(共27张PPT)
Unit
1
How
can
I
get
there
PEP
六年级上册
Let’s
try
&
Let’s
talk
Wu
Yifan
and
Robin
are
looking
at
some
robots.
Listen
and
tick.
1.
Where
are
they
2.
Is
Grandpa
there
In
the
museum.
In
the
bookstore.
Yes,
he
is.
No,
he
isn’t.
√
√
听前预测法
知识点
1
在听录音之前，快速浏览题干及选项，根据题干及选项的内容对听力材料的大意进行预测，从而把握听力材料的内容，做到心中有数，在听的过程中做到有的放矢，提高答题的正确率。
Let’s
try中第1题是问“他们在哪儿？”，根据题目中“吴一凡和罗宾在看机器人”可预测可能是“在博物馆里”，所以在听的时候，重点听材料中是否有“museum”。
第2题问“爷爷在那儿吗？”，根据题目中“吴一凡和罗宾在看机器人”可预测“爷爷可能不在那儿”，所以在听的时候，重点听有关“Grandpa”的信息，验证预测是否正确。
Q1
Read
and
Answer
Where
is
the
museum
shop？
Where
is
the
post
office
Q2
Where
is
Wu
Yifan
now
Q3
Wu
Yifan:
Robin,
where
is
the
museum
shop
I
want
to
buy
a
postcard.
Robin:
It’s
near
the
door.
Wu
Yifan:
Thanks.
Where
is
the
post
office
I
want
to
send
it
today.
Robin:
I
don’t
know.
I’ll
ask.
Excuse
me,
sir
.
Man:
Wow!
A
talking
robot!
What
a
great
museum!
Robin:
Where
is
the
post
office
Man:
It’s
next
to
the
museum.
Robin:
Thanks.
Talk
about
the
places
in
your
city/town/village.
park
library
zoo
post
office
school
museum
Is
there
a
…
Where
is
it
It’s
near
/next
to
/behind…
...where
is
the
museum
shop
博物馆的商店在哪儿？
知识点
2
用法及答语：该句用于问路，是一个由where引导的特殊疑问句。where是副词，意为“在哪里”，用来询问地点，通常位于句首。
考向
它的基本句型是：
问句：Where
be＋地点名词
答语：It’s/They’re＋表示位置的介词(短语)＋地
点．
在口语中，只用表示地点的介词短语回答也可以。
例句：—Where
is
the
park
公园在哪儿？
—It’s
near
the
museum.
在博物馆附近。
典例
争当小导游：Tom
第一次来你们学校，快来帮他介绍一下学校场所吧！
—Excuse
me！___________
the
library
—It’s
in
the
center
of
the
school.
—Thanks.
And
__________
the
teachers’
offices
—They
are
near
the
library.
Where
is
Where
are
I
want
to
buy
a
postcard.
我想去买张明信片。
知识点
3
考向1
want：意为“想要”，它后面可以直接跟名词，表示“想要某物”。
例句：I
want
an
apple.我想要一个苹果。
考向2
want构成的固定短语：want
to后面跟动词原形，表示“想要做某事”。
例句：They
want
to
go
to
the
zoo.
他们想去动物园。
当主语是I，we，they或复数名词时，需用原形want；当主语是he，she，it
或单数名词时，需用第三人称单数形式wants。
易错点
提示
例句：He
wants
a
red
T- shirt.
他想要一件红色T恤衫。
What
a
great
museum!
多棒的一个博物馆呀！
知识点
4
这是由what引导的感叹句的省略句，其完整形式应为“What
a
great
museum
it
is！”。感叹句的常用句型为：
考向2
What＋形容词＋可数名词复数或不可数名词！
例句：What
nice
flowers!
多好看的花呀！
What
delicious
bread!
多好吃的面包呀！
What＋a/an＋形容词＋可数名词单数！
考向1
例句：What
an
interesting
book!
多有趣的一本书啊！
How＋形容词/副词！
例句：How
great!
多棒啊！
How
fast!
多快呀！
有时感叹句也可以由一个单词或词组构成。
例句：Good
idea!
好主意！
Wonderful!
太精彩了！
Thank
goodness!
谢天谢地！
拓展
同桌两人结对练习对话。
Is
there
a…
Where
is
it
It’s
near/next
to/behind
…
一、单项选择。
1.
I
want
________
football.
A.
to
play
B.
play
C.
playing
2.
Look!
This
is
a
________doll.
A.
sing
B.
singing
C.
sings
A
B
点拨：
doll是名词，所以需要用动词sing的 ing形式作定语来修饰doll，说明它的特征。
3.
________
good
girl!
A.
What
B.
What
a
C.
What
an
B
点拨：
此句为感叹句，句型为：What＋a/an＋形容词＋可数名词单数！
二、根据汉语补全句子。
1.
我们想要去看机器人。
We
________
________
________
at
the
robots.
2.
多干净的水呀！
________
clean
water!
want
to
look
What
三、擦车比赛：方位介词选一选。
3
A
B
C
D
F
E
A.
on
B.
in
C.
behind
D.
next
to
E.
in
front
of
F.
under
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
重点词汇：science,
museum,
bookstore,
cinema
重点句式：
—Where
is
the
post
office
—It’s
next
to
the
museum.
能够在日常生活中交流场所的方位，能够运用礼貌用语寻求他人的帮助。
将Let’s
talk的对话朗读流利。
3
完成配套的课后作业。
听力原文
Wu
Yifan
and
Robin
are
looking
at
some
robots.
Listen
and
tick.
Wu
Yifan:
These
robots
are
so
cool!
I
love
this
museum!
Robin:
Me
too!
Don’t
forget
to
buy
some
gifts
for
Grandpa.
Wu
Yifan:
I
know.
But
I
really
need
to
go
to
the
bathroom.
Where
is
it
Robin:
It’s
on
the
second
floor.
Wu
Yifan:
OK,
thanks.
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