(共39张PPT)
Unit 7
On the farm
(1)
英语牛津译林版 三年级下
Free talk
back to school !
Welcome
欢迎回到学校！
T: Today we will visit
a farm, OK
Free talk
Ss: ok.
Let’s learn.
What’s on the farm 在农场上有什么？
On the farm
Let’s learn.
a chicken
a duck
a pig
a cow
Let’s learn.
a pear
an apple
an orange
Let’s learn.
an apple
A: What’s this
B: It’s an apple.
Let’s learn.
apples
A: What are these
这些是什么？
B: They’re apples.
它们是苹果。
Tips:
一般情况下，英语单数名词变复数名词，在后面直接加”s”即可。
this
这个
these
这些
they’re=they are
Let’s learn.
What are these
Chant:
What, what, what are these
Are, are, what are these
These, these, what are these
回答They are…或They’re…
Let’s learn.
an orange
A:What’s that
B: It’s an orange.
距离近的用this/these,距离远的用that/those
Let’s learn.
oranges
A:What’re those
那些是什么？
B: They’re… oranges.
它们是……
that那个
those那些
Let’s learn.
本课的重要句型：
Welcome to…
What are these/those They’re…
Are these/ those…
Yes, they are./ No,they aren’t.
Let’s learn.
Are these pears
Yes. They’re pears.
Are those pears too
No, they aren’t. They’re apples.
aren’t= are not
Story time.
farm
/a:/
Welcome to my farm
欢迎来到我的农场
Story time
Grandpa, this is Mike.
Nice to meet you, Mike.
Welcome to my farm.
Nice to meet you.
Nice to meet you! 初次见面时使用，说话的双方之前不认识
Story time
What are these
They’re pigs.
Story time
What are those
They’re cows.
Story time
Yes, they’re apples.
Are these apples
Story time
No. They’re pears.
Are those apples too
Let’s watch
On the farm
Read or act.
Tip: Choose one to read in three. 选择一种三人练习。
1.Read it together.
2.Each student
reads a sentence.
3. Read in roles.
自己分配角色。
Showtime.
1. 三人一组进行故事表演练习。
2. 注意自己的语音语调，表情和动作。
3.一小组表演时，其他小组观看并评分。
朗读基本流利，表情动作基本到位。
朗读较为流利，表情动作比较到位。
基本能够脱稿，表情动作十分到位。
Ask and answer
What are these
如果你是刘涛或爷爷，怎么回答Mike的问题呢？
Ask and answer
What are those
如果你是刘涛或爷爷，怎么回答Mike的问题呢？
Ask and answer
Are these apples
如果你是刘涛或爷爷，怎么回答Mike的问题呢？
Ask and answer
Are those apples too
如果你是刘涛或爷爷，怎么回答Mike的问题呢？
Play the game.
pig duck cow
apple orange
速读下列单词。
pear these those
They are They’re
Let’s learn
遇到下面情况你应该怎么说？
1.欢迎别人来到这里，你应该说：
2.询问离自己近的一些物品名称，你应说：
3.询问离自己远的一些物品名称，你应说：
4.与第一次见面的朋友打招呼，你应说:
5.询问近处这些是不是苹果，你应说：
Welcome to….!
What are these
What are those
Nice to meet you.
Are these apples
Let’s learn
名词的单复数形式：
英语名词有单数和复数之分，大多数名词后面加上”s”就变成了复数，如”apples”。有些名词后面要加上es才变成复数，如”box”的复数是”boxes”.
Let’s practice
将下列名词改成复数形式
apple apples
ruler rulers
pig pigs
pencil pencils
door doors
pen pens
Let’s practice.
一、词汇互译。
On the farm____________
Welcome to___________
these are _____________
那些是什么？________________
在农场
欢迎到……
这些是
What are those
Let’s practice.
二、根据图片完成句子。
1. A: What’s this
B: It’s _________.
a pig
2.A: What _________ these
B: They are __________.
are
oranges
Let’s practice.
3.A: Are these apples
B: No, they __________. They are ______
aren’t
pears
4.A: What are those
B: They are ___________.
ducks
Let’s learn
A: Welcome to my farm.
B: How beautiful! What are these/ those
A: They’re…
B: Are these/ those…
A: Yes, they are. /No, they aren’t. They’re…
This is for you./ Here you are.
B: Thank you.
你家有个农场，你的小伙伴来参观，你能为他介绍你的农场吗？试着编段小对话。
Enjoy a song
Pigs on the farm go “oink, oink”.
Pigs on the farm go “oink, oink”.
Pigs on the farm go “oink, oink, oink”.
The pig go “oink, oink, oink”.
On the farm
Summary
词汇
apple orange pear pig duck cow chicken
2.句型
What are these/ those
They’re…
Are these/those…
Yes, they are./ No, they aren’t.
Homework
抄写四会单词apple, orange, pear, duck, cow, pig, chicken
2. 听录音跟读Story time四遍，注意语音语调。
3.两人一组练习句型What are these/those
Are these/ those… Yes, they are./ No, they aren’t.
谢谢
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Unit 7 On the farm第一课时 习题
一、连线题。
on the farm A. 苹果
apple B. 猪
orange C. 鸭子
pig D. 橙子
duck E. 在农场
二、根据要求填空。
1 .在农场(英语)____________
2. 这些是什么？(英语)______________
3. three pigs (汉语)______________
4. What are those (汉语) ___________
5.Welcome (汉语) ______________
三、根据汉语提示写单词。
1. What are _______ (这些)
2. They are _____(奶牛)。
3. Nice to ________(见到) you.
4. Are those _________(苹果)？
5. No, they aren’t. They are _________(梨).
四、选择题。
( ) 1. Mum, _____ is my friend, David.
A. it B. she C.this
( ) 2.I can see some pears _____ the tree.
A. in B.on C. at
( ) 3.—What are ____ over there ---They are cows.21cnjy.com
these B. those C.that
( ) 4. _____ that man
A.Who B. Where C. Who’s
( ) 5. _____ name is Nancy.
A. I B.Me C. My
五、连词成句。
1. little, is, girl, who, that ( )
___________________________________________
2. your, is, he , uncle ( )
___________________________________________
3. mouse, and, his, are, cat, small also (.)
_________________________________________
4. to, my, welcome, farm (.)
_________________________________________
5. under, those, the, are, what, tree ( )
__________________________________________
Unit 7 On the farm第一课时 答案
一、
【解析】该题考查词汇的识记
【答案】1—E 2—A 3—D 4—B 5—C
二、
【解析】
1. on the farm在农场，故答案为on the farm
2.What are these 这些是什么？故答案为What are these
3.three pigs三头猪，故答案为“三头猪”。
4. What are those 那些是什么？故答案为“那些是什么？”。
5.welcome欢迎，故答案为“欢迎”。
【答案】1. on the farm 2. What are these . 3. 三头猪 4. 那些是什么？
5. 欢迎
三、
【解析】
1. 该题考查本课单词的掌握，“这些”these，故填these.
2. 该题考查本课单词的掌握，“奶牛”cow, 复数是cows，故填cows.
3. 该题考查本课单词的掌握，“见到”meet，故填meet.
4. 该题考查本课单词的掌握，“苹果”apple, 复数是apples，故填apples.
5. 该题考查本课单词的掌握，“梨”pear, 复数是pears，故填pears
【答案】1. these 2. cows 3.meet 4.apples 5. pears
四、
【解析】
1. 向别人介绍你的朋友时要说This is….，故选C。
2. 此句意是：我能看到树上有一些梨，苹果是树的一部分用介词on, 故选B。
3. 此句意是：那边那些是什么？those那些，故可知选B。
4. 那个男人是谁？Who’s that man 故可知选C。
5. 我的名字叫Nancy. 我的名字my name, 故可知选C。
【答案】1. C 2. B 3. B 4. C 5. C
五、
【解析】
1.通过所给单词和标点可以判断该句是Wh ( http: / / www.21cnjy.com )o is that little girl 那个小女孩是谁？故答案是：Who is that little girl 21世纪教育网
2. 通过所给单词及标点可以判断此句是：Is he your uncle 他是你叔叔吗？故答案是: Is he your uncle 21教育网
3. 根据所给单词及标点可判断此句是The ( http: / / www.21cnjy.com )y are some oranges.它们是些橙子，故答案是They are some oranges.21·cn·jy·com
4. 根据所给的单词及标点可判断此句是W ( http: / / www.21cnjy.com )elcome to my farm.欢迎来到我的农场，故答案是：Welcome to my farm.www.21-cn-jy.com
5. 根据所给的单词及标 ( http: / / www.21cnjy.com )点可判断此句是What are those under the tree 在树下那些是什么？故答案是：What are those under the tree 2·1·c·n·j·y
【答案】
( http: / / www.21cnjy.com / )
( http: / / www.21cnjy.com / )
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牛津译林版英语三年级下
Unit 7 On the farm 第一课时教学设计
课题 On the farm (1) 单元 Unit 7 学科 英语 年级 三年级下
学习目标 1.能听懂、会说、会读、会写单词duc ( http: / / www.21cnjy.com )k, pig, chicken, cow, apple, pear, orange3.能听懂、会说、会读日常用语和句型What are these/ those They are…/ Are these/ those… / Yes, they are./ No, they aren’t.
重点 1.句型：What are these ( http: / / www.21cnjy.com )/ those / Are these/ those… Yes, they are./ No, they aren’t.2.词汇：duck, pig, chicken, cow, apple, pear, orange
难点 句型:What are these/ those 的正确使用。2. 词汇: apple, orange, pear, cow, chicken, pig, duck的读音和用法。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、Free talk1. Welcome back to school!欢迎回到学校！2. T: Today we will visit a farm, OK Ss: OK.老师出示农场图片，让学生对农场有初步了解。T: What’s on the farm 在农场上有什么？3. Let’s learn. A chicken, a duck, a pig, a cow, a pear, an apple, an orange(让学生跟读学习新单词)4. 老师指着一个苹果问，What’s this 引导学生回答it’s an apple.老师指着三个苹果问：What are these 引导学生回答They’re apples.(注意they’re= they are)5. What are these Chant: What, what, what are these Are, are, what are these These, these, what are these 回答: They are… 或They’re …6. 老师指着那个橙子问： What’s that 引导学生回答It’s an orange.(距离近的用this/ these; 距离远的用that/ those) 7.老师指着那三个橙子问：What are those 引导学生回答They are oranges.8.出示本课的重要句型。 能够配合老师回答问题配合老师学习并跟读新单词。配合老师积极回答问题。并掌握句型What/s this/ these / What’s that/ those 并能做肯定与否定回答。 激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。能够达到复习巩固所学知识的作用。
讲授新课 五、Story time出示农场图片及农场主的照片，Welcome to my farm.制造意境提高学生的学习兴趣。你知道Mike一共问了几个问题吗？要注意听哦，另外要注意读出故事中人物的心情哦！T出示Story time图片1， 引导学生看图学生听录音跟读，提醒学生注意模仿语音、语调。播放录音，要注意读出故事中人物的心情哦！学生分小组分角色朗读。学生小组上台表演对话。听Story time录音，学生跟读。根据图片内容三人进行对话表演。六、Ask and answer如果我是刘涛或爷爷，怎么回答Mike的问题呢？1. What are these 2. What are those 3. Are these apples 4.A re those apples too 七、Play the game.速读下列单词八、Let’s learn(一)遇到下面情况你应该怎么说？1. 欢迎别人来到这里，你应说：Welcome to…2.询问离自己近的一些物品名称，你应说们What are these 3. 询问离自己远的一些物品名称，你应说: What are those 4. 与第一次见面的朋友打招呼，你应说: Nice to meet you.5. 询问近处这些是不是苹果，你应说: Are these apples (二)名词的单复数形式，并做相应的练习巩固。九、Exercises1、词汇互译。2. 根据图片完成句子。十、Learn learn.你家有个农场，你的小伙伴来参观，你能为他介绍你的农场吗？试着编段小对话。十一、 Enjoy a song多媒体播放歌曲On the farm 动画。十四、Summary1.词汇: apple, orange, pear, pig, duck, cow, chicken2.句型:What are these/ those They’re…Are these/ those… Yes, they are. / No, they aren’t.十五、Homework.1.抄写新单词apple, orange, pear, duck, cow, pig, chicken2.听录音跟读Story time四遍，注意语音语调。3.两人一组练习句型:What are these/ those Are these/ those… Yes, they are./ No, they aren’t 播放课文录音时，模仿语音语调；分角色朗读课文，并上台表演对话。跟读Story time并根据图片内容两人进行对话表演。能迅速读出单词能积极回答问题积极配合老师完成练习。能唱歌曲，注意音调。 通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。能够达到复习新单词，加深学生记忆。
课堂小结 这节课的教学任务目标是能听懂、会说、会拼读单词apple, orange, pear, pig, cow, duck, chicken本课为新授课，通过反复播放录音视频并跟读模仿学习词汇和朗读课文；通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，从而激发学生学习英语的兴趣。
板书 ( http: / / www.21cnjy.com )
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