(共16张PPT)
教学目标:
1、理解 “惊奇”、“给予”等词语,积累6个词语。
2、能正确、有感情地朗读课文,特别指导读好描写“小男孩”神态、语言的句子。
3、尝试运用联系上下文、板书等方法,概括句子的意思。
4、通过学习课文,懂得给予是快乐的道理。
“我也会送你一辆新车”
小男孩
残疾弟弟
“
”
边读边想,小男孩给你留下了什么印象?
保罗当然知道他希望什么,他会希望他也有一个这样的哥哥。但是,那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。
保罗笑了,这回他知道这小男孩想干什么了,但他又想错了。
保罗当然知道他希望什么,他会希望他也有一个这样的哥哥。但是,那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。
小男孩惊奇得瞪大眼睛:“你是说这车是你哥哥白白送给你的?天哪!我希望……”
惊奇
小男孩惊奇得 :“你是说这车是你哥哥白白送给你的?天哪!我希望……”
小男孩惊奇得瞪大眼睛:“你是说这车是你哥哥白白送给你的?天哪!我希望……”
保罗当然知道他希望什么,他会
希望 。
我希望 。
保罗笑了,这回他知道这小男孩想干什么了,但他又想错了。
·
车开了一段路,小男孩转过身来,眼里闪着亮光,说道:"先生,你能把车开到我家门口吗?”
眼里闪着亮光
我家门口
保罗笑了,这回他知道这小男孩想 。
“弟弟,看那新车,是不是跟我刚才告诉你的一样?这是他哥哥送给他的圣诞礼物。你等着,有一天我也会送你一辆新车。到那时候,你就可以坐在车里,亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西了。”
保罗下了车,把小弟弟抱进了车里,那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。
车缓缓开动了 。
给,永远比拿快乐!
2、词句活动室
试试你身手:下面的词语都有“看” 的意思,你还能写几个吗?
注视 打量
1、抄写词语:政府 实践 权威 惹恼 修缮 弄虚作假 掩饰 崇尚 恪守
回家作业:
收集有关“给予是快乐的”名言。