《 第十三章 了解电路 》同步训练及答案(湖南省岳阳市)

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第十三章 了解电路（九年级物理 沪教版2008版）
湖南省岳阳市第十中学 高文超
第一节 电是什么
一、填空题
1、摩擦生热时利用 的方法改变物体的内能，实质上就是把 能转化为 能的过程。
2、一些物体被摩擦后，能够吸引 物体，人们把这种现象叫物体带了“电”，或者说物体带了 。
3、两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，它们之间发生相互 的现象。两根用毛皮摩擦过的橡胶两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，它们之间发生相互 的现象。把丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时，它们之间发生相互 的现象。
4、丝绸摩擦过的玻璃棒上所带电规定为 电荷，把毛皮摩擦过的橡胶棒上所带电规定为 电荷，同种电荷相互 ，异种电荷相互 。
5、物质由分子或原子组成，原子由原子核和核外电子组成，原子核带 电荷，核外电子带 电荷。在通常情况下，原子核所带 电荷数跟核外电子所带 电荷数相等，整个原子不显电性，是 性的。不同物质的原子核束缚电子的本领不同，能力强的得到 ，多余 带负电；能力弱的失去 ，缺少电子带 电；所以，摩擦起电实质上不是产生了电，而是 在物体之间的转移。
6、验电器是检验物体是否 的仪器，它是根据 原理制成的。
7、有些化纤布做成的衣服穿在身上很容易脏，这主要是因为穿着化纤布的衣服时，容易发生 现象，从而 轻小的尘埃所造成的。
8、电风扇的扇叶背面往往粘有很多灰尘，原因是 。
9、悬挂着的通草球A带正电，与悬挂的通草球B排斥，则通草球B带 电。
二、选择题
10、摩擦起电的原因是（ ）
A、摩擦创造了电荷； B、摩擦使原子核发生了转移；
C、摩擦使电子发生了转移； D、摩擦使原子核和电子发生了转移。
11、如果用带正电的物体靠近丝线悬挂着的轻质小球，小球被吸引，则小球（ ）
A、一定带负电； B、可能带正电，可能不带电；
C、一定不带电； D、可能带负电，可能不带电。
12、三个悬挂的通草球，任意两个小球相互靠近时相互吸引，这三个小球（ ）
A、只有一个带电； B、只有两个带电；
C、三个都带电； D、三个都不带电。
13、一个带电的通草球靠近另一个不带电的通草球，两球将会（ ）
A、相互吸引在一起； B、先吸引，接触后又分开；
C、相互靠近一点后又分开； D、相互排斥。
14、用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带了负电，这是因为（ ）
A、毛皮束缚电子的本领比较弱； B、橡胶棒正电荷转移到毛皮上；
C、摩擦过程中创造了负电荷； D、橡胶棒上有了多余的电子。
15、在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的头发，头发越梳越蓬松，其主要原因是（ ）
A、梳头发时，空气进入了头发； B、头发和梳子摩擦后，头发带同种电荷相互排斥；
C、梳子对头发有力的作用； D、梳头时，头发的毛囊会收缩。
三、简答题
16、甲、乙、丙、丁四带电体，若甲、乙相斥，甲、丙相吸，丙、丁相斥，并且丁带正电，那么，甲、乙、丙各带什么电？
17、静电，处处与人们的生活为伴。握手时、指尖接触时或者手接触到金属物体时，有“触电”的刺痛感；早晨梳头时越梳越乱，甚至“怒发冲冠”；晚上脱衣服时，会伴有蓝色闪光和“啪啪”响声，等等。这些都是静电现象。 当感觉到电击时，人身上的静电电压已超过2000伏；当看到放电火花时，身上的静电电压已经超过3000伏，这时手指会有针刺般的痛感；当听到放电的“啪啪”声音时，身上的静电电压已高达7000伏~8000伏。 从中医角度来说，人体静电太强，是体内隐藏某种病症的先兆，不能不防。专家提示，当空气相对湿度高于50%，静电就不易积累。请你为减小“静电”危害提出两点建议。
第二节 让电灯发光
一、填空题
1、用 把 、 、 连接起来的电流通路叫电路。
2、电流是电荷的 移动，物理学上规定， 移动方向为电流方向。在电路中，电流是从电源 极流出，经 、 流入电源的 极。
3、在电路中， 供给电路的电能， 使电路断开或闭合， 将电能转化为内能其他形式的能，
4、处处连通的电路叫 路。在某处断开的电路叫 路。不经过用电器而直接跟电源两极连接的电路叫 路。 路时，电流很大，会烧坏电源和 ，在生产和生活中发生 路，轻则用电器不工作，重则会引发火灾。
5、用规定的符号画出表示电路连接情况的图就是 。
6、画出下列元件的符号：
开关 ；电灯 ；电动机 ；电池 ；插座 ；插头 ；交叉不相连接的导线 ；
交叉不相连接的导线 ；
二、选择题
7、发生短路故障的原因是（ ）
A、导线断开； B、使用以损坏的电源；
C、电源的正负极被导线直接连通； D、开关未闭合。
8、电路中获得持续电流的条件是（ ）
A、电路中必须有开关； B、电路中必须有电源；
C、电路中有电源，且电路是连通的； D、电路中有电源，且有灯泡。
9、如图13.2—1所示的电路图中正确的是（ ）
10、如图13.2—2所示的电路中，当S1、S2都闭合时，灯泡不发光的原因是（ ）
A、通路； B、短路；C、开路； D、灯泡没有接在电源上。
11、如图13.2—3所示的电路中，正确的是（ ）
三、作图题
12、根据如图13.2—4甲所示的实物图，在乙方框中画出相应的电路图。
13、根据如图13.2—5甲所示的实物图，在乙方框中画出相应的电路图。
14、根据图13.2—6甲的电路图，用笔代替导线把乙器材连成实验电路。
15、根据图13.2—7甲电路图，用笔代替导线把乙器材连成实验电路。
四、创新能力测试
16、居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电。小明想利用光控开关和声控开关设计出一种“聪明”的电路——晚上，有人走动发出声音，灯亮；白天，不论发出多大声音，电灯也不会亮。请把图13.2——8所示的器材连接成符合要求的电路(光控开关在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；声控开关在有人走动发出声音时就闭合，闭合后经过一两分钟便自动断开)。
第三节 连接串联电路和并联电路
一、填空题
1、如图13.3—1，三个灯泡连成一串后在接入电路，这三个灯泡的连接方式叫 。
2、如图13.3—2，三个灯泡的两端分别连在一起，然后再接入电路中，这三个灯泡的连接方式叫 。
3、在串联电路中，当开关连接在电路中的不同位置时，它所起的控制作用是 的（填“相同”或“不同”）。
4、在并联电路中，干路上的开关的作用是控制 ，支路路上的开关的作用是控制 。
5、有三个灯泡串联在电路中，闭合开关后，若其中一个灯泡的灯丝断了，另外两个灯泡 （填“发光”或“不发光”），因为这时电路 （填“通路”“开路”或“短路”）。
6、有三个灯泡并联在电路中，闭合干路和各支路的开关后，若其中一个灯泡的灯丝断了，另外两个灯泡 （填“发光”或“不发光”），因为这时其他支路与干路构成的电路是 （填“通路”“开路”或“短路”）。
7、连接电路的步骤是：（1）观察、认识仪器、仪表，阅读 ，了解使用方法；（2）画好 ，确认电路图 之后，再根据 连接电路；（3）连接电路要按一定的顺序进行。可以先从电池的 开始，依次连接 、 、一直到电池 极；（4）在接线的过程中，开关应该是 的，经检查电路连接无误后，再 开关。
8、开关和用电器总是 联的。如果要使几个用电器在工作时互不影响，即任一个用电器的通断不影响其他用电器的通断，这几个用电器必须 联。
9、用电器 联时，任何一个用电器开路则其他用电器都不能工作。
二、选择题
10、一个开关同时控制两个灯泡的通电与断电，这两个灯泡（ ）
A、只能是串联； B、只能是并联；
C、可能是串联，也可能是并联； D、以上说法都不对。
11、几盏灯接入同一电路，其中一盏灯丝断了不亮，其余几盏灯仍然发光，则（ ）
A、坏的灯与其余等一定是串联； B、坏的灯与其余灯一定是并联；
C、几盏灯仍然发光灯一定是串联； D、几盏灯仍然发光灯一定是并联。
12、有关用电常识的书中，列出了白炽灯的常见故障与检修方法，其中一项故障如下表所示，从电路的组成来看，下述故障现象的可能原因可以概括成一个原因，这个原因是（ ）
故障现象 可能原因 检修方法
灯泡不亮 1、灯泡的灯丝断了 换新灯泡
2、灯头内的电线断了 换新线并接好
3、灯头、开关处的接线松动造成接触不良 检查加固
A、电路出现了短路； B、电路出现了开路；
C、并联变成了串联； D、串联变成了并联。
13、教室里有6盏日光灯，每两盏灯用一个开关控制，则连接时要使（ ）
A、这些灯都与开关串联； B、每2盏灯并联后，再分别与1只开关串联；
C、6盏灯并联后，再与1只开关串联； D、每2盏灯串联为1组，然后3组同时并联。
三、实验作图题
14、根据图13.3—3甲实物连接图，在右边虚线框内画出相应的电路图。
15、根据图13.3—4甲实物连接图，在右边虚线框内画出相应的电路图。
第四节 科学探究：串联电路和并联电路电流
一、填空题
1、物理学中用每 通过导体任一横截面的电荷的量来表示电流的强弱，叫做 。电流用字母 表示。
2、电流的单位是 ，符号是 。比安小的的单位有 （mA）和微安（μA）。1mA= A，1μA= A。
3、测量电流的大小用 表。电流表在电路中的图形符号是 。
4、电流表的使用说明可简记为“二要二不”四规则：
（1）电流表要与被测用电器 联；
（2）电流表接进电路时，要使电流从 接线柱流入，从
接线柱流出；
（3）被测电流不能超过电流表的 ；
（4）不允许把电流表直接接到电源的 上。
5、如图13.4—1所示的电流表标有“—”、“0.6”“3”三个接线柱。（1）其中“—”为公共的 接线柱，“0.6”“3”分别为 接线柱；（2）当接“—”和“0.6”接线柱时，量程为 A，刻度盘上每一大格表示 A，每一小格是 A，指针的读数为 A；当接“—”和“3”接线柱时，量程为 A，刻度盘上每一大格表示 A，每一小格是 A ，指针的读数为 A 。
6、用电流表测量图13.4—2所示的A、B处的电流，电流表的读数分别为0.8A和0.6A，则通过灯泡L1的电流是 A，通过灯泡L2的电流是 A。
7、用电流表测量图13.4—3的B处的电流，电流表的读数为0.4A，则通过灯泡L1的电流是 A，通过灯泡L2，的电流是 A。用电流表测A处的电流，电流表的读数是 A，测C处的电流，电流表的读数是 A。
二、选择题
8、用电流表测灯泡L1的电流，图13.5—4所示的A、B、C中正确的是（ ）
9、图13.4—5所示是李英同学用电流表测电流的示意图，指针所指的读数为下列数据中的哪一个（ ）
A、0.7A； B、0.14A； C、0.12A； D、0.96A。
三、科学探究
10.串联和并联电路各处的电流有什么关系
（一）串联电路各处的电流有什么关系
（1）李英同学测量图13.4—6中A、B、C三处的电流记录如下：
IA=0.24A；IB=0.24A；IC=0.24A。
（2）分析与论证：串联电路中各处的电路 。
（二）并联电路各处的电流有什么关系
（1）测量图13.4—7中干路中的电流与支路中的电流，记录如下：IA=0.54A；IB=0.26A；IC=0.28A。
（2）分析与论证：并联电路中，干路各中的电流的关系是： 。
四、探究创新
11、(2005年扬州中考题)小明所在的班级共有30位同学，常采用投票表决的方式来决定班级重大事宜，小明设计一个表决统计器，来快速地获知投赞成票(或反对票)的人数。为此，小明准备了下列器材：电源(电压为2V且恒定)、开关(足够多)、电流表(表盘如图)、额定电压为2V，额定电流为0.02A发光二极管(足够多)、导线若干。
(1)画出表决器的电路原理图（可用“……”省去部分重复的电路）；
(2)通过计算改画图13.4—8中电流表的表盘刻度，使它能直接显示人数；
(3)写出表决器的使用方法。
第五节 测量电压
一、填空题
1、电荷在电路中定向流动时，电路两端需要电压。闭合开关，导体中的电荷在 作用下作定向运动形成电流。
2、电源在电路中的作用是提供 ，不同的电源在电路两端提供的 不同。电压用字母 表示，单位是 ，符号是 。比伏大的单位有 （kV）,比伏小的单位有毫伏（mV）。1kV= V，1mV= V。
3、一节干电池的电压一般是 V，我国家庭电路的电压是 V,对人体的安全电压是 V。
4、电压表是测量 的仪表。电压表在电路中的图形符号是 。
5、电压表的使用说明可简记为“二要一不”三规则：
（1）电压表要与被测用电器 联；
（2）电流表接进电路时，要使电流从 接线柱流入，从 接线柱流出；
（3）被测电压不能超过电压表的 。
6、如图13.5—1所示的电压表标有“—”、“3”“15”三个接线柱。（1）其中“—”为公共的 接线柱，“3”“15”分别为 接线柱；（2）当接“—”和“3”接线柱时，量程为 V，刻度盘上每一大格表示 V，每个小格是 V，指针的示数为 V；当接“—”和“15”接线柱时，量程为 V，刻度盘上每一大格表示 V，每一小格是 V，指针的示数为 V。
7、用电压表测量图13.5—2所示的L1和L2的电压，电压表V1和V2的示数分别为2.8V和3.2V，则灯泡L1两端的电压是 V，灯泡L2两端的电压是 V，电源的电压是 V。
8、用电压表测量图13.5—3所示所示的L1和L2的电压，如果电流表V1的示数2.5V，则灯泡L1两端的电压是 V，灯泡L2两端的电压是 V，电源的电压是 V。二、选择题
9、电源在电路中的作用是 ( )
A.提供电流；
B.提供自由电子 ；
C.提供电压 ；
D.既提供电压，也提供电流 ；
10、用电压表测灯泡L两端的电压，如图13.5—4所示，正确的是 ( )
11、图13.5—5是电压表测灯L1两端电压的几种电路图。其中哪一个是错误的 ( )
12、图13.5—6中，闭合开关S，电压表测出的电压是 ( )
A.L1两端的电压； B.L2两端的电压；
C.L1和L2两端的电压； D.电源两端的电压。
三、实践与创新
13、李英同学在图13.5—7所示的实验中，当闭合开关后，灯泡不发光。用电压表进行检测，当接A、B时，电压表示数为0，可以推断BCD部分可能 ；当接A、C（ABC部分）时，电压表示数为0，可以推断CD部分可能 ；当接C、D时，电压表示数为3V，可以推断ABC部分是 ；所以，整个电路的故障可能是 开路。
14、李英同学在图13.5—7所示的实验中，当闭合开关后，灯泡不发光。用电流表的大量程进行检测，当接A、B时，电流表示数为0，可以推断BCD部分可能 ；当接A、C（ABC部分）时，电流表示数为0.3A，可以推断CD部分可能 ；当接C、D时，电流表示数为0，可以推断ABC部分是 ；所以，整个电路的故障可能是 开路。
15、用电流表测灯泡的电流，用电压表测灯泡的电压。
（1）请在图13.5—8中的○内填入电流表和电压表，并标明各电表的“+”、“-”接线柱。
（2）如果电流表、电压表示数分别如图13.5—9所示，通过灯泡的电流是 A，灯泡两端的电压是 V。
16、在图13.5—10所示的○内填入电流表和电压表，使灯泡L1和L2串联。
第十三章 了解电路（九年级物理 沪教版2008版 参考答案）
第一节 电是什么
一、填空题：1、做功，机械能，电。2、摩擦，轻小，电荷。3、排斥，排斥，吸引。4、正，负，排斥，吸引。5、正，负，正，负，中，电子，电子，电子，正，电子。6、吸引，同种电荷互相排斥。7、摩擦起电，吸引。8、空气与扇叶摩擦起电，带电体吸引轻小灰尘。9、正。
二、选择题：10、C；11、D；12、B ；13、B ；14、D ；15、B。
三、简答题：16、甲带负电荷，乙带负电荷，丙带正电荷。
17、提示：（1）经常用水洗手和用湿手巾擦洗身上；
（2）用手接触金属自来水管或赤脚在草地行走。
第二节 让电灯发光
一、填空题：1、导线、电源、用电器、开关。2、定向，正电荷定向，正，导线，用电器，负。3、电源，开关，用电器。4、通，开，短，短，导线，短。6、略。
二、选择题：7、C；8、C；9、D；10、B ；11、C。
三、作图题：12、如图12.3—4乙。
13、如图12.3—5乙。
14、略。
15、略。16、提示：声控开关和光控开关串联。
第三节 连接串联电路和并联电路
一、填空题：1、串联。2、并联。3、相同。4、整个电路，这一支路。5、不发光，开路。6、发光，通路。7、（1）说明书；（2）电路图，无误，电路图；（3）正极，开关，用电器，负；（4）断开，闭合。8、串联，并。9、串。
二、选择题：10、C；11、B ；12、B ；13、B。
三、作图题：14、提示：串联。15、提示：并联。
第四节 科学探究： 串联电路和并联电路电流
一、填空题：1、秒，电流，I。2、安培，A，10-3，10-6。3、电流，
4、（1）串；（2）正，负；（3）量程；（4）两极。5、（1）负 ，正；（2）0～0.6，0.2，0.02，0.1；0～3，1，0.1，0.5。6、0.6，0.2。7、0.4，0.4，0.4，0.4。
二、选择题：8、A；9、B ；12、B ；13、B。
三、科学探究：10、（一）（2）相等。（二）（2）并联电路干路中电流等于各支路的电流之和。
四、探究创新：11、（1）提示：并联。（2）提示：并联电路干路中电流等于各支路的电流之和。0对应0，0.2对应10，0.4对应20，0.6对应30。（3）同意者，闭合开关；从表决器读出总人数。
第五节 测量电压
一、填空题：1、电压。2、电压，电压，U，伏特，V，千伏，103，10-3。3、1.5，220，不高于36。4、电压，
5、（1）并。（2）正，负。（3）量程。6、（1）负，正。（2）0～3，1，0.1，0.7，0～15，5，0.5，3.5。7、2.8，3.2，6。8、25.，2.5，2.5。
二、选择题：9、C；10、C；11、D；12、B。
三、实践创新：13、开路，开路，通路，CD部分。14、开路，通路，开路，BC部分。
15、（1）见图13.5—8所示。（2）0.5，2.5。16、见图13.5—10所示。
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