人教部编版 二年级下册 21 青蛙卖泥塘(共21张PPT)

课件40张PPT。谜语导入谜语：大嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大
　　　不吃米，不啃瓜，专吃害虫为农家
谜底：青蛙21 青蛙卖泥塘教学目标：1 认读生字词，会写八个生字。
2 正确、流利、有感情地朗读课文，体会角色语气。
3 学习课文，树立环保意识，认识环境的重要。
4 领悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的。第一节 认读生字词蛙 卖 搬 倒 wā mài bān dàozǐ quán pò yìng 籽 泉 破 应 卖 牌 喝 坑 挺 舒 集 播 烂 mài pái hè kēng tǐng shū jí bō lànsǎ yīn guàn quē yǒng lèng撒 茵 灌 缺 泳 愣 卖 牌 喝 坑 挺 舒 集 播 烂 撒 茵 灌 缺 泳 愣 青蛙 卖掉 搬走 牌子
吆喝 水坑坑 采集 草籽
播撒 绿茵茵 泉水 破开
灌足 缺点儿 应该蛙（青蛙）（牛蛙）（蛙泳）
卖（买卖）（卖花）（卖家）
搬（搬家）（搬弄）（搬迁）
倒（倒车）（倒立）（倒影）
籽（花籽）（菜籽）（麦籽）
泉（泉水）（源泉）（泉眼）
破（破坏）（爆破）（破烂）
应（应该）（应当）（应许）第二节 细读文本本文讲了一件什么事？概括主题 本课主要讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，很想卖掉烂泥塘，在卖的过程中，它听从了老牛的建议，逐步改善泥塘的环境。这个故事告诉学生美是我们用勤劳的双手创造的。复习导入 再认真读一读课文，找找青蛙为什么要卖泥塘，最后泥塘卖出去了吗？青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换几个钱搬到城里住。
于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面
写着“卖泥塘”三个字。 “卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子下大声吆喝起来。吆喝：大声喊叫或叫卖演一演“吆喝”老牛小鸟、蝴蝶、小兔、小猴、小狐狸……野鸭 这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。” 这地方好是好，就是塘里的水太少了。”……研读课文学习课文1—10自然段：
老牛走过来，他说了什么？青蛙是怎么做的？
野鸭告诉青蛙，泥塘里的水太少了，那么青蛙是怎么做的？
小青蛙种了草，引来水，泥塘卖出去了吗？小鸟:这里缺点儿树；
蝴蝶：这里缺点花；
小兔：这里还缺条路；
小猴:这儿应该盖所房子；
小狐狸……研读课文学习课文1—10自然段：
拓展思维：小鸟为什么说这里缺树？蝴蝶为什么说这里缺花？小兔为什么说这里缺路？小猴子为什么说这里缺房子？小组交流，全班交流。课文详解 除了这些小动物，还有哪些小动物会路过青蛙的泥塘呢？它们又会说些什么？___________说，这里___________
___________说，这里___________
___________说，这里___________
___________说，这里___________
请你用
“你可以……你可以……你可以…… ” 造句课文详解 在这家书店，你可以看书，你可以画画，你可以写字，只要保持安静就行。说一说，青蛙为了卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了呢？ 青蛙在泥塘周围种了草，往泥塘里引些水，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。研读课文学习课文11—12自然段：
有一天，青蛙又站在牌子下面吆喝起来了，自己试着读一读青蛙这次是怎么吆喝的？
指名朗读第11段，其他的同学想一想：青蛙说这里多好啊！你从哪些地方看出这儿多好，把这些句子画下来，自己读一读。泥塘变成了什么样子？ 多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情的游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，蜘蛛挺好的，为什么要卖掉呢？于是青蛙不再卖泥塘了。随堂练习
　我会分类。
1.小马 2.虾 3. 大象 4.百灵鸟 5. 小鹿 6.鱼
7.狗 8.麻雀
空中飞的：________________________________
地上走的：________________________________
水中游的：_______________________________课时作业一、我会写标点符号。
1.卖泥塘喽（ ，）卖泥塘（ ！）
2.他想（ ：）这么好的地方（ ，）自己住挺好的（ ，）为什么要卖掉呢（ ？）
二、将《青蛙卖泥塘》的故事说给父母听。空中飞的：4百灵鸟、8麻雀
地上走的：1小马、3大象、
5小鹿、7狗
水中游的： 2虾、6鱼课外延伸 你家周围环境怎样？我们的教室又是怎么样的？如何使它更美丽？小组出谋划策，看看哪个小组的方法最好？