历史八年级下北师大版第19课文化教育事业的发展课件(28张)

课件28张PPT。科教兴国国运兴衰，系于教育第19课 文化教育事业的发展繁 荣凋 零建国初期“文革” 时期社会主义现代化建设新时期繁 荣新中国文化与科技的发展历程示意图曲折发展一、“双百”方针的提出
1、提出：1956年4月 毛泽东 “百花齐放”是指文学艺术上的不同形式和风格，可以自由发展；
“百家争鸣”是指在学术问题上可以自由争论。 具体地说，“双百方针”是提倡在文学艺术、科学研究领域，有独立思考和辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表意见和保留意见的自由。2、成就：
（文学作品、电影、戏剧、音乐舞蹈）主要体现了哪些题材？3、“双百”方针的影响 促进了艺术与科学技术的发展进步，使社会主义文化艺术事业出现了繁荣局面。4、文革时期的文化凋零
中共十一届三中全会后，文化事业进一步发展2012年，中国作家莫言获得获得诺贝尔文学奖随着改革开放的进一步发展，中国文化的世界影响越来越大二、教育事业的曲折发展
1.建国初期:大力发展中小学教育并吸收工农子弟入学。
2.“一五”计划时期:为加快对国家急需的建设人才的培养,全国高等学校进行大规模院系调整。
3.“文化大革命”时期:我国教育事业受到摧残,出现了严重的倒退。
4.恢复高考:1977年,国家恢复了高等学校入学考试制度。从此,我国的高等教育事业逐步走上正轨。“中华人民共和国的文化教育为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育。
——1949年9月 《共同纲领》 向工农和工农子女“开门” 劳模郝建秀(中)在山东大学
附属工农速成中学学习农民在田间进行扫盲学习北京航空学院建立北京矿业学院（原中国矿院，现中国矿业大学（北京）） 北京地质学院（现中国地质大学（北京））
北京钢铁学院（现北京科技大学）
北京农业机械工程学院（现中国农业大学（东区））
石油学院（现中国石油大学（北京））
北京航天学院（现北京航空航天大学）
北京医学院（现北京大学医学部）
北京林业学院（现北京林业大学）初步形成了比较完整
的高等教育体系。“文革”时教育遭到严重破坏“北大”红卫兵批判校长陆平等“反动学术权威”大量城市“知识青年”离开城市，在农村定居和劳动。 1970年6月27日，中共中央批转《北京大学、清华大学关于招生（试点）的请示报告》，决定废除考试制度，“实行群众推荐、领导批准、学校复审相结合的办法”，招收工农兵学员，并决定先在以上两校进行试点。1972年春，北大、清华招生试点经验在全国高校大面积推广 1977年读大学时的习近平
（75年以工农兵学员身份被荐清华大学）“文革”使中国出现了“文化断层”、“人才断层”的局面。严重影响了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展，进一步拉大了中国与世界先进国家之间的差距。“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去。发展科学技术，不抓教育不行。” 1977年冬天，570万考生走进高考考场，参加高考制度恢复后的第一次考试。百年大计，教育为本。
教育为本，在于育人。
江泽民同志曾说：“要实现全面建设小康社会和中华民族伟大复兴的宏伟目标，必须坚持实施科教兴国，教育为本。要实现全面建设小康社会和中华民族伟大复兴的宏伟目标，就必须坚持实施科教兴国战略和人才强国战略,把教育摆在现代化建设优先发展的战略地位。”国运兴衰，系于教育三、科教兴国战略的确立
1.普及九年义务教育
(1)实施:1985年5月,提出在全国有步骤地实行九年制义务教育。
(2)结果:到2000年,我国实现了基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲的宏伟目标。
（3）意义：有益于提高民族素质和国家的兴旺发达。文盲、半文盲人数占总人口的比例（％）科学技术是第一生产力！八六三计划 科教兴国，是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣富强。
——中共中央、国务院《关于加强科学技术进步的决定》（1995年） 结合书本，结合材料，分析“科教兴国”战略的主要内容？2.科教兴国战略
(1)提出:1995年。
(2)内容:强调必须坚持以教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置。1、科学技术是第一生产力，是实现社会主义的根本动力。
2、科技的进步、经济的发展取决于劳动者的素质和人才的培养。
3、教育是培养出高素质劳动者和专门的人才的基地。为什么要实施科教兴国战略？你知道吗？3、成果：
高等教育:全国高校大幅度扩大招生,高等教育规模出现历史性变化。
教育体系:形成了基础教育、职业教育、成人教育、高等教育协调发展的完整的教育体系。 国家为教育做出了怎样的努力？你知道吗？“两免一补” （免学杂费、免课本费、补生活费） 1978－2008年全国教育总经费的投入情况增加政府投入普及九年义务教育
大力发展高等教育1. 1956年，毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，旨在
A.大力弘扬民族传统文化
B.强调文艺必须为工农兵服务
C.提高人民群众水水平
D.繁荣社会主义科学文化事业巩固练习D2.“百花齐放,百家争鸣”的提出成为新中国哪一领域的重要方针( )
A.经济建设 B.国防外交
C.文学艺术 D.民族宗教C3.某文学社展开一次“我读书我快乐”的文化节,小刚同学搜集整理了20世纪五六十年代创作的著名长篇小说准备阅读。他不可能搜集到的是( )
A.《青春之歌》 B.《红旗谱》
C.《红楼梦》 D.《红岩》C4.“文化大革命”结束后,我国恢复高等教育入学考试制度。下图是恢复高考后的第一年考生们在认真答题的画面。该画面拍摄于( )
A.1976年
B.1977年
C.1978年
D.1979年B5.面对20世纪70年代中期以来世界范围内兴起的新技术革命,中国提出了什么计划( )
A.863计划 B.“一五”计划
C.“星球大战”计划 D.“两弹一星”计划A6、20世纪90年代，中共中央为实现我国社会主义现代化而作出的重大部署是（ ）
A、开展真理标准问题的大讨论
B、实施科教兴国的战略
C、提出“三个面向”的教育方针
D、提出“百花齐放，百家争鸣”的方针B