6.1 分一分（一）（基础+能力+提升，含答案）

分一分（一）
第一课时练习
基础题
1.口算。
48÷8＝
36÷9＝
42÷7＝
28÷4＝
27÷3＝
81÷9＝
2.填一填。
(1)把一个苹果平均分给6个小朋友，每个小朋友分得这个苹果的（ ）。
(2)把一块月饼平均分成4份，每份是这块月饼的( )。
(3)把一根绳子对折3次后，每一小段是这根绳子的（ ）。
3.判断。
(1)把一根绳子分成8份，每份是这根绳子的。(　　)
(2)下图中的阴影部分可以用表示。(　　)
4．分别涂出下面各图形的。
　　
5．填一填。
(1)把一张正方形纸对折再对折，就是把这张正方形纸平均分成(　　)份，每份是它的(　　)。
(2)把一条线段平均分成9份，其中的1份是它的(　　)，7份是它的(　　)，这条线段共有(　　)个。21世纪教育网
(3)写出下面分数的各部分名称。
6．先用分数表示下面每个图形中的阴影部分，再读出分数。
　???????
( 　　)　　　　　? (　 　)
读作：____________　读作：____________
能力题
7．判断。
(1)把一根铁丝分成6段，每段是全长的。(　　)
(2)一个桃子被吃掉一些，还剩。(　　)
(3)把一根绳子对折后沿折痕剪断，每一段绳子的长度是总长度的。(　　)
8．把一个西瓜平均切成7块，他们两人各吃了这个西瓜的几分之几？
提升题
9.(能力点一?运用画图法解决对折问题)
王老师买了一根长绳，要把这根长绳剪成几根同样长的短绳做跳绳。王老师把这根长绳连续对折3次，然后沿折痕剪开，每根跳绳占这根长绳的几分之几？21教育网

答案与解析
基础题
1.略
2.略
3.略
4．(涂法不唯一)
5．(1)4　　(2)　　9　(3)分子　分数线　分母
6.　四分之一　　五分之二
能力题
7．(1)×　(2)×　(3)√
8．聪聪：　爸爸：
提升题
9. 思路分析:　王老师连续3次对折长绳，可以用下面的线段图表示：
对折1次
对折2次
对折3次
从图中可以看出，把长绳连续对折3次，长绳被平均分成了8份，也就是可以做8根跳绳，每根跳绳占这根长绳的。21cnjy.com
正确解答:　2×2×2＝8(根)
答：每根跳绳占这根长绳的。
方法总结:?用对折的方法可以把整体平均分成若干份，有几次对折，平均分成的份数就是几个2相乘的积。
第二课时练习
基础题
1.画一画。
请你想出一个分数，并画图表示它的意义。
2.按要求写分数。
(1)分子是4，分母是15，这个分数写作(　　)，读作(　　)。
(2)分母是8，分子比分母小3，这个分数写作(　　)，读作(　　)。
4.分子是9，比分母小1，这个分数写作(　　)，读作(　　)。
5.分别用分数表示出每个图形的阴影部分。
3.根据分数把下面各图形涂上颜色。

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4．选择。
(1)下面图形中的阴影部分不能用表示的是(　　)。
A.　　　　　　B.??
(2)下面图形中的阴影部分能用表示的是(　　)。
A.? ???? B.
(3)下面图形中的空白部分能用表示的是(　　)。
A.? ????? B.
(4)把一块蛋糕切去一半后，剩下的平均分给4个人吃，每个人吃了整块蛋糕的(　　)。
A.?????????? B.
5．下面阴影部分都是整个图形的吗？是的画“√”，不是的画“×”。
能力题
6．把一个圆平均分成6份，分别将其中的1份、2份、3份、4份、5份、6份涂上颜色，并填一填。
7．你能用分数把图中的阴影部分表示出来吗？
提升题
8.(能力点二?运用画辅助线法解决问题)
阴影部分占整个图形的几分之几？

答案与解析
基础题
1.略
2.略
3．(涂法不唯一)
　　
4．(1)A　(2)B　(3)A　(4)B
5．√　√　×
能力题
6.
?
(前五个图形的涂法不唯一)
7.　略　　
提升题
8. 思路分析：　在上图中，可以添加两条辅助线(如右图所示)，这样就把正方形平均分成了8份，阴影部分占2份。阴影部分占整个图形的。当两个阴影部分合并成1个小正方形或三角形时，是www.21-cn-jy.com
正确解答：　阴影部分占整个图形的。
方法提示：?解答此题的关键是通过添加辅助线的方法把图形平均分成若干份，再看阴影部分占整个图形的几分之几。2·1·c·n·j·y