2017_2018学年七年级历史下册第14课《明朝的统治》课后训练新人教版

第3单元14课《明朝的统治》
一．选择题（共20小题）
1．1453 年，延续了一千多年的拜占廷帝国灭亡了。此时的中国处于（　　）
A．宋朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝
2．朱元璋称帝的地点在应天，即今（　　）
A．北京 B．西安 C．南京 D．洛阳
3．明清时期是我国历史发展的一个重要时期，其历史发展的主流是（　　）
A．封建社会的繁荣开放
B．政权分立和民族融合
C．经济重心南移和民族关系发展
D．统一多民族国家的巩固和社会危机
4．以下政权不属于少数民族建立的是（　　）
A．元 B．明 C．清 D．辽
5．如图描绘了明宪宗在皇宫里庆元宵游玩的各种情景。对此图解读正确的是（　　）
A．明初国力强大 B．农民流离失所
C．对外交流频繁 D．明朝中后期政治腐败
6．中华诗词，以其独特的魅力，传颂千年。《三字经》中“嬴秦氏，始兼并……追至隋，一土宇……元灭金，绝宋世。太祖兴，国大明”反映出我国由分裂走向统一的朝代有（　　）
A．汉朝 B．元朝 C．唐朝 D．宋朝
7．如图《明朝那些事儿》一书最早悄悄走红于天涯网的一个小论坛“煮酒论史”。你知道明朝的历史开始于哪一年吗（　　）
A．1206年 B．1227年 C．1279年 D．1368年
8．明朝中后期，政治日益腐败，其表现不包括（　　）
A．皇帝很少过问政事，宦官魏忠贤专权
B．土地高度集中
C．财政匮乏，政府不断加派田赋
D．陕北地区连年灾荒
9．“时京官每旦入朝，必与妻子诀，及暮无事则相庆，以为又活一日。”反映的是（　　）
A．军机处 B．八股取士 C．文字狱 D．厂卫制度
10．《明史?职官志》记载：“洪武九年，汰平章政事、参知政事。十三年正月，诛丞相胡惟庸，遂罢中书省。其官属尽革，惟存中书舍人。”明太祖这样做的直接目的是（　　）
A．维护国家统一 B．强化君主专制 C．提高行政效率 D．实现权力制衡
11．某班同学想研究明朝统治者加强专制统治的措施，在政治方面可以研究内阁制，在机构方面可以研究锦衣卫和东厂，在文化方面他们能研究下列哪份资料？（　　）
A．赵秉忠的状元卷 B．陈介祺的《毛公鼎考释》
C．郑板桥的《新修城隍庙碑记》 D．刘墉的《刘文清公遗机集》
12．图示能形象直观地展示历史知识，有助于理清线索，构建知识结构。下面是某同学依据初中教材而绘制的示意图，对这些图示的解读不正确的是（　　）
A．图一反映了秦朝创建的中央集权制度
B．图二所示是三省六部制
C．图三所示开始出现于清朝
D．上述图示反映了封建君主专制不断强化
13．“胡惟庸绝不是朱元璋的真正目标，朱元璋要毁灭的是胡惟庸背后的那个庞然大物。”“那个庞然大物”是指（　　）21cnjy.com
A．内阁制度 B．丞相制度 C．宦官集闭 D．皇帝制度
14．七年级学生王明对同学说：“明朝的官员没有隐私权，太可怕了！”他评述了明朝哪项措施造成的后果？（　　）【21·世纪·教育·网】
A．梵书坑儒 B．设置厂卫特务机构
C．八股取士 D．大兴文字狱
15．“厂卫”制是明代强化君主专制统治的“特色”。据《明史?职官五》记载：锦衣卫“掌侍卫、缉捕、刑狱之事，……盗贼奸宄，街涂沟洫，密缉而时省之。”就其职责而言，历史上对“厂卫”之士的最准确评价应该是（　　）
A．皇家卫士 B．国家栋梁 C．帝王奴才 D．朝廷鹰犬
16．为了加强中央集权，秦朝的时候在中央设立了丞相制度，这一制度绵延千年，直到（　　）的时候才被废除。【21教育名师】
A．唐朝 B．宋朝 C．元朝 D．明朝
17．朱元璋虽然出身贫苦，但称帝后在治国方面有他的独到之处。为了加强自己的君主权力，他采取的措施有（　　）
①设三司
②废丞相
③设锦衣卫特务机构
④八股取士
⑤迁都北京
⑥削藩
A．①②③④ B．②③④⑤ C．③④⑤⑥ D．①②⑤⑥
18．如图反映的是中国古代封建王朝中央机构设置的主要情况，它反映的朝代是（　　）
A．秦朝 B．西汉 C．唐朝 D．明朝
19．明代受到皇帝信任的宦官汪直权倾朝野，“自京师及天下，旁午侦事，虽王府不能免”。类似现象在明代多次出现，这在本质中反映了当时中国（　　）
A．君主专制得到强化 B．军机处效率低下
C．宦官易于听从皇帝命令 D．八股取士使官吏无能
20．如图三个场景描述的是我国古代君臣关系的变化，它主要反映了（　　）
A．大臣决策权的变化 B．官员管理日益规范化
C．内阁制度完全成熟 D．封建君主专制不断强化
二．解答题（共3小题）
21．请将下列朝代与相应史实用线连起来。
22．观察如图，请回答：
（1）如图木印是明朝什么机构使用？
（2）这一机构的性质是什么？统治者设置它的目的是什么？
23．【判断分析】
史实
结论
A
明太祖即位后，废除丞相，撤销中书省
标志着我国封建君主集权的进一步强化
B
1945年8月15日，日本天皇被迫宣布无条件投降
中国结束了一百多年来被侵略被奴役的历史
C
1957年，我国超额完成“一五”期间各项经济建设指标
我国开始向社会主义工业化迈进
D
1990年3月，纳米比亚的独立
标志着帝国主义在非洲的殖民体系彻底崩溃。
（1）上表A～D四项中，史实和结论之间逻辑关系不正确的一项是　 　
（2）理由分析（只分析你所选之项）　 　。
　

三．材料题（共2小题）
24．阅读下列材料，回答问题。
材料一：罢宰相不设，拆中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝自操威柄，学士鲜所参决。www-2-1-cnjy-com
材料二：明朝洪武（明太祖年号）年间，有一天，大学士宋濂在家中宴请宾客。第二天，明太祖问宋濂，昨天请了些什么人？做了些什么菜？喝了什么酒？宋濂如实回答。明太祖听后说：“你说的全对，没有欺骗我。”说完，拿出一张图。宋濂一看，是昨天家中宴请宾客的座位情况，不禁吓出一身冷汗。21*教*育*名*师
请回答：
（1）材料一中叙述的是何时之事？文中的“帝”指谁？
（2）该材料反映了明朝官制有哪些变化？材料中的“六部”指哪六个部门？
（3）材料二中监视大学士宋濂的是什么人？
25．整顿吏治事关国家长治久安。阅读材料，回答问题。
材料一 秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职……丞相，秦官，金印紫授，掌丞天子助理万机……太尉，秦官，金印紫授，掌武事……御史大夫，秦官，位上卿，银印青授……掌图籍秘书……受公卿奏事，举劾按章。
﹣﹣摘自班固《汉书》卷一九《九官公卿表》
材料二 唐太宗把都督、刺史（负责监察各州主要官员和豪强地主及子弟不法行为的官员）的名字写在屏风上，并把他们的政绩也写在上面，以便考察任用。刺史由他亲自选拔，县令由五品以上的京城官员推荐，贞观年间（627﹣649），出现了一大批奉职守法的官吏。
﹣﹣摘编自中学历史教材
材料三 明代《大明律》规定官吏贪赃枉法处分严重，官吏贪腐铜钱80贯以上处死。如果是执法御史贪腐，加重治罪。对贪赃枉法的官吏“永不叙用”。
﹣﹣摘编自《朱元璋“重典治吏”与当代反腐败斗争》
（1）据材料一并结合所学知识，指出秦朝协助皇帝处理全国政务的长官的官职名称。御史大夫的职责是什么？
（2）据材料二，指出唐太宗考察任用地方官的主要依据。他亲自选拔刺史主要说明了什么？
（3）材料三反映了朱元璋整顿吏治的主要特点是什么？从材料一到材料三反映了我国古代吏治建设呈现怎样的发展趋势？对当前的反腐倡廉有何启示？
　
2017—2018学年人教（2016部编版）七年级历史下册第3单元14课《明朝的统治》同步检测与解析21*cnjy*com
一．选择题（共20小题）
1．1453 年，延续了一千多年的拜占廷帝国灭亡了。此时的中国处于（　　）
A．宋朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝
【分析】本题考查明朝的相关知识，注意时间“1453 年”。
【解答】据所学知，1368年朱元璋建立了明朝，定都应天，明朝的统治一直延续到1644年，所以1453年中国处于明朝时期。
故选：C。
【点评】注意识记明朝建立和灭亡的时间。
　
2．朱元璋称帝的地点在应天，即今（　　）
A．北京 B．西安 C．南京 D．洛阳
【分析】本题以“朱元璋称帝的地点在应天”为切入点，考查明朝的建立的知识．
【解答】据所学知，1368年初，朱元璋以应天为都城，改称南京，称皇帝，建立明朝，朱元璋就是明太祖，当年秋天，明军攻占大都，结束了元朝在全国的统治。故朱元璋称帝的地点在应天，即今南京。21教育网
故选：C。
【点评】本题考查学生对各朝代建立的知识的识记，准确把握明朝建立的时间及建立都城．
　
3．明清时期是我国历史发展的一个重要时期，其历史发展的主流是（　　）
A．封建社会的繁荣开放
B．政权分立和民族融合
C．经济重心南移和民族关系发展
D．统一多民族国家的巩固和社会危机
【分析】本题以明清时期是我国历史发展的一个重要时期为切入点，主要考查了明清时期的阶段特征．
【解答】依据所学知识可知，明清时期，我国加强对西藏、台湾和新疆地区的管辖，统一多民族国家的得到巩固。明清时期，日本侵扰我国东南沿海地区，沙俄侵入我国东北地区，荷兰侵占台湾，中国社会面临危机。
故选：D。
【点评】对阶段特征的总结和掌握有助于同学们把握历史发展的脉胳，是学习历史的重要方法之一．
　
4．以下政权不属于少数民族建立的是（　　）
A．元 B．明 C．清 D．辽
【分析】本题考查明朝的建立．注意掌握相关基础知识．
【解答】不属于少数民族建立的是明朝，明朝是汉族朱元璋建立的，A元朝是蒙古族建立的；C清朝是满族贵族建立的；D辽是契丹族建立的。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．识记与灵活掌握少数民族建立的正确．
　
5．如图描绘了明宪宗在皇宫里庆元宵游玩的各种情景。对此图解读正确的是（　　）
A．明初国力强大 B．农民流离失所
C．对外交流频繁 D．明朝中后期政治腐败
【分析】本题以图片为切入点，考查明朝的相关知识。
【解答】由图片“明宪宗在皇宫里庆元宵游玩”可以看出，场面非常奢侈浪费，这表明明宪宗时即明朝中后期政治腐败。ACD三项在图片中表现不出来。
故选：D。
【点评】注意对图片的解读，识记明朝统治的相关知识。
　
6．中华诗词，以其独特的魅力，传颂千年。《三字经》中“嬴秦氏，始兼并……追至隋，一土宇……元灭金，绝宋世。太祖兴，国大明”反映出我国由分裂走向统一的朝代有（　　）
A．汉朝 B．元朝 C．唐朝 D．宋朝
【分析】本题以《三字经》为切入点，考查的是我国古代历史上统一王朝的知识点．
【解答】由材料“赢秦氏，始兼并…迨至隋，一土宇…元灭金，绝宋世。太祖兴，国大明”。可知秦朝结束了春秋战国的分裂局面，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。隋朝结束了魏晋南北朝时期的分裂割据的局面，实现了南北的统一。元朝先后灭掉了金、南宋，建立了统一的政权。
故选：B。
【点评】本题以《三字经》为背景，考查的是秦朝、元朝和隋朝统一全国的有关知识的记忆能力．
　
7．如图《明朝那些事儿》一书最早悄悄走红于天涯网的一个小论坛“煮酒论史”。你知道明朝的历史开始于哪一年吗（　　）
A．1206年 B．1227年 C．1279年 D．1368年
【分析】本题以《明朝那些事儿》一书为切入点，考查的知识点是明朝的建立。
【解答】在元末农民战争中，朱元璋势力大增，1368年，朱元璋以应天为都城，改名为南京，称皇帝，建立明朝，朱元璋就是明太祖。
故选：D。
【点评】本题考查学生对历史时间的识记，准确把握明朝建立的时间是解答本题的关键。
　
8．明朝中后期，政治日益腐败，其表现不包括（　　）
A．皇帝很少过问政事，宦官魏忠贤专权
B．土地高度集中
C．财政匮乏，政府不断加派田赋
D．陕北地区连年灾荒
【分析】本题考查明末农民起义爆发的原因，知道陕北地区连年灾荒属于天灾，不属于政治腐败。
【解答】明朝中后期，政治日益腐败，皇帝很少过问政事，宦官魏忠贤专权，土地高度集中，财政匮乏，政府不断加派田赋。陕北地区连年灾荒属于天灾，不属于政治腐败。
故选：D。
【点评】本题考查明末农民起义爆发的原因，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
　
9．“时京官每旦入朝，必与妻子诀，及暮无事则相庆，以为又活一日。”反映的是（　　）
A．军机处 B．八股取士 C．文字狱 D．厂卫制度
【分析】本题考查学生对皇权高度膨胀史实的识记．朱元璋时，设立锦衣卫；明成祖时，又设立特务机构东厂，由宦官负责，对官吏百姓进行监视、逮捕和处罚．
【解答】题中记载的意思是当时京城的官员每天上早朝，一定要先和妻子说诀别的话，等到晚上活着回来，就一起庆祝，觉得是又多活了一天，表明对官员的严格监视，依据教材可知，朱元璋时，设立锦衣卫；明成祖时，又设立特务机构东厂，由宦官负责，对官吏百姓进行监视、逮捕和处罚。21·世纪*教育网
故选：D。
【点评】本题难度较小，主要考查学生对皇权高度膨胀史实的识记．掌握明朝加强君权的表现和影响．
　
10．《明史?职官志》记载：“洪武九年，汰平章政事、参知政事。十三年正月，诛丞相胡惟庸，遂罢中书省。其官属尽革，惟存中书舍人。”明太祖这样做的直接目的是（　　）
A．维护国家统一 B．强化君主专制 C．提高行政效率 D．实现权力制衡
【分析】本题考查的是明太祖废除丞相．明太祖即位后，改革中央机构，加强君主权力，在中央，罢中书省，废宰相制，由六部分理朝政，直接对皇帝负责．2-1-c-n-j-y
【解答】材料“洪武九年，汰平章政事、参知政事。十三年正月，诛丞相胡惟庸，遂罢中书省。其官属尽革，惟存中书舍人。”反映的是明太祖在中央废除丞相，撤销中书省，他这样做的目的是为了强化君主专制。
故选：B。
【点评】解答本题需要准确识记明太祖废除丞相加强君权．
　
11．某班同学想研究明朝统治者加强专制统治的措施，在政治方面可以研究内阁制，在机构方面可以研究锦衣卫和东厂，在文化方面他们能研究下列哪份资料？（　　）
A．赵秉忠的状元卷 B．陈介祺的《毛公鼎考释》
C．郑板桥的《新修城隍庙碑记》 D．刘墉的《刘文清公遗机集》
【分析】本题主要考查了明清加强君权的措施。识记东厂和西厂等结构的设立。
【解答】根据所学知识可知，“锦衣卫、东厂和西厂”等厂卫特务机构的设立，是明朝君主专制的表现；军机处的设立，标志着清朝时期我国封建君主集权的进一步强化；文字狱是清朝加强思想控制的措施。“东厂和西厂”反映了明清专制集权的强化。据史料记载：潍县城隍庙，为明代洪武年间所建，清乾隆十四年（1749）在大雨中严重受损。乾隆十七年（1752），时任潍县县令的郑板桥发出倡议，带头捐款重修了城隍庙，并亲自撰文书写了《新修城隍庙碑记》一文，令其门人司徒文膏镌刻于石，以记其事。【21cnj*y.co*m】
故选：C。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记明清加强君权的措施。
　
12．图示能形象直观地展示历史知识，有助于理清线索，构建知识结构。下面是某同学依据初中教材而绘制的示意图，对这些图示的解读不正确的是（　　）
A．图一反映了秦朝创建的中央集权制度
B．图二所示是三省六部制
C．图三所示开始出现于清朝
D．上述图示反映了封建君主专制不断强化
【分析】本题考查了明朝强化君权的措施。1368年初，明太祖朱元璋在应天（南京）称帝，建立明朝。
【解答】图三所示的政治体制开始出现于明朝，不是清朝。为加强君权，明太祖在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司分管民政、刑狱及军政；在中央，废除丞相，撤销中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责。
故选：C。
【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用明太祖强化君权的措施。
　
13．“胡惟庸绝不是朱元璋的真正目标，朱元璋要毁灭的是胡惟庸背后的那个庞然大物。”“那个庞然大物”是指（　　）
A．内阁制度 B．丞相制度 C．宦官集闭 D．皇帝制度
【分析】本题以“胡惟庸绝不是朱元璋的真正目标，朱元璋要毁灭的是胡惟庸背后的那个庞然大物。”为依托，考查丞相制度的废除。注意掌握相关基础知识。
【解答】明太祖为了防止相权太重而有篡位夺权的危险，便在洪武十三年（1380年），对左丞相胡惟庸以“图谋不轨”诛杀后，干脆乘机废除宰相制度。“胡惟庸绝不是朱元璋的真正目标，朱元璋要毁灭的是胡惟庸背后的那个庞然大物。”“那个庞然大物”是指丞相制度。
故选：B。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握明清加强中央集权的措施。
　
14．七年级学生王明对同学说：“明朝的官员没有隐私权，太可怕了！”他评述了明朝哪项措施造成的后果？（　　）
A．梵书坑儒 B．设置厂卫特务机构
C．八股取士 D．大兴文字狱
【分析】本题考查的是明朝的专制统治。
【解答】根据所学知识可知：该同学的评述，反映的是明朝设置厂卫特务机构，负责对臣民进行监视和侦查，使得官员没了隐私权。www.21-cn-jy.com
故选：B。
【点评】本题注重考查学生的分析能力，注意准确识记明朝设置厂卫特务机构的有关内容。
　
15．“厂卫”制是明代强化君主专制统治的“特色”。据《明史?职官五》记载：锦衣卫“掌侍卫、缉捕、刑狱之事，……盗贼奸宄，街涂沟洫，密缉而时省之。”就其职责而言，历史上对“厂卫”之士的最准确评价应该是（　　）
A．皇家卫士 B．国家栋梁 C．帝王奴才 D．朝廷鹰犬
【分析】本题考查学生对皇权高度膨胀史实的识记。朱元璋时，设立锦衣卫；明成祖时，又设立特务机构东厂。
【解答】朱元璋时，设立锦衣卫；明成祖时，又设立特务机构东厂，由宦官负责，对官吏百姓进行监视、逮捕和处罚。这表明“厂卫”是朝廷鹰犬。
故选：D。
【点评】掌握皇权高度膨胀史实，对于这一内容，还可以考查皇权高度膨胀的表现和影响。
　
16．为了加强中央集权，秦朝的时候在中央设立了丞相制度，这一制度绵延千年，直到（　　）的时候才被废除。
A．唐朝 B．宋朝 C．元朝 D．明朝
【分析】本题以秦朝的时候在中央设立了丞相制度为依托，考查丞相废除的知识点。注意掌握相关基础知识。
【解答】为了加强中央集权，秦朝的时候在中央设立了丞相制度，这一制度绵延千年，直到明朝的时候才被废除。明朝时期，明太祖认为宰相权力太大会威胁到皇权，为了巩固皇权，明太祖废除丞相，撤销中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责。
故选：D。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握明清加强中央集权的措施。
　
17．朱元璋虽然出身贫苦，但称帝后在治国方面有他的独到之处。为了加强自己的君主权力，他采取的措施有（　　）2·1·c·n·j·y
①设三司
②废丞相
③设锦衣卫特务机构
④八股取士
⑤迁都北京
⑥削藩
A．①②③④ B．②③④⑤ C．③④⑤⑥ D．①②⑤⑥
【分析】本题以朱元璋虽然出身贫苦，但称帝后在治国方面有他的独到之处为依托，考查朱元璋加强自己的君主权力采取的措施。注意掌握相关基础知识。
【解答】朱元璋为了加强自己的君主权力采取的措施有①设三司、②废丞相、③设锦衣卫特务机构、④八股取士。⑤迁都北京和⑥削藩都是明成祖的措施。
故选：A。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握明清加强中央集权的措施。
　
18．如图反映的是中国古代封建王朝中央机构设置的主要情况，它反映的朝代是（　　）
A．秦朝 B．西汉 C．唐朝 D．明朝
【分析】本题考查了明太祖强化君权的措施。1368年初，明太祖朱元璋在应天（南京）称帝，建立明朝。
【解答】题干给出的示意图反映的是明朝中央机构设置的主要情况。为加强君权，明太祖在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司分管民政、刑狱及军政；在中央，废除丞相，撤销中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责。
故选：D。
【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用明太祖废除丞相由六部分理朝政。
　
19．明代受到皇帝信任的宦官汪直权倾朝野，“自京师及天下，旁午侦事，虽王府不能免”。类似现象在明代多次出现，这在本质中反映了当时中国（　　）
A．君主专制得到强化 B．军机处效率低下
C．宦官易于听从皇帝命令 D．八股取士使官吏无能
【分析】本题考查明朝加强君权的措施，知道厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制高度强化的一种表现。
【解答】据题干“明代受到皇帝信任的宦官汪直权倾朝野，‘自京师及天下，旁午侦事，虽王府不能免’”并结合所学知识可知，明朝加强君主专制，明太祖设立锦衣卫、明成祖设立东厂，都由宦官统领，加强对臣民的监视和侦查。厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制高度强化的一种表现。
故选：A。
【点评】本题考查明朝加强君权的措施，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
　
20．如图三个场景描述的是我国古代君臣关系的变化，它主要反映了（　　）
A．大臣决策权的变化 B．官员管理日益规范化
C．内阁制度完全成熟 D．封建君主专制不断强化
【分析】本题主要考查封建君主专制不断强化。
【解答】从第一幅图片（汉）坐而论道到第二幅图片（宋）站议时政再到第三幅图片（清）跪受笔录，反映了古代君主权力的加强，相权的不断削弱。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生的识图分析和判断能力。注意掌握封建君主专制不断强化。
二．解答题（共3小题）
21．请将下列朝代与相应史实用线连起来。
【分析】本题考查大运河的开通和赵州桥、贞观之治和安史之乱、澶渊之盟和经济重心南移、行省制度、明朝加强君权的措施，掌握相关的基础知识。
【解答】据所学知，隋炀帝在位时开凿大运河，工匠李春主持建造赵州桥；唐朝出现了贞观之治，成为我国诗歌的繁荣时期，唐玄宗统治后期爆发了安史之乱，唐朝由盛转衰；宋真宗时北宋与辽签订澶渊之盟，到南宋时，经济重心南移最后完成，形成了“国家根本，仰给东南”的局面；元朝实行行省制度，中央设中书省，地方设行中书省；明朝设立锦衣卫、东厂等特务机构，加强对臣民的监视和侦查。
故答案为：
【点评】本题考查大运河的开通和赵州桥、贞观之治和安史之乱、澶渊之盟和经济重心南移、行省制度、明朝加强君权的措施，掌握相关的基础知识。
　
22．观察如图，请回答：
（1）如图木印是明朝什么机构使用？
（2）这一机构的性质是什么？统治者设置它的目的是什么？
【分析】本题以“锦衣卫”木印图片为依托，考查明朝加强君主专制的措施。重点掌握锦衣卫的设置、性质以及目的等。【21教育】
【解答】（1）仔细观察木印可知是明朝的锦衣卫印，锦衣卫是明代内廷侍卫侦察机关，始建于洪武十五年（公元1382年），专门从事侍卫缉捕刑狱之事，是皇帝的侍卫与耳目与明王朝相伴始终。
（2）锦衣卫，全称“锦衣亲军都指挥使司”，是明代专有军政特务机构，锦衣卫主要职能为“掌直驾侍卫、巡查缉捕”，其首领称为锦衣卫指挥使，一般由皇帝的亲信武将担任，直接向皇帝负责。统治者设置它的目的是加强君权，巩固统治。
故答案为：
（1）锦衣卫。
（2）特务机构；加强君权。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握明朝加强中央集权的措施。
　
23．【判断分析】
史实
结论
A
明太祖即位后，废除丞相，撤销中书省
标志着我国封建君主集权的进一步强化
B
1945年8月15日，日本天皇被迫宣布无条件投降
中国结束了一百多年来被侵略被奴役的历史
C
1957年，我国超额完成“一五”期间各项经济建设指标
我国开始向社会主义工业化迈进
D
1990年3月，纳米比亚的独立
标志着帝国主义在非洲的殖民体系彻底崩溃。
（1）上表A～D四项中，史实和结论之间逻辑关系不正确的一项是　B　
（2）理由分析（只分析你所选之项）　1945年8月15日，日本天皇被迫宣布无条件投降，中国的抗日战争取得胜利。这是近代中国人民反对外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争，成为中华民族由危亡走向振兴的转折点。1949年新中国的成立，开辟了中国历史的新纪元，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的历史　。21-cnjy*com
【分析】本题考查学生对重要历史事件及其影响的认识。
【解答】根据所学可知，明太祖即位后，废除丞相，撤销中书省，我国封建君主集权进一步强化；1945年8月15日，日本天皇被迫宣布无条件投降，中国的抗日战争取得胜利，这是近代中国人民反对外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争，成为中华民族由危亡走向振兴的转折点；1949年新中国的成立，开辟了中国历史的新纪元，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的历史；1957年，我国超额完成“一五”期间各项经济建设指标，我国开始向社会主义工业化迈进；1990年3月，纳米比亚的独立，标志着帝国主义在非洲的殖民体系彻底崩溃。
故答案为：
（1）A。
（2）1945年8月15日，日本天皇被迫宣布无条件投降，中国的抗日战争取得胜利。这是近代中国人民反对外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争，成为中华民族由危亡走向振兴的转折点。1949年新中国的成立，开辟了中国历史的新纪元，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的历史。
【点评】本题难度不大，主要考查学生的识记能力和辨析能力。注意扎实掌握古今中外重大历史事件的影响。
　
三．材料题（共2小题）
24．阅读下列材料，回答问题。
材料一：罢宰相不设，拆中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝自操威柄，学士鲜所参决。21世纪教育网
材料二：明朝洪武（明太祖年号）年间，有一天，大学士宋濂在家中宴请宾客。第二天，明太祖问宋濂，昨天请了些什么人？做了些什么菜？喝了什么酒？宋濂如实回答。明太祖听后说：“你说的全对，没有欺骗我。”说完，拿出一张图。宋濂一看，是昨天家中宴请宾客的座位情况，不禁吓出一身冷汗。21·cn·jy·com
请回答：
（1）材料一中叙述的是何时之事？文中的“帝”指谁？
（2）该材料反映了明朝官制有哪些变化？材料中的“六部”指哪六个部门？
（3）材料二中监视大学士宋濂的是什么人？
【分析】本题以两则插入为依托，考查明朝加强君权的措施。注意掌握相关基础知识。
【解答】（1）据材料“罢宰相不设，拆中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝自操威柄，学士鲜所参决”并结合所学知识可知，材料一中叙述的是明朝明太祖废除丞相；文中的“帝”指明太祖。
（2）据材料“罢宰相不设，拆中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝自操威柄，学士鲜所参决”可知，材料反映了明朝废除丞相，设置殿阁大学士；根据所学知识可知，材料中的“六部”指吏、户、礼、兵、刑、工。
（3）据材料“说完，拿出一张图。宋濂一看，是昨天家中宴请宾客的座位情况，不禁吓出一身冷汗”并结合所学知识可知，材料二中监视大学士宋濂的是锦衣卫。朱元璋对百官和京城百姓不放心，特别设立锦衣卫，专门侦缉官民言行。
故答案为：
（1）明朝；明太祖。
（2）明朝废除丞相，设置殿阁大学士；吏、户、礼、兵、刑、工。
（3）锦衣卫。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握明清加强中央集权的措施。
　
25．整顿吏治事关国家长治久安。阅读材料，回答问题。
材料一 秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职……丞相，秦官，金印紫授，掌丞天子助理万机……太尉，秦官，金印紫授，掌武事……御史大夫，秦官，位上卿，银印青授……掌图籍秘书……受公卿奏事，举劾按章。
﹣﹣摘自班固《汉书》卷一九《九官公卿表》
材料二 唐太宗把都督、刺史（负责监察各州主要官员和豪强地主及子弟不法行为的官员）的名字写在屏风上，并把他们的政绩也写在上面，以便考察任用。刺史由他亲自选拔，县令由五品以上的京城官员推荐，贞观年间（627﹣649），出现了一大批奉职守法的官吏。
﹣﹣摘编自中学历史教材
材料三 明代《大明律》规定官吏贪赃枉法处分严重，官吏贪腐铜钱80贯以上处死。如果是执法御史贪腐，加重治罪。对贪赃枉法的官吏“永不叙用”。
﹣﹣摘编自《朱元璋“重典治吏”与当代反腐败斗争》
（1）据材料一并结合所学知识，指出秦朝协助皇帝处理全国政务的长官的官职名称。御史大夫的职责是什么？
（2）据材料二，指出唐太宗考察任用地方官的主要依据。他亲自选拔刺史主要说明了什么？
（3）材料三反映了朱元璋整顿吏治的主要特点是什么？从材料一到材料三反映了我国古代吏治建设呈现怎样的发展趋势？对当前的反腐倡廉有何启示？
【分析】本题考查我国古代的监察吏治的发展历程．
【解答】（1）根据材料一中“丞相…掌丞天子助理万机”信息可知秦朝协助皇帝处理全国政务的长官是丞相．根据材料中“御史大夫…掌图籍秘书…受公卿奏事，举劾按章”的信息可知，御史大夫的职责是主管监察．
（2）根据材料二中“把他们的政绩也写在上面，以便考察任用”的信息可知唐太宗考查任用地方官的主要依据是官员的政绩．材料中提到都督、刺史负责监察各州主要官员和豪强地主及子弟不法行为，唐太宗亲自选拔刺史说明了其重视监察官员的选拔和地方的监察．
（3）根据材料三中“官吏贪腐铜钱80贯以上处死．如果是执法御史贪腐，加重治罪．对贪赃枉法的官吏‘永不叙用’”的信息可知朱元璋重典治吏从重从严打击贪污腐败犯法行为．从材料一至材料三反映了我国古代从制度建设到依法治国发展趋势，一开始是从制度上规范官员的行为，到后来通过制定法律来规范官员行为．第三小问为开放题，言之有理即可，主要从加强干部队伍建设、依法反腐、立德树人、德法兼治等方面回答．
故答案为：
（1）丞相，掌监察（或掌图籍秘书，受公卿奏事，举劾按章）．
（2）政绩，重视监察官员的选拔（或重视地方的监察）．
（3）重典治吏（或从重从严打击贪污腐败犯法行为），从制度建设到依法治国．要纯洁和加强干部队伍建设．要依法反腐．要树德立人．要德法兼治．
【点评】本题主要考查学生对秦朝到唐朝、明朝古代监察制度的确立与发展历程知识的掌握，建议学生系统掌握历朝带监察制度的发展与特点．