遇难者的第三个电话 课件 (共17张PPT)

课件17张PPT。学习目标 1.学会本课的8个生字，理解由生字组成的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3. 抓住关键句子，体会儿子对母亲深沉的爱，感悟骨肉亲情。
4. 初步感知课文在表达上的特点。
5. 引导学生在朗读中感受亲情，感受生命。资料链接遭恐怖袭击之前的双子塔资料链接9.11事件
2001年9月11日，从波士顿洛根机场起飞的 美利坚航空公司航班被劫持了，两架飞机先后撞上美国纽约世界贸易中心大楼，并引发爆炸。接近9:00，一架飞机撞在世贸中心一座大楼上部，大楼外墙被撞出大洞。18分钟后，即当地时间9: 08分左右，又一架飞机撞上世界贸易中心另一座 大楼的中上部，并引发爆炸，不久，整个世贸大楼轰然倒塌，大约3000多人丧生。字词积累恐怖 世贸 砸翻 眩晕 废墟
婚姻 临终 私人 遗憾 归属
醒目 遗嘱 悲痛欲绝课文讲解 当恐怖分子的飞机撞向世贸大楼时，银行家爱德华被困在南楼的第五十六层上。到处是熊熊的大火和门窗的爆裂声，他清醒地意识到自己已没有生还的可能，在这生死关头，他掏出了手机。课文讲解 自由读课文，边读边思考：课文中遇难者打了哪三个电话？ 遇难者给助手、律师、母亲各打了一个电话。最让你感动的是哪一个电话？为什么？课文讲解 什么是“生死关头”？哪些词句让你看到爱德华处于生死关头？
“第五十六层”
“熊熊的大火”
“爆裂声” 生死关头对于一个人意味着什么？在生死关头你会想到什么？课文讲解 爱德华迅速按下第一个电话。刚举起手机，楼顶忽然坍塌，一块水泥板重重地将他砸翻在地。他一阵眩晕，知道时间不多了，赶紧按下了第二个电话。可还没等对方应答，他想起了一件更为重要的事情，于是拨通了第三个电话……课文讲解第三个电话是打给谁的？他在电话里说过什么？他俩推断，第三个电话很可能与爱德华的遗产归属有关。课文讲解你觉得爱德华打电话给他的助手、律师是为了什么？ 财产 、事业……课文讲解 爱德华的助手与律师也推断，第三个电话很可能与他的遗产归属有关。想一想他们为什么会这样推断？ 因为一个腰缠万贯的银行家，在生死攸关的时候，肯定有很多的话要说，特别是遗产的问题。在只可能打出一个电话而且说的话非常有限的情况下，他们推断这个电话应该与遗产归属有关。 课文讲解 然而在这生死关头，他却没等电话接通，又拨打了第三个电话，因为他想起一件更为重要的事情，这是拨给谁的电话呢？
想象一下，他可能会在电话里给他的母亲说些什么呢？ 课文讲解 为什么报纸“在醒目的位置”刊登这句话？为什么说它是一个人的“生命留言”？ “妈妈，我爱您！”这句话被放到报纸的“醒目”位置时，每一个读到的人都被它深深震撼。
“妈妈，我爱您！”简短的五个字，是爱德华最后一次向母亲表达深深的爱，这一句看似平凡的留言，是儿子用生命来书写的。所以是生命留言。学习方法 为什么文章一开始不揭示电话留言的内容而是放到最后？作用是什么？ 设置悬念，增添了“第三个电话”的神秘色彩，使文章的可读性更强。突出重点。总结全文 这篇文章是一曲儿子对母亲爱的赞歌，是亲情最真挚最纯美的演绎,让我们一起高声说出对妈妈的爱吧: “妈妈,我爱您!”布置作业 1、推荐阅读:《奇迹的名字叫父亲》。
2、学习了这篇课文，你对亲情一定有许多感想，请你联系生活实际，写一篇读后感。