2.3 快与慢

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第3节 快与慢
学习目标
1．知道速度是比较物体运动快慢的物理量。
2. 理解速度、路程、时间之间的关系掌握各自的单位并能解决有关问题。
3. 了解匀速直线运动和变速直线运动的物理意义。
预习提纲
1. 生活中人们怎样比较运动的快与慢 1-----------------------------------------------------------举例（ ）
2---------------------------------------------------------- 举例（ ）
2.在物理学里，用速度，即（ ）来比较运动的快与慢，
速度、路程与时间的关系为 （ ）。在国际单位之中，速度的单位是由（ ）和（ ）组成的，写作（ ）读作（ ），可用符号（ ）表示。日程生活中速度的单位还常用（ ），读作（ ），用符号（ ）或（ ）表示。
3.我们把（ ）称为匀速直线运动，（ ）称为变速直线运动。生活中匀速直线运动和变速直线运动的例子_____________________________。
学习过程
1. 怎样比较运动的快慢
【思考】阅读课本p26思考：常用的比较物体运动快慢的方法具体运用。
【试一试】1. 龟兔赛跑的情景中，比赛开始后，观众通过比较（ ）认为跑在前面的兔子运动快。中途，兔子睡了一觉，裁判员通过比较（ ）判定。
日常生活中我们常用两种方法来比较物体运动的快慢，请借助图（3）中的游泳比赛来说明这两种方法。
图甲表明： ；
图乙表明： 。
二.。速度、速度的计算公式及单位
1辅导：单位换算：在进行单位换算时，要分别将路程单位、时间单位换算成各自的对应单位、具体方法如下：
；
2【试一试】 （1）。飞机在1.5h内飞行了2700km，子弹在2s内飞行了1600m，飞机与子弹运动较快的是_______。
解：子弹
解析：飞机与子弹运动较快的也就是速度较大的，比较速度大小时，单位不同则不能单从数字上来直接比较，而应该统一单位后才能比较。飞机的速度v1=，子弹的速度v2=。，即v2>v1
（2）。完成课后习题1.。2.。
3.认真阅读P26 例题，交流：解答物理应用题分几步？
仿照此题完成P29第4、5两题并交流讲评两题。
三． 匀速直线运动与变速直线运动
认真阅读P28图2-25 和2-26，并完成下面的填空，分析匀速直线运动与变速直线运动的区别于联系，并举出生活中有关的实例。
自我检测
1、 选择题
1. 同学们百米赛跑时，关于比较其运动快慢的说法正确的是（ ）
①观众是用“相同时间比较路程长短”的方法比较同学们运动快慢的；
②终点裁判员是用“相同路程比较时间”的方法比较同学们运动快慢的；
③物理学中采用观众的方法比较同学们运动的快慢；
④物理学中采用终点裁判员的方法比较同学们运动的快慢。
A.①②③ B. ①②④ C. ①④ D. ②④
2.在理解公式v=s\t时，下列说法正确的是（ ）
A.运动路程越长，速度越大 B.运动时间越长，速度越小
C.相同时间内通过的路程越短，速度越小 D.通过相同路程所用时间越长，速度越大
3.如果一物体做匀速直线运动，，4s内通过20m的路程，那它前2s内的速度是（ ）
A． 20 m/s B .10 m/s C. 5 m/s D. 无法确定
4.关于平均速度，下列说法正确的是（ ）
A．平均速度能精确的反映物体运动的快慢 B．平均速度只能粗略的反映物体运动的快慢
C．匀速直线运动的速度和变速直线运动的平均速度没有区别D．以上说法都不对
5.某人骑自行车沿平直的公路行驶，第1s内通过的路程是2m，第2s内通过的路程是3m，第3s内通过的路程是4m，则（ ）
A．前2s内的平均速度是3 m/s B. 前2s内的平均速度是2 m/s
C. 3s内的平均速度是3 m/s D．后2s内的平均速度是4 m/s
二．填空题
1.某飞机在5s内匀速飞行了1000m，它飞行的速度为_______m/s,合_______km/h。人步行的速度大约为______ m/s。
2.汽车在平直公路上行驶，在前一半路程中的平均速度为36km/h，后一半路程中的平均速度为20m、雅典奥运会上，我国年轻的跨栏名将刘翔，在男子110m栏决赛中，以12.91s的成绩打破了奥运会记录。他在上述全程的平均速度约为 m/s
学习要点：
本节课你学到了哪些知识或方法，你能写出来吗？
总结反思：我的收获：
我的困惑：
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