西师大版 三年级下5古诗两首 课件 (共23张PPT)

课件23张PPT。惠崇春江晓景1、学会本课生字，会读、会写、会用；
2、诵读、背诵两首古诗；
3、想象诗句所描绘的景象，体会诗人表达的思想感情；
4、激发学习古诗的兴趣；学习目标1、孩子们，你们喜欢春天吗？（喜欢）老师也喜欢春天，能向大家说说你眼中的春天吗？
2、是啊，春天是个五彩缤纷的季节。正因为春天的美丽，从古到今，有很多诗人赞不绝口，写了许多优美的诗篇，我们一起回忆一下描写春天的古诗。
学习《惠崇春江晓景》
3、春天令人心旷神怡，你们想知道宋代诗人苏轼是怎样写春天的吗？课件出示《惠崇春江晓景》诗。这首诗就是苏轼为惠崇画的《春江晚景》而写的。课文导入 惠崇是北宋有名的和尚，著名的画家，善于画鸭、鹅、雁等禽鸟与河湖的水景。惠(huì)崇(chóng)课文讲解（贤惠） （优惠）生字词学习：惠(huì) 崇(chóng)积累字词 苏轼 字子瞻，号东坡居士，眉山人。他在诗、词、散文的创作上都有很高造诣。作者简介课文讲解课文讲解竹外桃花三两枝 竹林外盛开着几枝美丽的桃花。课文讲解春江水暖鸭先知 鸭子在水中嬉戏，它们最先察觉初春的江水开始变暖了。课文讲解蒌蒿满地芦芽短 蒌蒿长得满地都是,而芦笋也开始抽出了嫩芽，大地回春，一片生机。课文讲解正是河豚欲上时 这正是河豚将要逆流而上的时候。课文讲解1、画画。
这么美的画面，咱们也来当当惠崇，用灵巧的小手把这美丽的景色画出来。也可以与你的合作伙伴把你对诗意的体会画出来。画好后，一边欣赏，一边读。
2、投影出示学生的画。
你能给这美丽的画卷配上优美的诗吗？
还有小诗人想给自己的画配上诗吗？生齐背诗。课堂练习 清 明 字牧之，唐代晚期著名的诗人。人们把他与杜甫并提，称他为“小杜”称杜甫为“老杜”。杜 牧作者简介清 明(杜牧)清明时节 /雨 / 纷纷，
路上 / 行人 / 欲断魂。
借问 / 酒家 / 何处有，
牧童 / 遥指 / 杏花村。
课文讲解（灵魂）
（魂飞魄散）生字词学习：积累字词 刚才老师参与到孩子们的学习中，发现孩子们真会学习，现在请孩子们选择你喜欢的方式向大家汇报一下你们的学习收获。通过小组学习，读懂了什么？（生汇报后，指名读、分组读、分角读诗句）课文讲解诗意赏析 清明时节，细雨不停地下着，路上的行人心情有些茫然惆怅，像是丢了魂似的。诗人想找人问问哪儿有酒家，牧童用手指向远处的杏花村。
课文讲解梨花风起正清明，游子寻春半出城。
况是清明好天气，不妨游衍(yǎn)莫忘归。
无花无酒过清明，兴味萧然似野僧( sēng )。有关清明的诗句：课文讲解 今天，孩子们学得真不错，在这么短的时间内，不但理解了诗的意思，还会背古诗了。我们一起来回忆一下刚才是怎样学这首诗的。课堂小结1、背诵并会默写《清明》。
2、搜集有关春的诗句。课后作业