来自地球的力

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第四节 来自地球的力
一、学习目标
1、了解重力产生的原因。
2、通过实验探究，了解物体所受重力和物体质量的关系。
3、知道g＝9.8N/kg和它所表示的物理意义。
4、知道重力的方向是竖直向下的，以及重垂线的广泛应用。
二、预习提纲
1、重力是由于 而使物体受到的力。其方向是 。
2、物体所受的重力跟它的质量成 ，其比值等于 。它们之间的关系式是 。
3、画出放在水平地面上的足球所受重力的示意图
三、学习过程
1、认识重力
活动1、（1）．把一只木块举到一定高度放手让其自由下落。
（2）．把一只木块斜面向上抛出，观察其运动路线。
（3）．让一只钢球在桌面上沿直线滚动，滚到讲桌边后落向地面。
以上三个物体的运动有什么共同之处 并思考产生这些现象的原因是什么？
阅读P88课文第一自然段和图5——20，可知重力是由于 。重力的施力物体是 。
2、重力的大小
活动2、探究重力的大小
（1）阅读P89加油站 ， 叫质量，
用 表示，质量的国际单位是 。还有克（g）、吨（t）等单位.
1kg=( )g 1t=( )kg
（2）探究过程：利用课本中的器材和操作过程进行实验，并将实验结果填入下表：
钩码数/只 质量m/kg 物重G/N 物重跟质量的比值
1
2
3
4
5
6
分析实验数据，可得出结论
物体所受重力跟它的质量成 ，其比值为定值，约等于g=9.8N/Kg
物重跟质量的关系式为 。
g=9.8N/kg表示 。
（3）自学P89例题，注意解题步骤、公式、单位。
3、重力的方向
（1）活动3、用线任意悬吊一物体，观察线并与其他同学进行比较；两组或多组同时 把物体提到一定高度后松开手，观察比较物体下落路线。
该实验表明重力的方向是 。
（2）活动4、提起用线吊着的重物，用线的中间靠近桌面。观察线与桌面的位置关系，你能得到什么启示？
竖直方向与水平方向是 的位置关系。
试一试：你能用重力的方向来检验某一个面是否水平吗。
（3）看课本P90图5——22， 了解重锤线的应用 。
4、重心
（1）阅读课本P90第四自然段，重心是重力在物体上的 ，质量分布均匀、形状规则的物体的重心，就在它的 。
（2）观察P90图5——24，试着找一找汤匙的重心，
5、稳度
阅读课本P91，提高稳度的方法主要有两种，一是 ；二是 。
四、自我检测
1、地球附近的物体由于地球吸引而受到的力叫 ，它的方是 的，利用这个性质，建筑工人常用重锤线来检查墙壁是否 ，还可以用重锤线来检查桌面或窗台是否
2、2005年10月，我国发射了“神舟六号”宇宙飞船，飞船在轨道上正常飞行时处于“失重”状态，在这种环境中，宇航员费俊龙、聂海胜做以下哪个实验不能像在地面上一样正常进行（ ）
A、用刻度尺测长度 B、用放大镜看物体
C用平面镜改变光路 D、用弹簧测力计测物重
3玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥妙是（ ）
A、重力太小，可以忽略
B、重心较低，不易倾倒
C、重力的方向总是竖直向下的
D、里面有自动升降的装置　
5、下面是小红学习重力后在笔记本上做的笔记，你认为正确的是（ ）
A 重力就是地球对物体的吸引力
B 物体所受重力的方向总是垂直于物体的支撑面的
C 重心就是物体最重的一点
D 物体的重心不一定在物体上
6、一架普通客机的质量为 1.2 × 105 千克，它所受的重力为多少？
五、 学习要点
六、总结反思
你有哪些收获？
你有哪些感悟？
4:如图,斜面上的小球所受重力的示意图,正确的是
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