(共37张PPT)
第四单元第十三章第一节
关注生物圈——环境在恶化
初中生物苏教版 七年级上
随着人们生活水平的提高、疾病的有效控制，人口数量的增长速度也在不断加快。人口增长过快，给人类赖以生存的生物圈造成了巨大的压力。
导入新知
学习目标
1.探讨世界和中国的人口增长趋势
2.关注严峻的环境问题，特别是酸雨、温室效应、水污染等
新知讲解
一、人口增加过快
1987年7月11日世界人口达50亿，为了进一步促进各国政府人民注重和解决人口问题，联合国根据开发计划署理事会第36届会议建议，为引起世界各国政府和人民对人口问题的重视，确定1990年起每年的7月11日为“世界人口日”。
世界人口日
讨论：
中国大陆人口的增长趋势
根据以上数据，绘制中国人口增长曲线图。
假使2000年后的人口增长速度保持1995~2000年间的人口增长速度，请你将上述曲线图中的曲线延伸，推测中国21世界中也的人口数量。
21.9亿
如何有效控制人口数量？
讨论：
人口增长快
超过环境承载能力
供给资源
净化废物
资源问题
环境问题
二、环境问题严峻
环境问题
臭氧层
温室效应
水污染
噪声污染
土壤污染
农药污染
酸雨
环境问题
探究：
模拟酸雨影响植物种子的萌发
探究问题：酸雨对植物种子的萌发有没有影响？
探究假设：酸雨对植物种子的萌发有影响
实验步骤：
1.用食醋和清水配制模拟酸雨，并用pH试纸测定pH约等于5、4、3、2。2.取5个相同的培养皿，并标号，在培养皿中放入吸水纸，分别用清水，pH为2、3、4、5的模拟酸雨湿润吸水纸。
3.选取生长状况相同的青菜种子500颗，每个培养皿中放入100颗。
4.一段时间后，观察种子萌发的数量
探究结论：酸雨对植物种子的萌发有影响
什么是酸雨？
简单地说：酸雨就是酸性的雨。正常雨水的PH约为5.6，酸雨的PH则小于5.6。
酸雨的形成的原因
酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因 。
工厂燃烧含硫量高的煤
机动车排放的尾气
酸雨危害模式图
腐蚀建筑物
影响水体中的生物生存
影响陆地中的生物生存
酸雨毁坏的树木
酸雨的危害
被酸雨腐蚀的雕像
酸雨的危害：
①酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用②酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而使鱼虾等水生生物的生长发育受到影响，严重时造成死亡。③酸化的水源威胁人类的健康，影响饮用； ④酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡。
如何防治酸雨？
控制酸雨的根本措施是通过净化装置，减少煤、石油等燃料中污染物的排放，并做好回收和利用这些污染物的工作。
喷洒农药
浑浊的江水
浓烟滚滚
和酸雨 一样，其他的环境污染也会对包括人类在内的生物造成危害。
温室效应示意图
太阳光穿过地球大气层，使地球表面温度升高
一部分热量从地球辐射到大气层，并进一步散失到宇宙中
一部分热量被大气层中过多的二氧化碳等阻挡而返回地球
产生温室效应
大气层
温室效应：
由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。
危害：
使冰川加速融化，海平面逐渐上升，一些地区的台风更加频繁；一些地区则更加干旱，最终造成世界各地农作物的减产和多种生物的灭绝。
南极上空出现的臭氧层空洞
臭氧层是高层大气（离地面约12-45公里）中的一个稀薄的气体层。臭氧层能够有效地滤去太阳辐射中对生物有强烈破坏作用的紫外线。
臭氧层被破坏的原因
自然原因：
人为原因：
太阳活动异常等原因
氟利昂和含氮废气的排出
臭氧层
危害：
大量紫外线辐射到地面，从而危害人类和其他生物的健康。如长期遭受紫外线辐射，就会引发皮肤癌，并且会对植物、藻类、食物链及全球生态系统造成不可预测的破坏。
防治：
控制和停止使用氟利昂，以及减少含氮废气的排放等，是防止臭氧层破坏的关键。
行动起来，用无氟产品
水污染
水污染是指人类活动产生的污染物排入水体而使水体使用价值降低的现象。人类活动产生的污染物包括未经处理的工业废水、农业废水和生活废水等。污水中的酸、碱、氧化剂，以及铜、镉、汞、砷等化合物，苯、二氯乙烷、乙二醇等有机毒物，会毒死水生生物，影响饮用水源；污水中的有机物被微生物分解时消耗水中的氧，影响水生生物的生命。
噪声污染
噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。凡是干扰人们休息、学习和工作以及对你所要听的声音产生干扰的声音，即不需要的声音，统称为噪声。噪声不但会对听力造成损伤，还能诱发多种致癌致命的疾病，也对人们的生活工作有所干扰。
交通
噪声
工业
噪声
建筑
噪声
社会
噪声
家庭
噪声
图中的红色圆点表示的是排入水体中的某些有毒物质，这些有毒物质在生物体内是难以分解、无法排出的。生物的营养级越高，体内有毒物质积累越多。
农药污染
为了追求粮食产业人们大量使用农药防治虫害。大量的农药污染了土壤，一些农药甚至能在土壤中长期残留农药的残留物，还可以通过水的流动污染扩散到很远的地方，例如：远离人类居住地的南极大陆的土壤中也发现了人类使用的农药（如：DDT）
环境污染不仅有碍工农业生产的进一步发展，而且也严重威胁到各种生物及人类自身的生存和生物圈的稳定。
人类环境中的污染物来源
这些种种问题给我们敲响警钟：
保护生物圈刻不容缓！
作为一个中学生我们现在能做些什么来保护环境，保护地球呢？
节约用电
低碳出行
巩固提升
1.酸雨中没有的成分是（ ）
A. 醋酸 B. 硫酸 C. 水 D. 硝酸
2.引起酸雨和温室效应的主要物质分别是（ ）
A. 二氧化碳和二氧化硫
B. 二氧化硫和二氧化碳
C. 盐酸和二氧化碳
D. 二氧化硫和氮气
3.在下列实例中，通过食物链而引起生态危机的 是（ ）
A.酸雨 B.汞、镉等有毒物质的积累和浓缩
C.温室效应 D.臭氧减少，臭氧层出现空洞
A
B
B
5.我国酸雨形成的主要原因是：（ ）
A.大量燃烧煤气
B.大量燃烧含锰量很高的煤
C.大量燃烧含硫量很高的煤
D.大量燃烧沼气
6.被誉为“地球生命活动的保护伞”的大气成分是（ ）
A.水蒸气 B.氮气 C.臭氧 D.二氧化碳
7.近年来，我国许多城市禁止汽车使用含铅汽油，主要原因是（ ）
A.提高汽油的燃烧效率
B.降低汽油的成本
C.铅资源短缺
D.避免铅污染大气
C
C
D
8.下面是小丁做“酸雨对生物的影响”探究实验，过程如下：
提出问题：酸雨对种子的萌发有影响吗？
作出假设：酸雨对种子的萌发有影响。
制定方案：
①配制好pH为4的模拟酸雨。
③在一个培养皿里放2粒浸泡了一晚的大豆。（种子上下铺上湿纱布）
③向大豆种子喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录现象。
实验结果：培养皿中大豆种子没有萌发。
实验结论：酸雨对种子的萌发有影响。
请指出小丁设计实验的不严谨之处并补充完善。
没有设置对照实验，大豆的数量太少，没有设置重复实验。
谢谢
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4.13.1关注生物圈——环境在恶化练习
一、单选题
1．人口的急剧增长，遭到破坏最严重的是 （ ）
A. 农业生产 B. 工业生产 C. 城市环境 D. 生态平衡
2．农药的危害主要有 （ ）
①危害人类健康 ②若使用不当，会威胁生物多样性
③农药污染 ④杀死害虫
A. ①②③ B. ①② C. ①②④ D. ①②③④
3．下列解决环境问题的措施中不科学的是 （ ）
A. 实施退耕还林还草 B. 提倡少使用农药和化肥
C. 大量引进害虫的天敌 D. 发展垃圾处理的新技术
4．下列物质中，能够引起臭氧层破坏的是
A. 氟利昂 B. 二氧化硫 C. 天然气 D. 二氧化碳
5．近几年，雾霾问题日趋严重．下列做法会加重雾霾是 （ ）
A. 增加绿化面积 B. 提倡绿色出行
C. 焚烧作物秸秆 D. 使用太阳能发电
6．有人认为阳光中紫外线强度与皮肤癌的发病率有密切关系，下列信息支持这种看法的（ ）
A. 研究表明，频繁染发人群中患皮肤癌的比例较高
B. 某地三十年统计数据显示，紫外线强度变化与皮肤癌发病率呈正相关
C. 研究表明，某品牌防晒霜中的成分可能诱发皮肤癌
D. 经常接受X光照射的人患皮肤癌的概率较大
7．“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全。“低碳生活” 要求我们在日常生活中尽量减少能源的消耗，减少二氧化碳排放量，从而降低环境中二氧化碳的含量。下列行为不属于低碳生活方式的是21教育网
A. 使用一次性木筷，既方便又卫生
B. 禁止焚烧秸秆．利用秸秆生产沼气
C. 利用风能和太阳能发电
D. 步行、骑自行车或乘公交车出行
8．下列做法有利于保护生态环境的是 （ ）
A. 鼓励购买使用私人汽车
B. 鼓励使用环保袋
C. 大量使用化肥和农药
D. 大量砍伐木材用于造纸
9．生物圈中的下列哪些现象与人类活动无关 （ ）
A. 臭氧层遭破坏 B. 酸雨 C. 温室效应增强 D. 闪电
10．6月5日是世界环境日，下列做法中不符合“绿色环保，低碳节能”的是 （ ）
骑自行车上学
出门随手关灯
使用一次性筷子
可回收垃圾再利用
11．酸雨对环境有极大的破坏，被称为“空中死神”。下列哪一种情况不是由酸雨造成的（ ）
A. 臭氧层空洞 B. 农作物枯萎 C. 腐蚀建筑物 D. 鱼虾死亡
二、综合题
12．请阅读下列材料，分析回答问题：
材料：雾霾、酸雨、温室效应、物种的减少、土地沙漠化、化学污染等世界环境问题已经严重地威胁到人类的生存。习近平在北京考察时指出：应对雾霾污染、改善空气质量的首要任务是控制PM2.5，要从压减燃煤、严格控车、调整产业、强化管理、联防联控、依法治理等方面采取重大措施。目前，世界各国正在积极研宄控制和减少温室气体排放量的措施。而人类的活动使二氧化碳的排数量不断增加，如何通过有节制的生活，使人们过上绿色、低碳的生活呢？作为生物圈中的一员，我们应该从自身做起，倡导“低碳减排 绿色生活”。
（1）无论是雾霾还是酸雨都跟大气污染有关，请根据以上说一说，人类的哪些活动容易污染空气，导致雾霾和酸雨？（至少列举两项）________、________ 21cnjy.com
（2）在世界环境问题中，全球性大气污染问题不容忽视，其中引起温室效应的气体主要是________，造成酸雨的主要气体是________。21·cn·jy·com
A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．二氧化氦
（3）为了缓解大气污染，减少雾霾和酸雨，作为一名中学生你应该做些什么？________。
（4）为了响应“低碳减排 绿色生活”的号召，你是怎么做的？（写出符合题意要求的一条即可）
参考答案
1．D
2．A
3．C
4．A
5．C
6．B
7．A
8．B
9．D
10．C
11．A
12． 燃煤 使用汽车等 A B 减少煤、石油、天然气等化石燃料的使用，提倡使用节能技术和节能产品 如节约水电、出行时不坐私家车改乘公交车、步行、骑自行车等；植树造林等21世纪教育网
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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