《第一章 走进物理世界》补充习题及答案

沪粤版《第一章 走进物理世界》补充习题及答案
1. 人类社会和文明的发展经历了17~18世纪的“________时代”、19世纪的“________时代”、和20世纪以来的“_______________________时代”三个重要的发展时期。
2. 长度的基本单位是 ，符号是 ，测量长度常用的工具是 。时间的基本单位是 ，符号是 ，测量时间常用的工具是 .。
3. 以下各物体的长度接近8dm的是（ ）
A．教室的高度 B．物理课本的长度
C．课桌的高度 D．一支新铅笔的长度
4. 采用最新技术制成的纳米机器人小得象跳蚤一样；离太阳系最近的恒星“比邻星”距我们约4.3光年。这里提到的“纳米”、“光年”都是________的单位。世界最高山峰珠穆朗玛峰海拔高度为8844.43m，我国最长的河流长江长约6400_______。
5. 下列记录结果中，哪一个数据的单位应该是厘米（ ）
A．现用物理课本的厚度约为9
B．教室宽约为60
C．小明的身高为1.68
D．一支铅笔的长度约为18
6. 下列各式中表达正确的是（ ）
A．7.2m = 7.2×100 = 720cm
B．7.2m = 7.2m×100 = 720cm
C．7.2m = 7.2×100cm = 720cm
D．7.2m = 7.2m×100cm = 720cm
7. 请完成下列单位换算：
（1）7.2mm = 7.2×10-3____ = 7.2×____km
（2）2.5km = 2.5×_____m = 2.5×105_____。
8. 若用刻度尺测得一根竹竿的长度为19.38dm，则这一测量结果的准确值是______，估计值是_______，此刻度尺的分度值是________。
9. 根据下列测量长度的数据，所用刻度尺的分度值为厘米的是（ ）
A．32.8m B．3.28m C．0.328m D．0.0328m
10. 用毫米刻度尺测量物理课本的长度时，下面记录正确的是（ ）
A. 260.0mm B. 260mm C. 2.6dm D.26.0cm
11. 如图1-2所示，用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度，其测量结果分别为：甲测量的结果是 ，甲尺的分度值是 ；乙测量的结果是 ，乙尺的分度值是 ，使用 刻度尺测量较准确。
12. 如图1-3所示，甲图中物体的长度为 ，乙图中圆的直径为 。
13. 一同学用分度值是厘米的刻度尺测量同一物体的长度，三次测量结果分别是12.1cm、12.3cm、12.4cm，则该物体的长度是（ ）
A．12.27cm B．12.3cm C．12.2cm D．12.0cm
14. 小明同学从教室的前墙走到后墙，共走了12步。从教室的前门走到学校大门口，共走了254步。测得教室的长度是9m，则教室到校门口的距离大约为（ ）
A．254m B．266m C．190.5m D．0.75m
15. 小明过生日时，爸爸给他买来一辆玩具车，用了一段时间后车坏了，从养成良好的科学探究习惯的角度，他应该（ ）
A．把车丢到一边，以免浪费学习时间
B．将车丢到垃圾桶里，以免造成环境污染
C．把车交给父亲，请他将其修好
D．自己小心拆开玩具车，了解其结构，尝试是否能修好它
16. 在学习过程中，下列情况可行的是（ ）
A．上课听不懂，考虑到自尊不应向老师或同学提出来
B．上课老师讲错时，要尊敬老师不能提出异议
C．实验失败时，要得出正确结论应重新做
D．老师布置的课外小实验，如果书面作业多可以不做
17. 下表是某校8年级（1）班学生物理测试成绩统计表。
分数（分） 低于40 40～49 50～59 60～69 70～79 80～89 90～99 100
学生数（人） 4 5 4 13 15 11 8 1
根据上表的数据，请在图1-6中绘制出直方图，并回答下列问题：
⑴这个班的该次测试的成绩较多集中在 分至 分的范围内。
⑵测试成绩在60～99分的学生数有 人，占全班人数的百分率为 。
⑶若你不计算平均分，用估计的办法，全班的平均分会在 分至 分的范围内。
⑷以60分为及格，80分为优秀进行统计，该班学生的及格率为 ，优秀率为 。
18. 估测、粗测是日常生活中经常使用的测量长度的方法。小明同学的家距学校约1.5km，请你写出粗测这段路程的两种方法。
19. 不用计时工具，你能粗测出你班同学在400m比赛中的成绩吗？如何测量，请说出具体的测量方法和步骤。
【参考答案】
1. 蒸汽 电气 智能化、信息化的高科技 2. 米 m 刻度尺 秒 s 钟表 3.C 4. 长度 km 5.D 6.C 7. ⑴m 10-6 ⑵103 cm 8. 19.3dm 0.08dm 1cm 9. C 10. A 11. 2.8cm 1cm 2.80cm 1mm 乙 12. 3.75cm 1.25cm 13.B 14.C 15.D 16.C 17. 直方图见图1-7。⑴60 99 ⑵47 77％ ⑶70 79 ⑷78.7％ 32.8％ 18.⑴步测：测出自己正常步行时一步的长度l，数出从家到学校需要的步数n，算出家到学校的距离L=nh。 ⑵ 轮测：测出自行车前轮的周长c，在前轮上做标记，推或慢骑自行车，数出从家到学校前轮转过的圈数n，算出家到学校的距离L=nc。（3）测出正常速度骑车时1min通过的距离v，测出以正常速度骑车时从家到学校所用时间的分钟数t，算出家到学校的距离S=vt. 19.提示：以自己的脉搏为标准，粗略估测。
图1-2
图1-3
图1-4
图1-5
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