4.2探究液化和汽化的特点(山东省济宁市)

课件18张PPT。第四章 物质形态及其变化4.2 探究汽化和液化的特点邹城大律中学学习目标1、知道什么是汽化现象？2、知道影响蒸发的因素有哪些？3、知道什么是沸腾，它有什么特点？4、知道什么是液化？ 盆子里的水，晒出去的湿衣服，随着时间的流逝
都会变干，水变成了水蒸气 物质由液态变为气态的现象，叫做汽化。液态
的水变为气态的水蒸气，是水的汽化观看实验！汽化的一种方式——蒸发观看实验！ 池塘里的水不论在什么温度下，都有汽化成水蒸
气的现象存在。这种任何温度下都能发生，并且只在
液体表面进行的汽化现象，叫做蒸发活动1：什么情况下裤子干得快 讨论一下，蒸发的快慢跟哪些因素有关？试用分子
动理论进行解释实验1实验2实验3活动1：什么情况下裤子干得快 由实验可知，面积的大小、温度的高低、空气流
动速度的快慢，都会影响蒸发的快慢探究汽化的另一种方式——沸腾?提出问题： 烧开水是我们生活中常做的事，水沸腾时的汽化
现象比蒸发更明显。这种汽化过程有什么特点？观看实验！探究汽化的另一种方式——沸腾?制定计划与设计实验： 实验装置如图所示，在烧
杯中盛水并加热，仔细观察烧
杯中水的状态变化过程探究汽化的另一种方式——沸腾?进行实验与收集证据： 当水温接近80℃时，没隔1min读一次温度，直到
水沸腾时再继续观察5min，把观察到的现象和测得的
数据记录在表格中。然后以横坐标表示时间，纵坐标
表示温度，把表中记录的各组数据分别画在坐标系中，
再将这些点用平滑的曲线连接起来观看实验！探究汽化的另一种方式——沸腾 由实验可以看出，水到了一定温度后才开始沸腾，
水沸腾后继续加热，温度不再变化 这种要达到一定温度，并在液体的内部和表面同
时进行的剧烈的汽化现象，叫做沸腾。液体沸腾时的
温度叫做沸点。汽化——要吸热探究汽化的另一种方式——沸腾 不同液体的沸点不同，下表是通常情况下几种液
体的沸点液化活动2：观察液化 将壶中的水烧开，水蒸气从壶嘴逸出，将一块
玻璃靠近壶嘴，你看到了什么现象？观看实验！液化 物质有气态变为液态的现象，叫做液化。水蒸气变
成液态的水是水蒸气的液化观看实验！ 日常生活中经常见到液化现象。夏天吃冰棒时，
揭开包装纸后会看见冰棒冒“白汽”。这“白汽”不是水
蒸气，水蒸气是看不到的。因为空气中的水蒸气遇到
冷的冰棒时，液化成小水珠，许多小水珠聚在一起成
了“白汽”液化——要放热液化自我评价与作业1、将你绘制的水沸腾时的温度-时间图像跟周围同学
进行比较，是否都有温度不变的水平部分？水平
部分对应的温度是否相同？出现不同的原因是什
么？2、在新建的绿化地带上，刚移栽的树木要剪掉许多
枝叶，树干上包满了草绳，外面还要用塑料膜密
封，你知道这是什么原因吗？小结1、物质由液态变为气态的现象，叫做汽化2、在任何温度下都能发生，并且只在液体表面进行
的汽化现象，叫做蒸发。影响蒸发快慢的因素有
表面积的大小、温度的高低和空气流动的快慢3、要达到一定温度，并在液体内部和表面同时进行
的剧烈的汽化现象，叫做沸腾4、物质由气态变为液态的现象，叫做液化再见！