬死者，近亲斩衰穿三年。
齐衰如期穿一年，大功九月小功五。
缌麻五服礼最轻，袒免奔丧五服外。
五声八音十二律，黄钟大吕演宫调。
传统文化包罗广，细细品读巧记诵。
作者：陈琳微信：CL8828322 诗歌鉴赏歌诀写诗目的很简单，传情言志抒胸怀。
思想内容年年考，情感悲喜先确定。
人生得意须尽欢，良辰美景赏心事。
功成名就人得意，一日看尽长安花。
好友相逢喜意外，鸟语花香春光美。
奇山异水风光好，山水田园农家乐。
梅兰竹菊人人爱，古寺钟声环境幽。羁旅漂泊多孤苦，归家无望戍边久。
长亭送别情难舍，闺中独守月色寒。
客居他乡思故乡，异乡景致引悲愁。
功名难就前路渺，报国无门少知音。
眼看民生多疾苦，憎恶朝廷时局忧。
山河沦落泪长流，壮志难酬空白首。
昔胜今衰发怅惘，盛衰无常感叹多。
艺术手法经常考，概念框架要明晰。
表达方式有五种，抒情描写最常见。
记叙结构有特点，偶有议论表爱憎。
表达技巧选哪种，先看方式定范围。
记叙考点在诗眼，贯穿全诗做线索。
围绕中心来展开，每句都会有体现。
欲扬先抑明褒贬，时空对比很明显。
宋词时间有推移，室内室外变空间。
先写景来后抒情，中间过渡仔细看。
抒情方式直和间，直抒胸臆在末尾。
间接抒情用的多，借景托物加用典。
欲借景物先写景，典型意象成意境。
白描简笔勾轮廓，列锦凝练又含蓄。
正面描写花样多，点面远近有层次。
视听结合显活力，以动衬静更清幽。
虚实结合思对方，情真意切想象中。
浓墨重彩渲染罢，侧面烘托境衬人。表现手法看整体, 修辞手法写局部.
比喻形象又生动, 以人写物最新奇.
比拟别致传情意, 主观情态移物象.
双关含蓄有深意, 借代特征很突出.
夸张强烈抒情感, 通感移觉构思妙.
传统手法题干见, 答案就在赋比兴
景情关系有四种,触景生情先见景.
寓情于景先有情,情景交融成一体.
以景托情在句末,言有尽而意无穷.
哀情常被乐景衬,倍增其哀可感受.
他乡春色花开美,羁旅游子更凄凉.
2017高考作文和时代的关系 2017年2月4日新闻：这6张“中国名片”震撼世界 名片一：中国航天 名片二:中国交通?
名片三:中国桥梁? 名片四:中国新能源?
名片五:中国电商 名片六:中国超算
评论：中国新能源、中国桥梁、中国航天、中国电商、中国交通、中国超算，一个个打上了中国标记的基础设施、科技成果、行业成就，正在不断为人们生活品质的提升，为中国经济的腾飞打下坚实的基础，并成为中国的国家名片，以铿锵的脚步迈向世界。厉害了，我的“中国名片”！
如果我们关注到2016年的这些中国名片，再看2017年度十二个关键词
现代科技名片：共享单车、高铁、移动支付
传统历史名片：大熊猫、中华美食、长城、京剧、
国家政治名片：一带一路
百姓生活名片：广场舞、美丽乡村
发展问题名片：空气污染、食品安全 你所认识的中国：厉害了，我的国
2016高考作文和我的时代关系2018年高考我们应该关注那些时代热点？ 1、新时代 2、厉害了我的国
3、工匠精神 4、不忘初心 砥砺前行
5、“中国故事” 6、幸福都是奋斗出来的
7、传统文化 8、创新
9、新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。
10、新征程路虽然还很长，但时间不等人，容不得半点懈怠
作文素材清单一：你对新时代的认识一、赢时代 世界舞台的中心
二、跨时代 科技引领世界发展，中国速度 不忘初心砥砺前行
三、好时代 美丽乡村 青山绿水 蓝天白云 中国色彩
四、大时代 一带一路 中国围墙
五、创时代 逢山开路，遇水架桥 我们是时代的参与者作文素材清单二：幸福都是奋斗出来的1、技能人才奥运会，中国让世界相形见绌
2、黄大年，李小文，做这样的出彩中国人
3、中南财经大学谢大爷，让梦想者有舞台
4、护路兵，国旗护卫队，我们时代从不缺最帅的年轻人
5、世界那么大，你靠什么去看看，劝学留言震撼人心
6、远离佛系，趁阳光正好，微风不燥去奋斗,人到中年莫“油腻”作文素材清单三：传统文化1、《见字如面》，在书信中与文化重逢
2、美国总统外孙女唱中国歌曲，汉语热席卷全球
3、《国家宝藏》让国宝说话
4、《家风传承》，牵妈妈的手
5、新时代如何擦亮老品牌
6、方言，不想说再见作文素材清单四：新时代，激活创新伟力1、新“四大发明”，创新让文明古国再换青春光彩。
2、科技创新，强国利器挺起中国脊梁。
3、炒菜作业，遇见苏轼，创新人才培养，为发展注入活力源泉
4、缅怀英雄，不只是敬献花圈。
5、600年的故宫，也可以萌萌哒。
6、高校改名，别把自己给埋没了作文素材清单五：法治，坚守新时代的正义本色1、国家领导人宪法宣誓，法者，天下之准绳。
2、网络直播，发出中国好声音。
3、先盗窃，后救人，并不能将功补过。
4、《国歌法》颁布，保护经典，保护文化，我们在路上
5、恶搞《黄河大合唱》，莫拿民族情感，换浅薄欢笑。
6、抹黑英雄，恶搞历史，触碰情感底线，玷污民族文化，人文精神缺失作文素材清单六：新时代，让规则守护自由1、言论自由，不能让规则断线
2、《王者荣耀》，歪曲颠覆历史的手机游戏不可取。
3、健身暴走团被撞，规则之下放油公平
4、电梯劝诫吸烟，该出口时就要出口。
5、女子阻拦高铁，上好公共生活规则这一课作文素材清单七：新时代，奏响和谐乐章1、好客中国，人类命运共同体，彰显文化亲和力，。
2、青山绿水，蓝天白云，保护乡村，人与自然的和谐
3、对普通劳动者说声谢谢，人与人的和谐
4、打造银丝下的春天。老有所养，社会生活的和谐
5、冰花男孩，春天正在到来
作文素材清单八：新时代引领文明新风1、共享单车，更要文明共享。
2、良好家风，涵养文明风尚。
3、文明退租，这个世界越来越好
4、爱狗还是爱人，理性的爱是优雅文明
5、足球场便菜地，歌迷素质亟待提高
6、凤爪女，吐痰男，不是新时代的“中国式”
作文素材清单九：新时代，彰显敬业奉献精神1、生活不能缺少敬业福，春节之际，卫生清洁，交通运营，雪海巡逻，消防执勤
2、吴京，用敬业精神创造中国电影史记录。
3、钟表修复师王津，故宫“男神”的“钟” 情
4、徐立平，在火药上起舞
5、顾健，磨平指纹练就“微米级”触觉
6、40万次操作“零差错”，张恒珍，从中专生成长为首席技师说 理 方 法 万 能 模 板基本模式：引——提——议——联——结
1.恰如其分的概括引述材料，观点鲜明（引）
2、提炼“感想”，表达认识。（点）【略】
3、从多个角度分析材料，或阐释其意义，或剖析其谬误。（议）【详】
4、联系社会现实的类似现象，挖掘现象背后的根源。（联）【详】
5、最后从多个层面提出若干个解决问题的“合理化建议”。（结） 借 用 模 板
1.原因分析法模板：1、从最浅层的方面看……从深层来看（……行为背后，更体现了）……从本源（本质）上看……2、……为何有争议，大概就是两点使然。3、出现这种情况的原因不外乎两个。一是……二是……
?
2.让步分析法模板：1、诚然，……但是……2、或许，……但是……3、的确，……但是……4、固然……但是……5、不可否认，……然而……
?
3.假设分析法模板：1、假如……2、如果……致使……反而会沦为世人的笑柄。
?4.比较（对比）分析法模板：1、与……话题略有不同的是……2、……相反……3、从短期效果看……从长远利益看……
5.背景分析（联系现实）法：1、无独有偶，……2、网上热议的话题……3、这本不是一件大事，却引发了舆论关注，可见，这件小事也击中了人们心中的痛点。……4、姑且先将这个问题搁置不议，前段时间社会热议的（这些年一直争论不休的）……
考前必看作文标题呼 告 型给青春更多飞扬的机会
用青春唱响奋斗的主旋律
让青春之光闪耀在奋斗的路上
拨动奋斗的心弦
把希望的种子播撒在奋斗的土地上
让缄默沉静的国宝“说话”
给孤傲的匠人点赞
开创我们这一辈的黄金时代
把中国字样，镌刻于世界前行的车轮上
莫用有色眼镜看待“北大才女干快递”用实干托起中国梦想
不逾矩，才能随心所欲
让有梦想者有舞台
改名潮，别把自己给埋没了
继往更要开来
留下新时代温暖的印记
用活力标注新时代
让我们在春天平整好土地
让普通劳动者更有成就感
涵养文明，我们不能当看客
思 辨 型方寸中见大世界
言论需要自由却不可“任性”
己所欲也勿施人
弄斧就要到班门
得理也要饶人
忠言也要顺耳
不忘记忆才能捍卫正义
信息时代，更需自己的思考
忘怀得失未必失“量力而行”与“尽力而为”
想一万更要虑万一
《修与内方能形于外》
《既要知足，又要知不足》
《走错的也是路》 观 点 型没有哪一代人的青春是容易的
公交站被雪压塌，雪不当“背锅侠”
追忆岁月，感叹芳华
未来等待我们的奋笔疾书
奉献的种子总会发芽
告别“丧文化”，才能找到人生的方向
为数据美容，给监测美颜,要不得
修饰的政绩终究会付出应有的代价脱鞋跪地取款,尊重无关身份
伯乐比千里马更重要
不驰于空想、不骛于虚声
道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成
幸福都是奋斗出来的
创业也要立足实情
真正的爱，不会有半点暴戾
岁月静好，只因有人为你负重前行。
移 用 型《如此弱不禁“雪”的公交站》《积蓄爱的利息》
《创新是一场寂寞的长跑》《人生不需要太多行李》
《小草也有春天》 《像虫子一样“啃”》
《阅读，我为你心忧》 《文学在哭泣》
《那些年，那些书》《书的落寞，你的落魄》
《书海需漫游“慢”游》《捕捉那一抹书香》
引 用 型《求木之长者，必固其根本》《敢问路在何方》
《莫让浮云遮望眼》 《风景这边独好》
《激情燃烧的岁月》《我的未来不是梦》
《自从有了你，世界变得好美丽》
《人生需要潜伏》《将阅读进行到底》
《做一个书虫》 《人生百度不得》《无读不丈夫》 《心有灵犀在书中》
《爱书才会赢》 《问世间书为何物》
《阅读深深深几许》 《书声依旧》
《“家书”抵万金》 《万紫千红总是书》
《与圣人共舞》 《人书情未了》
《细嚼慢读》 《打破砂锅“读”到底》
《我的眼里只有书》 《众里寻书千百度》
《独上书楼望尽天涯路》 《让书不在寂寞》
《诵明月之诗，歌窈窕之章》
《蓦然回首，那书却在灯火阑珊处》
《爱我你就看看我》反 问 型1、《为什么大家都在回望十八岁》
2、《大雪压塌公交站多人伤亡只是天灾？ 》
3、《去哪里寻找诗和远方？ 》
4、《你喜欢怎样的“称号”》
5、《成功岂能以名利衡量》
6、《博士送快递 ?为何争议多》
7、《贫困生就得一副“穷酸样”?》
