第7课辽、西夏与北宋的并立（20张ppt）

课件20张PPT。温故1.北宋建立的三要素。
2.唐宗宋祖分别是指谁？
3.“黄袍加身”“陈桥兵变”“杯酒释兵权”
等典故，都与哪位皇帝有关？
4.北宋政治的突出特点是？960年，赵匡胤，东京
唐宗：唐太宗李世民 宋祖：宋太祖赵匡胤宋太祖赵匡胤重文轻武（政策）北宋西夏辽创设情境，导入新课 知道辽、西夏与北宋的对峙局面。第7课 辽、西夏与北宋的并立
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化学习目标明标：明目标，定考点，标重点，知难点1.知道契丹族、党项族的崛起及政权的建立。
2.知道辽与北宋、西夏与北宋的和战等基本
史实。
3.理解北宋与辽、西夏议和的原因及影响。
重点：契丹族与党项族；辽与北宋的和战。
难点：澶渊之盟。1.阅读课文，完成《历史助学》P29预习笔记。限时4分钟左右。独学：自主思，独立做，勤翻书，莫交谈。2.思考问题，在文中做好标注，写清提示词。
限时5分钟左右。
①辽建立的时间、建立者、都城？
②西夏建立的时间、建立者、都城？
③澶州之战的简单过程。
④澶渊之盟的主要内容？
⑤宋夏和约的主要内容？自主学习，梳理知识1.组内两两合作，小议《历史助学》预习笔记答案，互相批改，有疑问的地方做好标记。组议：对面站，统答案，小组议，决疑难。2.小组互议，明确答案。时间3分钟左右。
①辽建立的时间、建立者、都城？
②西夏建立的时间、建立者、都城？
③澶州之战的简单过程。
④澶渊之盟的主要内容？
⑤宋夏和约的主要内容？小组合作展评：脱口答，规范做，结方法，纠失误。教师引领，合作探究行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。
千里山川无土著，四时畋猎是生涯。 一. 契丹族辽墓壁画《契丹人引马图》通过阅读这首诗和壁画，说说契丹这个民族的生活方式是什么样的？游牧民族，以狩猎为生独学游牧与 联系日益密切。契 丹 族 崛 起隋唐时期唐朝末年汉人带去 和 。9世纪后期有了 、冶铁和纺织等。10世纪初统一 、建立 。汉族的经济文化生产技术生活方式农耕契丹政权学习汉族先进文化1.契丹族发展统一历程：①统一契丹各部2.阿保机的贡献？展评②建立政权③发展生产④创制文字“儿皇帝”
后晋皇帝
石敬塘燕云十六州
遗恨四百年燕云十六州，也叫“幽云十六州”，大致相当于今北京、天津及河北、山西北部一带。地理位置十分显要，多是崇山峻岭，易守难攻，抵御北方游牧民族的骑兵入侵，历来是兵家必争之地。 宋太祖晚期宋太宗宋真宗辽展评3.辽与北宋的和与战北宋与辽保持友好关系向辽发动数次战争遭到失败澶州之战（战）澶渊之盟（和）阅读P35正文，根据卡片提示，分类标注。交战双方：交战地点：关键人物：战争结果：辽VS北宋澶州辽宋议和，
签订“澶渊之盟”寇准、宋真宗知识卡片辽军撤回，宋朝给辽岁币独学澶州之战如何评价澶渊之盟？组议＊对北宋——＊从中华民族发展史上来看——结束了宋辽之间几十年之间的战争，
边疆稳定，利于双方经济文化的交流与发展。安然脱险，得到岁币。屈辱性的合约，
岁币成为宋沉重的负担。＊对辽——10世纪初阿保机契丹族上京独学1.阅读P34正文，完成西夏政权建立四要素，脱离课本回答。11世纪前期元昊党项族兴庆府二. 党项族①仿效……订立……
②鼓励……发展……
③创制……2.元昊的统治措施？展评①元昊称帝后，西夏与北宋关系如何？
②西夏为什么要与北宋和谈？
③宋夏和约的内容是什么？
④议和的影响是什么？3.西夏与北宋的关系西夏遭受很大损失，人民处于困苦中。元昊向宋称臣；宋给西夏岁币。宋夏边界贸易兴旺。元昊多次率军进攻北宋，宋军节节败退。独学（看书P36一段正文，标记）你如何看待北宋与辽、西夏订立的和约，它对社会经济和民众生活有什么影响？有利也有弊，利大于弊组议对社会经济而言，促进了我国边远地区的贸易与开发，有利于经济的交流和发展。对于民众生活而言，一方面在一定程度上加重了北宋民众的赋税负担，另一方面，使民众生活环境相对安定，加强了各民族间的友好关系，促进了民族交融。 课堂小结，提炼升华北宋西夏辽有战有和，政权并立战和战和辽北宋②①③西夏1.下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（ ）金辽北宋辽北宋西夏辽北宋西夏北宋辽西夏ABCDC链接中考，归纳方法2.澶渊之盟是下列那两个政权之间的盟约( )
A.北宋与辽 B.北宋与西夏
C.南宋与金 D.南宋与西夏 3.北宋与西夏进行和谈，订立了宋夏约，
＿＿向＿＿称臣，宋给西夏岁币( ) A．辽 宋
B．阿保机 宋
C．宋 元昊
D．元昊 宋 AD