动物的睡眠 课件(共20张PPT)

课件20张PPT。学习目标
　 1.学会本课的生字及由生字组成的新词。
　 2.有感情地朗读课文,理解课文内容,了解动物不同的”睡眠”方式，并能用自己的话向别人介绍动物的睡眠方式。
　 3.学会认真观察事物，学习作者分类进行说明的写作方法。
4. 传授科普知识，培养学生爱科学、用科学的意识。资料链接　蝙蝠 资料链接海参 资料链接蜗牛 读书要求 请同学们带着刚才提出的问题，用心朗读课文，边读边思考以上问题，并在文中划出与问题相关的句子，也可以把自己的体会和感想及时批注在旁边。字词积累睡眠 旷野 偏僻 木棍 蠕动 蜗牛
懒腰 热烘烘 成团成簇 寒气逼人

千里迢迢 赖以生活 金蝉脱壳 思考：课文中讲了动物的哪几种“睡眠”方式？课文讲解课文讲解 动物睡眠，特别是进入休眠期。睡眠的目的就不是为了休息，而是为了适应环境的变化。课文讲解小组合作学习有关蝙蝠睡眠的部分，思考问题：　　　
1. 蝙蝠睡眠是为了什么？
2. 蝙蝠是怎样进行睡眠的？
3. 蝙蝠的睡眠方式被称作什么？蝙蝠睡眠奇特体现在哪些方面？一是集体睡眠奇，二是睡觉方式奇，三是睡眠时间奇。课文讲解课文讲解海参是一种什么动物？
它为什么要夏眠？如何夏眠的？ 因为海参是一种生活在海底的动物，靠吃海底的浮游生物维持生命。到了夏天，海底的浮游生物都浮出海面，而海参只能蠕动，不能浮出海面，所以要进行夏眠。小组合作探究蜗牛的睡眠：（1）蜗牛在冬天的时候要进行“冬眠”。
（2）蜗牛在夏天天不下雨时要进行“夏眠”。
（3）蜗牛称得上是“睡觉大王”课文讲解探讨课题“睡眠”两个字为什么要加上了引号？ 动物睡眠与人类的睡眠不完全相同。动物睡眠是为了休息，但又不全是为了休息。动物在不利生存的情况下，是以睡眠的方式使自己的生命得以延续。双引号在这里是具有特殊含义。 课文讲解 我们是狗宝宝，在睡觉时，总是将一只耳朵紧贴着地面。这是因为：地面传声比空气传音要快得多，以耳贴地便能听到很远处的声音，稍有动静，就会立刻惊醒。 资料链接 我是一只鹦鹉鱼，要睡觉了, 就用自己分泌的粘液，给自己“织”了一件睡衣，把身体包裹起来，好暖和哟！资料链接 海豚具有一种奇特的睡眠方式，它大脑的两半球从来也不是同时进入睡眠状态，它们的左、右脑是轮流休息的。海豚在睡眠时也会保持奇妙的泳姿。资料链接 对美丽的金鱼，人们似乎根本未发现过它的睡眠。其实，当它一动不动的时候，就是在睡觉。因为它没有眼睑，睡眠时，眼睛总是睁着的。资料链接 刺猬睡觉时，将身子缩成一团，把浑身的尖刺一根根竖着，只露出鼻孔在外进行呼吸，谁也奈何它不得，真是安全得很。资料链接布置作业 1.有感情地朗读课文。
2. 用自己的话向别人介绍动物的睡眠方式。
3.继续收集有关动物睡眠的资料，激发探索科学的意识。