第11课《共产儿童团歌》 教案

学部
学科
音乐
年级
二
班级
批准人
课型
新授课
上课时间
　
教师
　
课题
《共产儿童团歌》
学习目标
1、指导学生用饱满的气息，具有力点的声音演唱《共产儿童团歌》，来表现儿童团员的精神风貌和坚定信念。?2、在综合创编活动中，节奏感得到强化，音乐表现力和创造力得到提高。???
学习重点
有感情地演唱歌曲。
学习难点
用废旧物品制作简易打击乐器，并为歌曲伴奏。
教学手段及方法
多媒体 听唱法
教师活动
学生活动
导入新课
（8分钟）
师生问好
2、谈话引入：师：同学们，你们看到过哪些抗日战争的影片？还记得影片中的哪些小英雄？?…??师：你喜欢这些小英雄吗？??师：让我们一起去看看这些小英雄们。?3、?放课件观看影片《小兵张嘎》《闪闪的红星》《鸡毛信》片段。?师：这些小英雄们表现怎样？?师：在这些影片中我们常能听到一些好听的歌曲，你记得有哪些？??
生：讨论、回答问题：王二小、雨来、刘胡兰…
生：喜欢。??
生：顽强、勇敢、机智……?
生：《闪闪的红星》、《儿童团放哨歌》、《歌唱二小放牛郎》……??
二、学习歌曲
《共产儿童团歌》
（22分钟）
1、?听歌曲录音，谈感受。　　??2、?随音乐踏步，进一步感受歌曲。?3、?复听歌曲。?师：听听想想歌曲描绘了怎样一幅画面，儿童团员在干些什么呢？ 师：那你们可知道儿童团员要具备哪些条件？师：好，今天让我们也来当一回儿童团员，好不好？?4、?全班分成四个小分队。??师：儿童团员们考验你们的时候到了，听一听，谁来了？?5、?节奏练习：?a、?模仿拍击节奏。?b、?按节奏说话（处理难点附点节奏）?c、?找找歌曲中的附点节奏，读一读。?6、?摹唱练习：?按儿童员小队进行分句摹唱。（用“咚”哼唱）?7、?有感情的进行演唱?A、大屏幕显示歌曲词、谱。?B、听录音范唱，完整地欣赏歌曲。?C、老师有表情的范唱。?D、老师教谱，学生跟唱。?E、全体跟琴正确填唱歌词。?
学生根据老师的问题进行讨论并指名回答



学生随老师的引导完成老师给予的任务
三、歌曲处理
（7分钟）
1、加上打击乐器伴奏进行演唱?2、放音乐，老师表演。?3、集体随音乐边唱边表演。?4、学生自由找伙伴表演。

学生通过小组合作完成老师交给的任务！
四、课堂小结
（3分钟）
今天老师和大家一起感受了儿童团员保卫祖国的热诚，同学们今天的表现也很好，老师谢谢大家。希望同学们比他们更厉害，为祖国的繁荣强大努力学习做一个新世纪的儿童团员。?
师生同唱歌曲《共产儿童团歌》

教学反思（成功、遗憾、案例）
教研组长意见
签字： 年 月 日