第2课《五声歌》 教案

五声歌
教学内容：
歌曲《五声歌》
教材分析：
《五声歌》是根据安徽民歌《凤阳花鼓》改编而来，由do,re,me,sol,la组成　，歌曲巧妙地用唱名做歌词，让学生在演唱歌曲的同时潜移默化地学习了音的唱名，进上步复习和巩固do,re,me,sol,la五个音。21·cn·jy·com
教学目标：
1、培养学生对五声音阶的相对音高概念，能打着手号唱准五个音组成的歌曲。
2、通过唱游和欣赏等音乐活动，使学生在唱唱跳跳的音乐活动中，用体态动作感受和表现活泼愉快的情绪，对音乐的高低、强弱变化等规律作出正确的反应。 www.21-cn-jy.com
教学重难点：
1、五声音节的音高及手号的巩固掌握，建立音高概念。
2、唱好歌曲《五声歌》
3、通过三首歌的学习，不断加强、建立、巩固do,re,me,sol,la五个音的音高概念。
教具准备：钢琴、多媒体课件
教学过程：
一、组织教学
师生互问好，检查学生坐姿
二、学唱歌曲《五声歌》
1、复习打手号唱唱名练习（老师打手号，学生根据手号视唱唱名，老师唱唱名，学生边打手号边模唱。注意音准。）21世纪教育网
2、游戏（音高的听辨和模唱）
3、结合《五声歌》的内容，教师打手号让学生根据手号视唱唱名，逐句模唱
4、学生跟琴唱歌曲
5、听录音完整唱
小结：根据课堂学习情况，指出学生还与不足之处。
三、唱游
1、歌曲学会后，座位前后左右自由组合，边唱边互相拍手、拉手、挥手进行律动
2、同学们按座位前后左右三三两两自由组合，选择教室的空间进行唱游活动，注意不要相互碰撞。
四、创编
将《五声歌》节奏写出来，把歌曲最后一个音写出来，再让学生用do,re,me,sol,la五个音在给出的节奏上填写并唱一唱。21教育网
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五、教学反思
小学二年级的学生，好动、好玩，注意力持续时间不长。在课堂教学中，教师必须调动学生的学习兴趣。上课通过朋友互动的游戏形式，在教学中把识谱融入丰富的游戏活动中，让学生在新奇有趣的识谱场景中体验识字的快乐。在《五声歌》中，就是采用这种手号游戏，师生之间做做你考我，我考你的知识游戏。分角色游戏等，让学生更为深刻地认知do，re，mi，so，la的音高概念及五声调式的特点。21cnjy.com
一堂好的课，应该是师生融洽地在一块互相学习，互相游乐，互相鼓励。