六年级下册语文课件 第二单元复习 (共16张PPT)

课件16张PPT。第二单元复习开始了！加油！一、拼拼写写我最棒
mián ru?n yùn niàng fán róng hóu lóng
( 　　 ) ( 　　 ) ( 　　 ) ( 　　　 )
w?n zhu?n liáoliàng hōng k?o shū yuǎn
( 　　 ) 　 ( 　　 ) ( 　　 ) ( 　　　)
hōng tuō ruǎn mián mián
( ) ( 　　　 )
Yòu zhì táng dài shūqíng jiǎo dòng
（ ） （ 　 ） （ 　 ） ( 　 )
Zhè jiāng zhēng fā sìyuàn kù’ài
( 　　 ) ( 　 ) （ 　 ） ( 　 )二．给下列加点的字选择正确的读音
（1）??迷藏（??? ）宝藏（??? ）
A zàng B cáng
（2）??散步（??? ）散在草丛里（??? ）
A sǎn B sàn
（3）??薄烟（??? ）薄弱（??? ）薄荷（??? ）A bò B bó C báo
（4）??应和（??? ）和解（??? ）和面（??? ）和稀泥（??? ）
　A hé ? ?B hè?? C huò?? D huó桥畔 (bàn　 pàn ) 一缕（lǔ lǚ） 融合(róng　 róu) 　 弥漫(ní mí)
沼泽 (zhǎo 　zhāo ) 灵犀(qī xī) 山峦（lán　 luán）
凝思（nín níng）
折痕 ( zhé shé )
似的 ( sìshì )
玫瑰( guī guì )
草拟( nǐ yǐ)


辨字组词
贫（ ） 思（ ） 寺（ ） 箫（ ）
贪（ ） 恩（ ） 侍（ ） 肃（ ）
持（ ） 提（ ） 似（ ） 侈（ ）
特（ ） 题（ ） 拟（ ） 私（
拨（ ） 崇（ ） 绑（ ） 挫（ ）
拔（ ） 祟（ ） 邦（ ） 锉（ ）
挤（ ） 焊（ ） 猝（ ） 搏（ ）
济（ ） 捍（ ） 粹（ ） 膊（ ）喉（） 碗（ ） 棉（ ） 洪（ ）珑（ ）
候（ ）婉（ ）绵（ ） 哄（ ）咙（
济（ ） 撕（ ） 颁（ ）
挤（ ） 嘶（ ） 颂（ ）
拔（ ） 苹（ ）
泼（ ） 萍（ ）恰当解释我会选。
疾：A.疾病B.痛苦C.痛恨D.急速，猛烈
1.这时，华盛顿疾步跑上前去，用他强劲的臂膀顶住石块。（ ）
2.周总理夜以继日地为人民工作着，积劳成疾。 （ ）
3.作为共产党的干部，要始终把人民的疾苦放在心上。 （ ）
序： ①名次 ②开头的 ③依次排列
一声号角，拉开了阳光工程的序幕（ ）
李老师在序文中写道：“这是一篇值得珍藏的文章”。（ ）
请同学们按顺序站好队。（ ）（1） 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。（ ）
????? A 万物 B 全部 C 它们 D 大地
?（2） 鸟儿……呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
???? A 夸耀 B 炫耀 C 显示 D 卖
?（3） 傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。（ ）
?? A 陪衬 B 衬托 C 渲染 D 突出
?（4）“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。（ ）
???? A 计算 B 打算 C 计谋 D 设计（1）初春的地气，在山水里蒸发得较早，举目都是浅蓝深黛。（ ）
举：①往上托或伸 ②全 ③动作，行动 ④提出
（2）我心中有一屡说不出的深切的凄凉的感觉。（ ）
深：①程度高 ②从上到下或从外到内的距离大 ③时间久 ④极，很
（3）纯真的刻骨的热爱和自然的美在我的生命中结成一个长期的微妙的音符。（ ）
微：①细小 ②衰落 ③精深奥秘异：①有分别，不相同 ②奇异，特别 ③惊奇，奇怪　　④另外的 ⑤分开
（1）只是幻想，有自己的奇异的梦与情感。 （ ）
（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 （ ）
（3）我们全班同学异口同声地回答：“好“！ （ ）
（4）我们家突然来了一只大狮子，我们都感到奇异。 （ ）写出带有下面偏旁的字组词
1 肖 悬崖（ ）壁 直冲云（ ）
（ ）烟滚滚 烟（ ）云散
（ ）声匿迹 打情骂（ ）
刀剑出（ ） （ ）然无声
通（ ）达旦 （ ）遥法外 （ ）足适履
2 帝 根深（ ）固　　　（ ）分审布　　　（ ）造世界 　　马失前（ ）填修辞方法
1.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ）
2.我们的日子为什么一去不复返呢？ （ ）
3.许多天就好像一天，许多月就好像一月。 （ ）
4.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 （ ）
5.小草偷偷地从土里钻出来了。 （ ）
6.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 （ ）
7.春在哪里？春在操场上，春在教室里。 读句子，体会句子的表达方法和感情
（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
这个句子用了 (　　) 的修辞手法，把“老桥”比作“ (　　) ”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它 (　　　) 的品质，充分表达了作者对桥的 (　　　　) 。
（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
这个句子用 (　　) 的手法，形象地表达了自己和 (　　) 、 (　　) 这两位朋友间(　　　)的 。日积月累。
（1）明月松间照，（ ）。
（2）（ ） ，二水中分白鹭洲。
（3） （ ） ，谁家新燕啄春泥。
解释下列加点的字。
（1）斜风细雨不须归。斜风： 不须： 归：
（2）荷叶罗裙一色裁。罗裙：
（3）芙蓉向脸两边开。芙蓉： 发挥想象，补充句子。（4分）
　　①春姑娘迈着轻盈的步子走来了。她提着神奇的小花篮，把五彩的鲜花洒向山坡，撒向田野；她 ________________________________________
　　②A是一座金字塔，C是未满的月牙儿，D是一把竖琴，O是__________，S是 _____________在原句上修改作文片断。
　　　一千米长跑比赛非常激动，运动
健儿二十几名再跑到你追我赶。他们都
跑得很快。观众不停地喊：“加油”，都
愿望本班的运动员取得好成就。