课件19张PPT。8.3海水“制碱”
学习目标：
1、知道工业制取纯碱的化学反应原理；了解纯碱在日常生活和工业生产中的应用。
2、通过对氨碱法制取纯碱的反应原理的分析，树立元素守恒观。
3、通过了解侯德榜的事迹，激发爱国热情，树立正确的科学观和人生价值观。
知识点（含重点、难点）：
重点：氨碱法制纯碱的过程；侯氏制碱法的优点。
难点：氨碱法制纯碱的化学反应原理；元素守恒观的建立。
课前准备：
多媒体等
板书设计：
8.3 海水“制碱” 第一课时
一、氨碱法制纯碱
二、侯氏制碱法
三、碳酸钠和碳酸氢钠的性质和用途
学习过程：
师生互动
活动意图
情境创设：
同学们，当你面对着浩瀚的大海时，你有哪些想法呢？
学生回答
导入新课：
今天我们一起来探究如何从海水中制取碱。
展示学习目标
【板书1】板书课题
一、氨碱法制纯碱
通过学过知识的复习回顾，引起学生对本节课的兴趣，同时也让学生认识到化学与生活是相关联的，引发学习的热情。
合作探究一 氨碱法制纯碱
同学们知道海水中含量最多的盐是什么吗？
学生回答：氯化钠
要由NaCl转变为Na2CO3，物质的元素组成发生了什么变化？用NaCl制Na2CO3还需要什么原料？请同学们小组合作探究课本P43，并按照大屏幕的要求完成学案【合作探究一】
学生小组合作讨论，完成学案。
师生共同总结氨碱法制纯碱的步骤、原理
本根据自己的探究完成大屏幕【交流共享】
让学生通过比较已经学过的碳酸钠和碳酸氢钠的化学式比较，从元素组成的角度分析用NaCl制Na2CO3还需要什么原料，有助于培养学生学会氨碱法制纯碱的步骤、原理。培养学生总结分析问题，思维和解决问题的能力。
合作探究二 侯氏制碱法
学习了氨碱法制纯碱，同学们感觉制碱容不容易？对于以前的中国，制碱是我国的一大难题，请同学们观看大屏幕【小故事】，引出历史名人侯德榜。
学生观看小故事，了解历史伟人并陷入爱国的沉思中。
侯德榜不仅研究出了侯氏制碱法，还比氨碱法制碱有更多的优点，请同学们小组合作探究侯氏制碱法的优点，并根据大屏幕的要求完成学案【合作探究二】
学生自学P44多识一点，小组合作探究侯氏制碱法的优点，完成学案。
【板书2】
二、侯氏制碱法
学生通过看小故事，提高爱国意识。
培养学生观察、表述能力。通过对现象的分析，培养学生自学、分析问题的能力。
合作探究三 碳酸钠碳酸氢钠的性质和用途
我们已经知道碳酸钠俗称纯碱，那么，碳酸氢钠俗称什么呢？请同学们小组探究课本P44-45完成学案上的表格
碳酸钠
碳酸氢钠
化学式
俗称
颜色
状态
溶解性
用途
学生完成后，大屏幕展示表格正确内容，让学生纠错。
科学的学习也包括适时的记忆，让学生全体起立，以最快的速度记住表格的内容。
运用课件【课堂活动】进行检测
【课堂活动】 是学生最爱做的化学游戏式学习。
碳酸钠俗称苏打，碳酸氢钠俗称小苏打。其实还有一种物质俗称大苏打，在我们化学界有“苏氏三兄弟”，大屏幕展示“苏氏三兄弟”：
苏 打： Na2CO3 （又称纯碱）
小苏打： NaHCO3 （碳酸氢钠 ）
大苏打： Na2S2O3 （ 硫代硫酸钠 ）
【板书3】
三、碳酸钠碳酸氢钠的性质和用途
学生将认识结果填到表格中，加深了学生对碳酸钠及碳酸氢钠的认识，也是对上课接受新知识能力的一个测试。
学生通过纠正表格，全体起立，适时记忆，强化了学生的记忆，也培养了学生快速记忆的能力。
当堂达标
1、利用海水制碱，是因为海水中含有大量的（ ）
A.CaCl2 B. MgCl2 C.NaCl D.ZnCl2
2、制取纯碱时，不需要考虑的是（ ）
A.原料 B.反应条件 C.操作过程 D.催化剂
3、侯氏制碱的优点有四，你认为错误的是（ ）
A. 生成过程中部分产品可选为初始原料使用
B. 副产品是一种可利用的氮肥
C. 反应不需加热
D. 副产品不会造成污染环境
4、下列物质的俗名与其化学式、用途都相符的是(???)
A．烧碱、Na2CO3、制玻璃???
B．小苏打、NaHCO3、治疗胃酸过多
C．苏打、NaOH、造纸??
D．食盐、NaCl、化肥?
盘点收获
学生畅谈本堂课的中的得与失。
布置作业
助学相关题目
8.3 海水“制碱”第一课时 学案及测评练习
学习目标：
1、知道工业制取纯碱的化学反应原理；了解纯碱在日常生活和工业生产中的应用。
2、通过对氨碱法制取纯碱的反应原理的分析，树立元素守恒观。
3、通过了解侯德榜的事迹，激发爱国热情，树立正确的科学观和人生价值观。
合作探究一 氨碱法制纯碱
请同学们合作探究课本P43，思考氨碱法制纯碱的步骤是什么？原理是什么？
合作探究二 侯氏制碱法
请你和小组同学一起总结侯氏制碱法的优点是什么？
合作探究三 碳酸钠碳酸氢钠的性质和用途
请同学们合作探究课本P43，并完成以下表格
我会总结：
当堂达标：
1、利用海水制碱，是因为海水中含有大量的（ ）
A.CaCl2 B. MgCl2 C.NaCl D.ZnCl221世纪教育网
2、制取纯碱时，不需要考虑的是（ ）
A.原料 B.反应条件 C.操作过程 D.催化剂
3、侯氏制碱的优点有四，你认为错误的是（ ）
A.生成过程中部分产品可选为初始原料使用
B.副产品是一种可利用的氮肥
C.反应不需加热
D.副产品不会造成污染环境
4、下列物质的俗名与其化学式、用途都相符的是(???)
A．烧碱、Na2CO3、制玻璃???
B．小苏打、NaHCO3、治疗胃酸过多
C．苏打、NaOH、造纸??
D．食盐、NaCl、化肥?
