小兵张嘎课件 (共29张PPT)

课件29张PPT。第一课时导入课题?
自学提示：
①用自己喜欢的方式自读课文，画出生字和不理解的词语，并借助工具书理解。
②把课文读通顺，读流利。用自己的话概括课文的主要内容。疏通课文，整体感知
冀 淀 伪 挎
囊 腔 霎 啃字词积累jì diàn wěi kuànáng qiāng shà kěn 字词积累
冀 淀 伪 挎
囊 腔 霎 啃 ( )中平原 白洋( ) ( )军 ( )刀
náng qiāng shà kěn
图( ) 洋( )怪调 一( )时 嘴 ( )地jì diàn wěi kuà 伪军 挎刀 图囊 枪把
白洋淀 嘴啃地 一霎时 骨碌碌
相依为命 洋腔怪调 嘻嘻哈哈读一读积累运用根据意思在（ ）里填上恰当的词语。
（ ）：聪明灵活，能随机应变。
（ ）：打仗时捉住敌人。
（ ）：极短的时间。
（ ）：随着声音倒在地上。
（ ）：互相依靠着度日。
（ ）：装地图的袋子。
（ ）：指说话或唱歌的声音稀奇古怪。
机智俘虏一霎间应声倒地相依为命图囊洋腔怪调了解大意，理清脉络 这个故事发生的地点是 ＿＿＿＿，时间是＿＿＿＿＿＿＿。主要写了张嘎与＿＿＿相依为命，奶奶死后成了一名＿＿＿＿＿，与区队长一起机智的消灭鬼子的故事。为我们刻画了一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的少年的形象。冀中平原抗日战争时期奶奶小侦查兵聪明、活泼、机智勇敢、临危不惧根据所提示的意思，给课文分段。
第一部分（ ）：交代故事发生的时背景。
第二部分（ ）：写张嘎与奶奶相依为命的情景和他成为小侦查员的 过程。
第三部分（　　　　）：写张嘎与军区长消灭进村的日本鬼子并缴获一把手枪的事。12——56——11布置作业1、看拼音写词语。
jì zhōnɡ wěi jūn tú nánɡ yánɡ qiānɡ ɡuài diào
（ ）（ ）（ ） （ ）
yí shà jiān fèi ténɡ xiānɡ yī wéi mìnɡ
（ ） （ ） （ ）
2、你觉得张嘎是一个____、____、________、___________的孩子。第二课时复习1、听写词语
2、这篇课文主要讲了谁的一件什么事？品读感悟第一部分
这个故事发生的时间是：___________
地点的是：_______________抗日战争时期冀中平原的白洋淀边
1、从第③段中我们可以看出嘎子是一个_____________的孩子。
2、嘎子寻找八路军的目的是：_________________________________读第二部分 ，思考能吃苦又懂事①给奶奶报仇②救出八路军战士老钟第⑥、⑦段中哪些地方表现了嘎子的机智？读第三部分 ，思考 （1）嘎子把两个鬼子引进屋里，俘虏了他们。然后出去观察鬼子的情况。（2）嘎子一惊，失声叫道：“哎呀，两个鬼…….”“子”字还未出口，他急忙改口高叫道：“奶奶！有两个太君进院啦！快预备饭啊！”嘎子是怎样果断制服鬼子军官的？ 说时迟，那时快，嘎子见他要跑，急忙“咣当”把门一关，鬼子军官身子才窜出半截，便夹住了后腿，一个嘴啃地栽在台阶上。 “他的心情是怎样的沸腾啊，什么过年放炮，什么赶会逛灯，怎么比得上他此刻的快乐呢？”说一说你对这句话的理解。 突出了嘎子战胜敌人之后的愉快心情，同时也表现了他对手枪的喜爱。1、 找出文中描写嘎子对手枪喜爱与渴望的句子。
2、思考嘎子为什么那么喜爱与渴望手枪？ 老钟送他一把做工精巧的木制小手枪，可嘎子多么想拥有一支真正的手枪啊！ 这时，，他发现那个军官腰里挎着个皮盒子，一只手枪把翘在外面。一霎间，他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上舔了好几下。 就连老鹰抓小鸡也没有这么快，小嘎子飞身扑过去，一下就把“王八盒子”抢在手里了。1、课文中写了嘎子的哪些事？哪件事是详写？哪些事是略写？这样写的好处是什么？总结全文、写法指导（1）嘎子帮助奶奶干活（2）听老钟讲故事（3）奶奶被鬼子杀害，嘎子去当小侦察兵（4）嘎子与军区张一起消灭鬼子。（1）、（2）、（3）件事属于略写。第（4）件事属于详写。
这样写的好处是做的了详略得当，重点突出。2、嘎子是一个懂事、聪明、机智、勇敢、爱憎分明、临危不惧的孩子，他的这些特点都在文中那几段里面体现出来。找出来读一读。用心体会这些句子。A、嘎子除了每天帮奶奶刷锅洗碗、拾柴火、割苇子，还蹦蹦跳跳，嘻嘻哈哈，逗奶奶开心。（第③段）可以看出嘎子很懂事。B、嘎子一惊，失声叫道：“哎呀，两个鬼…….”“子”字还未出口，他急忙改口高叫道：“奶奶，有两个太君进院啦！快预备饭啊！”（第⑦段）由“失声叫道”到“急忙改口高叫道”，把“两个鬼子”改称为“两个太君”，体现了嘎子的临危不惧和聪明机智。 C、说时迟，那时快，嘎子见他要跑，急忙“咣当”把门一关，鬼子军官身子才窜出半截，便夹住了后腿，一个嘴啃地栽在台阶上。（第⑩段）
从鬼子的动作中你又看出了什么？ 一方面描写出了鬼子的狼狈相，另一方面突出了嘎子的机智及对敌人刻骨铭心的仇恨。体现出了嘎子的爱憎分明。 写一个人物的精神品质的方法，可以抓住人物的语言、神态和动作等细节描写来体现。拓展延伸 多么可爱的孩子啊！他遇事镇定自若，机智勇敢；他在家伶俐懂事，性格活泼；他有着和你们一样的梦想，同学们你们想对嘎子说些什么呢？请说一说再写一写吧！