21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台
班级 _____________ 姓名 _____________ 座号 _____________
人教版（PEP）小学英语四年级下册
Unit 5 My clothes PA Let's talk（P48）习题
一、根据课文内容给句子排序。
（ ）No, they aren’t.
（ ）They are Amy’s.
（ ）My shoes are red.
（ ）Sarah, are these yours
二、情景选择。
（ ）1．Amy的鞋子是绿色的，她应该这样介绍：__________________
A．Hi, I’m Amy. My shoes are green. B．Hi, I’m Amy. My shoes are red.
（ ）2．当你想问“这是你的吗？”时，你应该说：_________________
A．Are those yours B．Is this yours
（ ）3．当你想说问“这顶帽子怎么样？”时，你应该说：___________
A．What about this cat B．What about this hat
（ ）4．当你想问“那是约翰的吗？”时，你应该说：________________
A．Is that John’s B．Are these John’s
三、读句子，选择正确的答句。
（ ）1．-- Is this Mike’s -- __________________
A．Yes, it is. B．No, it is. C．No, there isn’t.
（ ）2．-- Are these yours, John -- __________________
A．Yes, they are. B．No, they are. C．Yes, they aren’t.
（ ）3．-- What time is it -- __________________
A．This is six. B．It’s six time. C．It’s six o’clock.
.（ ）4．Your shoes ______ nice.
A．am B．is C．are
Unit 5 My clothes
PA Let's talk（P48）习题答案
( http: / / www.21cnjy.com / )
( http: / / www.21cnjy.com / )
21世纪教育网 www.21cnjy.com精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/"版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台
人教版（PEP）小学英语四年级下册 P48
Unit 5 My clothes PA Let's talk
教学设计
课题 Unit 5 My clothes PA Let's talk 单元 Unit 5 学科 英语 年级 四年级
学习目标 一、语言技能1、能根据录音模仿说课文中的句子。2、能够在情境中扮演课文中的角色。3、能够按意群朗读课文。4、学会运用句型“Are these yours Yes, they are. / No, they aren’t.”5、学会运用句型“Is this John’s Yes, it is. / No, it isn’t.”二、语言知识1、理解和运用有关下列功能的语言表达形式：能够表述衣服的主人是谁。2、名词单复数的一般疑问句的表达：Are these / those ... Is this / that ... 三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助，分组学习能表现积极。4、能表述服装的主人，建立朴素大方的审美观，养成及时整理个人物品的习惯。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、了解一些服装的英文名称。2、建立朴素大方的审美观，养成整理个人物品的好习惯。
重点 1、单词：yours, these, a ( http: / / www.21cnjy.com )ren’t, shoes, Chen Jie’s, hat, John’s, Mike’s, isn’t2、句子：(1) Are these yours (2) Yes, they are. / No, they aren’t. They are Chen Jie’s. (3) What about this hat (4) Is this John’s (5) No, it isn’t. It’s Mike’s.
难点 单词：yours, Chen Jie’s, hat, John’s, Mike’s句子：(1) Are these yours No, they aren’t. They are Chen Jie’s.Is this John’s No, it isn’t. It’s Mike’s.
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’sreview 教师播放课件，呈现图片和单词。 学生看图片，认读单词。 通过图片，简单地复习已经学过的单词，愉快地开始本节课。
Look and say 教师继续播放课件，呈现图片和文字提示，引导 ( http: / / www.21cnjy.com )学生用学过的句型This is a ________. 或 These are _______.说一个句子。 学生用This is a ________. 或 These are _______.说一个句子。 复习句型，区分名词单复数。
Ask and answer 教师继续播放课件，问学生“Is this ( http: / / www.21cnjy.com )your hat =Is this yours ”、“ Are these your shoes = Are these yours ” 学生掌握句型 “ Yes, ( http: / / www.21cnjy.com ) it is. / No, it isn’t.”、“ Yes, they are. / No, they aren’t.”。 学生初步感知句型“ Is this yours / Are these yours ”，并掌握一般疑问句型的回答方式。
Presentation 教师继续播放课件，呈现图片鞋子和人名C ( http: / / www.21cnjy.com )hen Jie’s，呈现本节课的核心句型“ Are they Amy’s ”，引导学生用句型回答“ No, they aren’t. They are Chen Jie’s.”。 学生理解并掌握句型They are Chen Jie’s. 学习本节课的部分核心句型和部分难点词汇。
Look and guess 教师播放课件呈现课文的图片，引导学生看图，猜测课文会讲什么内容。关键词呈现：who, what, where, what time. 学生回答每个关键词的提问。 猜测本节课的课文所要谈论的话题。
Listen and tick 教师继续播放课件，呈现课本P48 ( http: / / www.21cnjy.com )Let’s talk 的音频，在播放音频之前，抛出问题“Are they Amy’s ”，“ Is this John’s ”，引导学生思考。 学生带着问题，听音频，找到问题的答案。 带着问题去听音频，目的性更强，便于解决问题。
Let’s watch 教师继续播放课件，呈现并播放课本P48 Let’s talk 的视频。 学生看视频。 初步感知课文内容。
Ask and anwser 教师继续播放课件，抛出四个问题“W ( http: / / www.21cnjy.com )hat time is it now ”、“Is this John’s hat ”、“Are these Amy’s ”、“ What colour are Amy’s shoes ”，引导学生回忆课本内容。 学生回忆视频内容，回答四道问题。 巩固本节课的核心内容。
Let’s read 教师播放课件，呈现课本P48 Let’s talk 的句子和音频，逐句点击播放音频。 学生可以打开课本，也可以看着ppt，跟读课本P48 Let’s talk 的句子。 学生通过听音频，朗读句子，锻炼听与认读的能力。
Fill blanks 教师播放课件，呈现课本P48 Let’s talk 的句子，但是遮住关键词或句子。 学生填空白的关键单词或句子。 学生通过填空，增强对关键词和关键句型的记忆。
Let’s act 教师播放课件，呈现课本P48 Let’s talk 的句子。 两个学生为一组，互换角色，表演对话。 锻炼表演能力与合作能力。
Let’s play 教师播放课件，教师呈现图片与句子，引导学生询问物品的主人。 学生跟读句子，学习如何询问物品的主人。 解决难点词汇 John’s，和句型“ It’s Wu Yifan’s.”。应用本节课的核心句型，学以致用。
Let’s practise 教师继续播放课件，呈现任务要求“两人一组，进行会话练习”。 （1）学生根据范例，按照要求，创造新的会话，完毕举手示意教师。（2）两个学生为一组，展示创造的新对话内容。 （1）应用本节课的核心句型，学以致用。（2）培养合作能力。（3）培养创新意识。
Time for exercise 教师继续播放课件，呈现选择练习题。 学生完成选择练习题。 巩固本节课的重难点知识。
Summary 教师播放课件，提出问题“ What have we learned today ”，要求学生回顾本节课的核心内容。 学生回顾本节课的核心内容，举手回答。 小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成。 作业用于辅助学习。
BlackboardWriting Unit 5 My clothesPA Let’s talk P48Are these yours Is this John’s Yes, they are. Yes, it is.No, they aren’t. No, it isn’t. It’s Mike’s
( http: / / www.21cnjy.com )
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共23张PPT)
Unit 5 My clothes
人教版（PEP） 四年级下
PA Let’s talk
Let’s review
dress
skirt
pants
hat
看图用 This is a ________ 或 These are _______.说一个句子。
Look and say
Ask and anwser
Is this your hat
肯定回答：Yes , it is.
否定回答：No , it isn't.
= Is this yours
Are these your shoes
肯定回答：Yes , they are.
否定回答：No , they aren't.
= Are these yours
Ask and anwser
Are they John's
肯定回答：Yes , they are.
John's
约翰的
Ask and anwser
Are they Amy's
否定回答：No , they aren't.
ChenJie's
陈洁的
They are ____________.
Ask and anwser
ChenJie's
Look and guess
who
where
what
what time
（gym）
（T & Ss）
（PE class）
（4 o'clock）
Litsen and tick
1．Are these Amy’s
A．Yes, they are.
B．No, they aren’t.
2．Is this John’s
A．Yes, it is.
B．No, it isn’t.
They are Chen Jie’s.
It’s Mike’s.
Let's watch
Ask and answer
1、What time is it now
2、Is this John’s hat
3、Are these Amy’s
4、What colour are Amy’s shoes
It’s four o’clock.
No, it isn’t. It’s Mike’s.
No, they aren’t. They are Chen Jie’s.
They are green.
Let's read
Fill blanks(填空)
Fill blanks(填空)
Let's act
1. 看书能表演出来。OK!
2. 不看书，声音响亮、发音正确。Good!
3. 加上适当的动作表情和道具，
自然地表演出来。Super!
Let's play
Let's practise
两人一组，进行会话练习。
-- Are these yours, ____
-- Yes, they are.
-- No, they aren't.
They are _______'s.
-- Is this _______'s
-- Yes, it is.
-- No, it isn't. It's _____'s.
Time for exercise
( ) 1. -- Is this Tom's —___________.
A. Yes, it is. B. No, it isn't. C. No, it is.
( ) 2. They are _____.
A. Jack's B. Jacks C. Jacks'
( ) 3. -- Are these yours, John
-- ________.
A. Yes, they are. B. No, they are C. No, they is.
B
A
A
Summary
Are these yours
Yes, they are. / No, they aren't. They are ...'s.
Is this John's
Yes, it is. / No, it isn't. It's Wu Yifan's.
Homework
1、听录音跟读对话，注意模仿正确的语音、
语调。
2、询问身边物品的主人，与同伴之间编排一
组对话，不少于六句。
3、完成同步练习册。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源网站
有大把优质资料？一线名师？一线教研员？
赶快加入21世纪教育网名师合作团队吧！！月薪过万不是梦！！
详情请看：http://www.21cnjy.com/zhaoshang/
