数学四年级下人教版10总复习课件（27张）
文档属性
| 名称 | 数学四年级下人教版10总复习课件（27张） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2018-05-31 05:58:45 | ||
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文档简介
(共27张PPT)
人教版四年级数学第八册
小数的意义
小数的产生:在测量和计算时，往往得不到整数的结果，这时常用小数表示。
小数的意义：表示十分之几、百分之几、千分之几…
小数的计数单位是十分之一 百分之一 千分之一…分别写作0.1,0.01,0.001
每相邻的两个计数单位间的进率是10
小数的读写法
1 2 . 3 7 8
整数部分
小数部分
小数点
整数部分 小数部分
数位 … 万 位 千位 百位 十位 个 位 . 十分位 百分位 千分位 万分位 …
计数单位 …
万
千
百
十
一 十分之一 百分之一 千分之一 万分之一 …
小数的读写法
小数的读法：先读整数部分（按照整数的读法），再读小数点，再读小数部分。读小数部分，小数部分要依次读出每个数字，而且有几个0就读几个0。
小数的写法：先写整数部分（按照原来的写法），再写小数点，再小数部分：写小数部分，小数部分要依次写出每个数字，而且有几个0就写几个0。
读出下面各小数
2.04 65.42
80.205 0.72
小数的性质
小数的性质:小数的末尾添上0或去掉0,小数的大小不变 。
化简小数
1.70 = 15.0900 =
改写小数:把下面小数写成三位小数
4.08 = 13 =
1.7
15.09
4.080
13.000
小数的大小比较
按从小到大的顺序排列下面各数
0.8 0.807 0.078 0.87 0.78 0.087
（1） 先比较整数部分；
（2）如果整数部分相同，就比较十分位；（3）十分位相同，就比较百分位；
（4）以此类推，直到比较出大小。
0.078<0.087<0.78<0.8<0.807<0.87
小数点的移动规律
小数点向右
移动一位，小数就扩大到原数的10倍；
移动两位，小数就扩大到原数的100倍；
移动三位，小数就扩大到原数的1000倍；
移动四位，小数就扩大到原数的10000倍
小数点向左
移动一位，小数小数就缩小到原数的1/10；
移动两位，小数就缩小到原数的1/100；
移动三位，小数就缩小到原数的1/1000；
移动四位，小数就缩小到原数的1/10000
如何进行名数的改写呢
高级单位
低级单位
×进率
÷进率
1.09米=( )毫米 2.56吨=( )千克
109分米=( )米 86克=( )千克
1090
2560
10.9
0.086
3千克50克=( )千克 1000平方米=( )公顷
3.05
0.1
求一个小数的近似数
求近似数时,保留整数,表示精确到个位;保留一位小数,表示精确到十分位;保留两位小数,表示精确到百分位注意:表示小数的近似数时,小数末尾的0不能去掉.
改写成用“万”或“亿”作单位的数。改写成“万”作单位的数就是小数点向左移4位，即在万位的右边点上小数点，在数的后面加上“万”字。改写成“亿”作单位的数就是小数点往左移8位即在亿位的右边点上小数点，在数的后面加上“亿”字。然后再根据小数的性质把小数末尾的零去掉即可。
求下列小数的近似数(精确到十分位)
0.256 12.006 9.0548
求下列小数的近似数(保留两位小数)
1.0987 9.956 11.995
把下面的数写成用“万”或“亿”作单位的数。
45600 81596000 6790
1395700000 86980000
12.45+4.36 =
26.8-2.91=
小数加减法与整数加减法有什么异同
课堂小结：
这节课你有什么收获？
四则运算及运算定律
加、减、乘、除统称为四则运算
四则运算的运算顺序：
1.在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要( )按顺序计算。
2.在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法,（ )、( )。
3.算式里有括号，要( )。
从左往右
要先算乘、除法
再算加减法
先算括号里面的
80+（146-46×3）
32.3-（5.02+2.03×10）
32×15+（32.6+8.09）
58+（124-24×3）
还记得我们学过的运算定律吗？
加法交换律：a＋b＝b＋a
加法结合律：(a＋b) ＋c＝a＋(b＋c)
乘法交换律：a×b＝b×a
乘法结合律：(a×b)×c＝a×(b×c)
乘法分配律：(a＋b)×c＝a×c＋b×c
拓展：(a－b)×c＝a×c－b×c
连减：a-b-c＝a-(b＋c)
连除： a÷b÷c＝a÷(b×c)
整数的运算定律也同样适用于小数哦!
65+28+35+72
25×125×4×8
99×256+256
35×8+35×6-4×35
＝（65+35）+（28+72）
＝100+100＝200
＝（25×4）×（125×8）
＝100×1000＝100000
=99×256+256×1
=256×（99+1)=256×100 =25600
＝35×（8+6-4）
＝35×10 =350
125+87+75
35×18+82×35
=125+75+87
=200+87=287
=(18+82)×35
=100×35
99×86
25×16
=(100-1)×86
=100×86-1×86
=8600-86
=8514
=25×4×4
=100×4
=400
528-65-35
528-89-128
528-(150+128)
3200÷25÷4
=528-(65+35)
=528-100
=428
=528-128-89
=400-89
=311
=528-128-150
=400-150
=250
=3200÷(25×4)
=3200÷100
=32
256-58+44
=256+44-58
=300-58
=242
250÷8×4
=250×4÷8
=1000÷8
=125
班上共有男生23人，女生27人，每人交课本费37元，一共要交多少钱？
课堂小结：
这节课你有什么收获？
人教版四年级数学第八册
小数的意义
小数的产生:在测量和计算时，往往得不到整数的结果，这时常用小数表示。
小数的意义：表示十分之几、百分之几、千分之几…
小数的计数单位是十分之一 百分之一 千分之一…分别写作0.1,0.01,0.001
每相邻的两个计数单位间的进率是10
小数的读写法
1 2 . 3 7 8
整数部分
小数部分
小数点
整数部分 小数部分
数位 … 万 位 千位 百位 十位 个 位 . 十分位 百分位 千分位 万分位 …
计数单位 …
万
千
百
十
一 十分之一 百分之一 千分之一 万分之一 …
小数的读写法
小数的读法：先读整数部分（按照整数的读法），再读小数点，再读小数部分。读小数部分，小数部分要依次读出每个数字，而且有几个0就读几个0。
小数的写法：先写整数部分（按照原来的写法），再写小数点，再小数部分：写小数部分，小数部分要依次写出每个数字，而且有几个0就写几个0。
读出下面各小数
2.04 65.42
80.205 0.72
小数的性质
小数的性质:小数的末尾添上0或去掉0,小数的大小不变 。
化简小数
1.70 = 15.0900 =
改写小数:把下面小数写成三位小数
4.08 = 13 =
1.7
15.09
4.080
13.000
小数的大小比较
按从小到大的顺序排列下面各数
0.8 0.807 0.078 0.87 0.78 0.087
（1） 先比较整数部分；
（2）如果整数部分相同，就比较十分位；（3）十分位相同，就比较百分位；
（4）以此类推，直到比较出大小。
0.078<0.087<0.78<0.8<0.807<0.87
小数点的移动规律
小数点向右
移动一位，小数就扩大到原数的10倍；
移动两位，小数就扩大到原数的100倍；
移动三位，小数就扩大到原数的1000倍；
移动四位，小数就扩大到原数的10000倍
小数点向左
移动一位，小数小数就缩小到原数的1/10；
移动两位，小数就缩小到原数的1/100；
移动三位，小数就缩小到原数的1/1000；
移动四位，小数就缩小到原数的1/10000
如何进行名数的改写呢
高级单位
低级单位
×进率
÷进率
1.09米=( )毫米 2.56吨=( )千克
109分米=( )米 86克=( )千克
1090
2560
10.9
0.086
3千克50克=( )千克 1000平方米=( )公顷
3.05
0.1
求一个小数的近似数
求近似数时,保留整数,表示精确到个位;保留一位小数,表示精确到十分位;保留两位小数,表示精确到百分位注意:表示小数的近似数时,小数末尾的0不能去掉.
改写成用“万”或“亿”作单位的数。改写成“万”作单位的数就是小数点向左移4位，即在万位的右边点上小数点，在数的后面加上“万”字。改写成“亿”作单位的数就是小数点往左移8位即在亿位的右边点上小数点，在数的后面加上“亿”字。然后再根据小数的性质把小数末尾的零去掉即可。
求下列小数的近似数(精确到十分位)
0.256 12.006 9.0548
求下列小数的近似数(保留两位小数)
1.0987 9.956 11.995
把下面的数写成用“万”或“亿”作单位的数。
45600 81596000 6790
1395700000 86980000
12.45+4.36 =
26.8-2.91=
小数加减法与整数加减法有什么异同
课堂小结：
这节课你有什么收获？
四则运算及运算定律
加、减、乘、除统称为四则运算
四则运算的运算顺序：
1.在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要( )按顺序计算。
2.在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法,（ )、( )。
3.算式里有括号，要( )。
从左往右
要先算乘、除法
再算加减法
先算括号里面的
80+（146-46×3）
32.3-（5.02+2.03×10）
32×15+（32.6+8.09）
58+（124-24×3）
还记得我们学过的运算定律吗？
加法交换律：a＋b＝b＋a
加法结合律：(a＋b) ＋c＝a＋(b＋c)
乘法交换律：a×b＝b×a
乘法结合律：(a×b)×c＝a×(b×c)
乘法分配律：(a＋b)×c＝a×c＋b×c
拓展：(a－b)×c＝a×c－b×c
连减：a-b-c＝a-(b＋c)
连除： a÷b÷c＝a÷(b×c)
整数的运算定律也同样适用于小数哦!
65+28+35+72
25×125×4×8
99×256+256
35×8+35×6-4×35
＝（65+35）+（28+72）
＝100+100＝200
＝（25×4）×（125×8）
＝100×1000＝100000
=99×256+256×1
=256×（99+1)=256×100 =25600
＝35×（8+6-4）
＝35×10 =350
125+87+75
35×18+82×35
=125+75+87
=200+87=287
=(18+82)×35
=100×35
99×86
25×16
=(100-1)×86
=100×86-1×86
=8600-86
=8514
=25×4×4
=100×4
=400
528-65-35
528-89-128
528-(150+128)
3200÷25÷4
=528-(65+35)
=528-100
=428
=528-128-89
=400-89
=311
=528-128-150
=400-150
=250
=3200÷(25×4)
=3200÷100
=32
256-58+44
=256+44-58
=300-58
=242
250÷8×4
=250×4÷8
=1000÷8
=125
班上共有男生23人，女生27人，每人交课本费37元，一共要交多少钱？
课堂小结：
这节课你有什么收获？