七年级历史下册第三单元第14课《明朝的统治》课堂达标训练新人教版

第14课《明朝的统治》
一、选择题:
如图是某朝代政府的改制图，据此判断该朝代是（　　）
A. 秦朝 B. 西汉 C. 唐朝 D. 明朝
专制主义中央集权制度自产生以来，封建帝王采取多种措施不断强化与完善。下列加强专制主义中央集权的措施，按时间顺序排列正确的是（　　）①汉武帝推行“推恩令”???????????②秦始皇推行郡县制③忽必烈推行行省制???????????????④明太祖废除丞相。21·cn·jy·com
A. ①②③④ B. ③②①④ C. ②①③④ D. ④③②①
明太祖在中央废除丞相，撤销中书省，其目的是（　　）
A. 提高行政效率 B. 扩大统治基础 C. 加强君主权力 D. 避免藩王割据
做笔记是学习历史的一种有效方法。下图是一位同学的历史笔记、根据内容判断这位加强君权的皇帝是（　　）
加强君权的措施
1
废除行中书省，地方设三司
2
废除丞相，权分六部
3
设锦衣卫特务机构
A. 秦始皇 B. 汉武帝 C. 唐太宗 D. 明太祖
下列中国古代朝代顺序排列正确的一项是（　　）
A. 隋唐-秦汉-宋元-明清 B. 秦汉-隋唐-宋元-明清C. 宋元-隋唐-秦汉-明清 D. 明清-宋元-秦汉-隋唐
明史专家吴晗在《朱元璋》一书中写道：“在宋以前有三公坐而论道的说法…到宋朝便不然了．从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，…在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了．”君臣关系从坐而站而跪这一现象说明（　　）www.21-cn-jy.com
A. 丞相权力被六部分割 B. 中央的权力日益向帝王集中C. 设立了锦衣卫、东厂 D. 中央对地方的管理日益加强
汉武帝、明太祖是我国历史上著名的帝王。他们两人都（　　）
A. 加强思想控制，巩固统治B. 采取措施削弱诸侯王或藩王的势力C. 通过科举制度选拔人才D. 是开国皇帝21教育网
明朝设立的对官吏和百姓进行监视、侦查的特务机构是（　　）①兵部?? ②东厂??? ③锦衣卫??? ④刑部。2·1·c·n·j·y
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
我国的科举制度从积极推动社会进步转变为束缚人们思想和阻碍社会进步。这种转变始于
A. 设置进士科 B. 八股取士C. 开创殿试和武举 D. 设置明经科
据史料记载，洪武十七年九月十四日到二十日，送到皇宫的奏章共1160件，涉及3291件事情，皇帝平均一天要处理411件事。导致这一现象的主要原因是（　　）
A. 改革行省制 B. 创设三省六部制C. 废除宰相制 D. 设置军机处
二、综合探究题:
有人把中国古代的科举制度与四大发明并称为“中国的第五大发明”。可见它们对世界文明的发展影响深远。七年级(1)班同学围绕这两个话题进行了如下探究，请你参与完成。21cnjy.com
任务一? 【收集史料，解决问题】
卡片一：四大发明
1、东汉蔡伦改进造纸术后，为人们提供了便宜、轻便的书写材料。中国的造纸术先传到亚洲越南、朝鲜、日本等国，后经由阿拉伯人传入欧洲，15—17世纪右传入美洲。
2、北宋庆历年间(1041—1048)毕昇发明了活字印刷术。15世纪中叶，德意志人谷腾堡等人受活字印刷术的启发，造出了合金活字印刷机。印刷机的出现，使书籍开始进入人们的日常生活。
3、北宋时制成了指南针，并开始用于航海事业。南宋时，指南针经由阿拉伯人传入欧洲。
4、宋元时期，火药武器广泛用于战争。蒙古军队在大举征战中，将他们掌握的火药、火器知识和制作技术传往中亚、西亚和欧洲。
卡片二：科举制度
1、魏晋以来，实行九品中正制，这种选官制度把门第出身作为品评等级、选拔官员的唯一标准。
2、隋文帝时，开始用分科考试的办法来选拔官员，隋炀帝时正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按成绩选拔人才，科举制度正式诞生。
3、唐太宗在位期间，大力扩充国学的规模，增加学员，扩建校舍；武则天破例开了武举科，考中的可以任用为武官；唐玄宗时，诗赋成为进士科主要的考试内容，促进了文学艺术的发展。
4、明朝的科举限定了考试的内容，固定了考试的文体，以“四书”“五经”为考试内容，将文体固定为“八股”，称为“八股文”。
(1)任选卡片一中的两项成就，简述其对世界文明发展的影响。
(2)阅读卡片二，写出对应的内容。
科举制度正式诞生的标志是：______________________________
武则天完善科举制度的措施：______________________________
明朝选拔官吏的考试方式是：______________________________
任务二? 【质疑探究? 论证观点】
(3)有人高度评价科举制为“中国的第五大发明”，也有人把科举看作近代中国落后的“罪恶之源”，必欲废之而后快。请结合所学知识谈谈你的看法。
任务三? 【拓展联系? 感悟文明】
(4)你认为推进人类文明演进的因素有哪些?
三、材料解析题:
阅读下列材料，回答问题。材料一： 材料二：在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政。在中央，废除丞相，撤销中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责。（1）我国省级行政区的设立源于材料一图示反映的元朝首创的哪一制度？（2）元朝注重加强对边疆地区的管辖。请写出元朝在台湾地区正式建立的行政机构的名称。（3）材料二反映了哪朝的官制变化？这一变化出现在哪位皇帝统治时期？为了加强思想控制，该朝的统治者还采取了什么措施？ 21世纪教育网
【答案】
1. D 2. C 3. C 4. D 5. B 6. B 7. A8. B 9. B 10. C 【21·世纪·教育·网】
11. （1）(示例)造纸术传播到世界各地，促进了文化的交流和教育的普及，推动了世界科学文化的传播与交流，加速了世界文明的进程，为人类文化发展作出了贡献；印刷术的出现，促进印刷技术的发展，使知识的传播更加便捷，促进了人类文化、科学、艺术的巨大进步；传入欧洲，改变了只有僧侣才能读书和受高等教育的状况，便利了文化的传播；火药和火器传入阿拉伯和欧洲，成为新兴资产阶级战胜封建贵族的有力武器，推动了欧洲资本主义的发展；指南针广泛用于航海，推动了航海业的大发展，后经阿拉伯人传入欧洲，为后来欧洲航海家开辟新航路创造了条件等。21·世纪*教育网
（2）科举制度正式诞生的标志是：隋炀帝创立进士科。
武则天完善科举制度的措施：首创武举。
明朝选拔官吏的考试方式：八股取士。
（3）科举制度对世界文明的贡献巨大，有着积极的影响；但是：科举制度改革了用人制度，否定特权，提供了一个相对公开、公平、公正的平台，使得有才识的寒门读书人有机会进入各级政府任职，如：唐玄宗时期，科举出身的宰相，占到三分之二。科举制也促进了教育事业、文化艺术的发展，尤其是唐诗的繁荣等。消极：科举制度用一把尺子衡量天下士子，湮没了许多有特殊才能的人，比如科举不第的医药学家李时珍等；明清时期，实行“八股取士”，大兴“文字狱”，扼杀了知识分子的科学精神和创新思维，造成社会恐怖，摧残了人才，禁锢思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步等。
（4）政治制度的建立与创新：科技的推动；经济发展和对外交往；文化的传播与交流；战争的扩张等。
12.（1）行省制度．（2）澎湖巡检司
（3）明朝；明太祖；八股取士制度．??