杠杆复习课课件

课件44张PPT。 “给我一个支点，我可以撬动整个地球。”
第七单元 简单机械和功
一、杠杆初三物理备课组 一.杠杆 1、定义： 一根硬棒，在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。2、杠杆的五个要素：支点O动力F1阻力F2动力臂L1阻力臂L2重点1：怎样画杠杆的力臂画杠杆力臂的方法：一找支点 二画线（力的作用线）三定距离（力臂的长）力臂是从支点到力的作用线的垂直距离。【例1】在图中，画出力F对支点O的力臂，并用字母L标明。OFL练 习 一找出下列各图中动力和阻力，并画出杠杆力臂。练 习 一找出下列各图中动力和阻力，并画出杠杆力臂。F1L1练 习 一
找出下列各图中动力和阻力，并画出杠杆力臂。F1L1练 习 一找出下列各图中动力和阻力，并画出杠杆力臂。L1F1F1L1OF2L2F2OL2L1F1F1L1F2L2F1L1L2F2O最长力臂（即最小力）问题：最长力臂：若作用点已知，则两点（支点与作用点）的连线就是最长力臂。【例2】要使杠杆在图示位置保持平衡，在A点画出需施加的最小的力F。OGAF最长力臂（即最小力）问题：【例3】如图所示，为了使质量均匀的圆柱体滚上台阶，在圆柱体边缘上哪一点、沿什么方向施力最小。F最长力臂：若作用点未知，则从支点开始在物体上找到最长的线就是最长力臂。 画出使杠杆AB在图示位置静止时最小力F的作用点和方向F练 习 二二.杠杆的平衡条件(重点)杠杆的平衡条件是：F1L1=F2L2讨论？在“探究杠杆的平衡条件”实验中
（1）实验前要调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在____位置平衡，这样做是 为了______________________________.若发现杠杆左端高、右端低，这 时应将两端的螺母都向__移.
（2）某同学通过实验测得下列数据
得到杠杆的平衡条件为:F1+L1=F2+L2,你同意吗?水平从杠杆上方便地读出或测量出力臂左【例4】在已调平的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），如图：⑴杠杆能否平衡？
·⑵在两边钩码下同时加挂一个同样的钩码，杠杆____（填“能或不能”）平衡？ _____边下降?
【例4】在已调平的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），如图：⑶若使杠杆再次平衡，可在 ___边的钩码下再挂 ___ 个钩码？
【例4】在已调平的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），如图：·⑷在再次平衡的基础上（如图），将两边钩码向外移一格，则 ___ 边将下降。判断杠杆平衡的方法：
杠杆的平衡不是力的“平衡”，而是“力与力臂的乘积的平衡”。1.一根蜡烛截成长度不同的两段竖立在杠杆的两边，如图且杠杆平衡，若同时点燃蜡烛（设燃烧速度相同），则杠杆的 ___端将翘起。练 习 三2. 一根均匀铜丝，在中点处支住它刚好平衡，现将其右端从中对折起来，如图所示，则杠杆
A) 仍平衡；
B)左端下降；
C)右端下降；
D)无法判断。
请你做一做练 习 三 三.杠杆的分类:省力杠杆费力杠杆
等臂杠杆动力臂大于
阻力臂的杠杆动力臂小于
阻力臂的杠杆动力臂小于
阻力臂的杠杆省了力，
但费了距离费了力，
但省了距离不省力
也不省距离撬棒、铡刀、瓶起子、镊子、理发剪刀天平、定滑轮 【例5】如图所示是脚踩式垃圾箱的示意图，下列说法中正确的是 ( )
A．两杠杆均为省力杠杆
B．两杠杆均为费力杠杆
C．ABC为省力杠杆
D．A'B’C’为省力杠杆
C1、在下列工具中省力的是哪一组（ ）
A. 铡刀、汽车上的刹车闸、羊角锤起钉子；
B. 镊子、钓鱼杆、剪子；
C. 铡刀、天平、钓鱼杆；
D. 镊子、汽车上的刹车闸、钓鱼杆。练习四ABCDA练习四2、下列说法中哪些是正确的（ ）
A. 使用杠杆一定会省力；
B. 省力杠杆的动力臂一定小于阻力臂；
C. 动力臂是支点到动力作用点的距离；
D. 等臂杠杆不省力也不省距离。BCD3、图中的等臂杠杆处于水平位置并静止，B端绳子的拉力F与A端重力G相比（ ）
A. F=G；
B. F〈 G；
C. F 〉G；
D. 无法比较。练习四提示ABCD3、图中的等臂杠杆处于水平位置并静止，B端绳子的拉力F与A端重力G相比（ ）
A. F=G；
B. F〈 G；
C. F 〉G；
D. 无法比较。练习四ABCD先画出力臂，
再进行判断四、杠杆的应用典型例题解析【例4】如图6-1-8所示的弯曲杠杆，OB =2 ，AC =4 cm，OC=3 cm，AC⊥CO，BO⊥CO，O为转轴.在B处挂一重为100 N的重物 ，要求在A处作用一个最小的力F使杠杆平衡.请在图上画出这个力的方向并求出这 个力的大小.
图6-1-8 【答案】F的方向见图，F=40 NL1FABOCG典型例题解析【例5】如图6-1-6所示，前后两人抬一个大而均匀的重木箱上楼.
①作出木箱的受力示意图
②以木箱重心为支点，画出每个力的力臂.比较两人用力F前 F后.
③要使两人用力相等，应怎样抬?
图6-1-6
【答案】①见图6-1-7.②见图6-1-7，
F前＜F后.③抬成水平状 态.图6-1-7
【例6】 如图所示杠杆，在A端施一个始终与杠杆垂直的力F，当杠杆由如图实线位置匀速转动到虚线位置时，F大小的变化情况是（ ）
A．大小不变
B．由小变大
C．先变大后变小
D．先变小后变大
典型例题解析G【例6】 如图所示杠杆，在A端施一个始终与杠杆垂直的力F，当杠杆由如图实线位置匀速转动到虚线位置时，F大小的变化情况是（ ）
A．大小不变
B．由小变大
C．先变大后变小
D．先变小后变大
典型例题解析【例6】 如图所示杠杆，在A端施一个始终与杠杆垂直的力F，当杠杆由如图实线位置匀速转动到虚线位置时，F大小的变化情况是（ ）
A．大小不变
B．由小变大
C．先变大后变小
D．先变小后变大
典型例题解析1、请你仔细观察图，究竟小猴 和兔子谁分的萝卜重？说明理由。答：小猴分得的萝卜重，萝卜平衡时，粗的那端力臂短，根据杠杆平衡条件，粗的那端萝卜更重。
课时训练2、人体的前臂可视作　　　（填“省力”或“费力”）杠杆，当曲肘将重物举起时，阻力臂大小将　　　（填“增大”或“减小”）O费力减小
课时训练课时训练3、用剪刀剪叠得较厚的纸片时，用刀口中部比用刀口头部去剪容易把纸剪断，这是因为（　　）
A、增加了动力　　
B、增加了动力臂
C、减少了动力　　
D、减少了阻力臂D课时训练4.如图6-1-13所示是自卸车的示意图，车厢部分可视为杠杆，则下列分析正确的是 ( )
A.B点是支点，液压杆施加的力是动力，货物重力是阻力
B.B点是支点，物体A放在车厢前部可省力
C.C点是支点，物体A放在车厢后部可省力
D.C点是支点，物体A放在车厢前部可省力C 图6-1-13
课时训练5.如图6-1-16所示，杠杆处于平衡状态，若在两边的钩码下面，再各挂一个同样的钩码， 则 ( )
A.杠杆仍保持平衡 B.杠杆B端下降
C.杠杆A端下降 D.无法判断图6-1-16
B课时训练6.一杠杆在阻力F1与动力F2作用下平衡.如图6-1-17所示，若F1和 F2大小及方向均保持不变，将它们的作用点向支点移动相同的距离，则 ( )
A.杠杆仍保持平衡 B.杠杆向右倾斜
C.杠杆向左倾斜 D.不能确定图6-1-17
B课时训练7.做“研究杠杆平衡条件”实验前，发现杠杆左端低于右端，应将杠杆左端的螺母向_ _移动，右端的螺母向__移动，才能使杠杆在水平位 置平衡，当在A处挂2个钩码后(见图6-1-23)，欲使杠杆平衡，应在B处挂 _ _个钩码；若拿掉B处钩码，改在C处用弹簧测力计沿_______ 方向拉，当弹簧测力计示数为___ _N才能使杠杆平衡.(所有钩码 质量均匀50 g)图6-1-23
右右4竖直向上2.94课时训练8.如图6-1-12所示，轻质杠杆OA可绕O点转动，OA=0.3 m，OB=0.2 m， 在A点处挂一个质量为2 kg的物体G，在B点处加一个竖直向上的力F，杠杆 在水平位置平衡，则物体G的重力大小为____ N，F大小为____ N.19.629.4 课时训练
9、如图6-1-11所示，一个直杠杆可绕轴O转动，在直杆的中点挂 一重物，在杆的另一端施加一个方向始终保持水平的力F，将直杆从竖直位置慢慢抬起 到水平位置过程中，力F大小的变化情况是( )
A.一直增大 B.一直减小
C.先增大后减小 D.先减小后增大
A图6-1-11再见