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《加法的验算》习题
一、填一填。
1. 312 + 563 = （ ）
↓ ↓ ↓
（ ）（ ） （ ）
2.215+35=250，写出两各减法算式：（ ）－（ ）=（ ），（ ）－（ ）=（ ）。21世纪教育网
3.在（ ）内填上合适的数。
425+（ ）=712 （ ）+530=689 （ ）+189=298
找朋友，把得数相等的连起来。
填表。
加数 456 75 531
加数 35 189
用竖式计算并验算。
368＋235＝ 712+284＝ 285＋178＝
四、解决问题。
1.一本故事书，明明已经看了256页，还剩345页，这本书有多少页？
小东折了125颗，小芳折的个数比他多78个，小芳折了多少个？
爸爸买下面这两样商品，600元钱够吗？
解析与答案
一、1.【答案】875；加数；加数；和。
【解析】根据整数加法的计算方法求出结果，然后根据加法各部分的名称求解。
2.【答案】50，215，35；250，35，215。
【解析】根据一个加数=和－另一个加数求解。
3.【答案】287；159；109。
【解析】根据一个加数=和－另一个加数求解。
【答案】
【解析】分别求出各算式的结果，然后将答案相同的连接起来。
三、【答案】491；282；243；431。
【解析】根据加数+加数=和，和－一个加数=另一个加数求解。
四、【答案】603；996；463。
【解析】根据整数加法的计算方法先计算，然后利用交换加数的位置或和－一个加数=另一个加数验算。
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冀教版数学二年级下册第六单元第八课时
《加法的验算》教案
课题 加法的验算 单元 第六单元 学科 数学 年级 一年级
课堂练习 1.根据下面对加法算式写出两道减法算式。245+45=290350+165=5152.计算下面各题，并验算。（用不同的方法验算）3.填表格。加数296459加数503471和7235154.小明从家到学校，走哪条路近一些？(单位：米)5.一辆车已经走了241千米，还剩129千米，它需要行驶多少千米？ 学生独自完成，然后集体汇报。 学生独自了解题目的信息和问题，然后求解。 设计不同的练习题，让学生运用所学的知识解决问题，培养学生解决问题的能力。
课堂小结 说说这节课你有什么收获？加法的验算：加数+加数=和验算：交换两个加数的位置，看和是否不变。和－一个加数=另一个加数。 学生自由说一说，教师适当加以引导与补充。 通过自由说一说，培养学生的语言组织与表述、归纳概括的能力。
板书 加法的验算
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加法的验算
冀教版 二年级下
导入新知
算一算，并说说加法各部分的名称。
46 + 121 = （ ）
（ ） （ ） （ ）
167
加数
加数
和
导入新知
132+250=382
250+132=（ ）
382－132=（ ）
382－250=（ ）
填一填
382
250
132
交换两个加数的位置，和不变
和－一个加数=另一个加数
妈妈买衣服
新知讲解
谁算的对呢？
86元
86元
86元
86元
199元
199元
我口算是275元…
一件上衣和一条裤子一共多少元？
一共是285元
红红：199+86=275（元）
售货员：199+86=285（元）
新知讲解
红红：199+86=275（元）
售货员：199+86=285（元）
我用竖式计算得285。
1 9 9
+ 8 6
5
8
2
1
1
用自己的方法验算一下，看谁算的对？
我交换两个加数的位置算，红红算的不对。
8 6
+ 1 9 9
5
8
2
1
1
新知讲解
红红：199+86=275（元）
售货员：199+86=285（元）
用自己的方法验算一下，看谁算的对？
我把199看作200计算，也得285。
200+86=286
286－1=285
为什么要减1呢？
这里多算了1
新知讲解
红红：199+86=275（元）
售货员：199+86=285（元）
2 8 5
－ 8 6
9
9
1
.
.
√
2 7 5
－ 8 6
9
8
1
.
.
×
还可以用减法验算
新知讲解
红红：199+86=275（元）
售货员：199+86=285（元）
还可以用减法验算
2 8 5
－1 9 9
6
8
.
.
√
2 7 5
－1 9 9
9
7
.
.
×
新知讲解
199 + 86 = 285
加数
加数
和
把加数的位置交换后再加一遍，看结果是不是相同。
86 + 199 = 285
新知讲解
199 + 86 = 285
加数
加数
和
用和－一个加数，看得数是不是等于另一个加数。
285 － 86 = 199
和
加数
加数
285 － 199 = 86
从个位减起，个位上的数不够减，要从十位退1，在个位上加10再减。计算十位时，不要忘记先减去借走的“1”。
新知讲解
新知讲解
199+86=285
验算：86+199=285
285－199=86
285－86=199
结合上面的问题，说一说验算的意义？
验算是我们数学中检查结果最常用的方法，但是注意：在进行运算时，不要直接把被验算的结果照抄上，而要认真地再算一遍，真正起到验算的目的。
巩固提升
根据下面对加法算式写出两道减法算式。
245+45=290 350+165=515
290－245=45
290－45=245
515－165=350
515 - 350=165
巩固提升
计算下面各题，并验算。（用不同的方法验算）
256+45=
2 5 6
+ 4 5
1
0
3
1
1
验
算：
4 5
+ 2 5 6
1
0
3
1
1
3 0 1
－ 2 5 6
5
4
.
.
3 0 1
－ 4 5
6
5
.
.
2
301
巩固提升
计算下面各题，并验算。（用不同的方法验算）
129+256=
1 2 9
+ 2 5 6
5
8
3
1
验
算：
2 5 6
+ 1 2 9
5
8
3
1
3 8 5
－ 2 5 6
9
2
.
3 8 5
－ 1 2 9
6
5
.
2
385
1
巩固提升
填 表 格
加数 296 459
加数 503 471
和 723 515
220
219
930
巩固提升
小明从家到学校，走哪条路近一些？(单位：米)
公园 179 学校
783 124
小明家 787米 体育场
783+179=962（米）
787+124=911（米）
过体育场近一些。
巩固提升
一辆车已经走了241千米，还剩129千米，它需要行驶多少千米？
241+129=370（千米）
答：它需要行驶370千米。
课堂小结
说说这节课你有什么收获？
01
加法的验算：
加数+加数=和
验算：
交换两个加数的位置，看和是否不变。
和－一个加数=另一个加数。
谢谢
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