四年级下册语文课外阅读训练-23.瑞恩的梦想 （含答案）

关于“努力实现理想的生活态度”的阅读
说勤奋
人人心中都有一个美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。（开头作者的比喻很是形象、生动。）
同学们一定还记得那个砸缸救人的司马光吧，他是北宋著名的史学家。小时候，每当老师讲完课，哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。以大以后，他更加勤奋。为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他管这种枕头叫“警枕”。他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。（作者用著名的事例写出了司马光勤奋写作的事迹。）
我国著名的生物学家童第周，到17岁才进中学。第一学期末，他的学习成绩很差，但他毫不气馁，急起直追。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。后来他远渡重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。正如著名的数学家华罗庚所说，“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。（引用名人的话语增加了文章的说服力。）
如今，我们的生活和学习条件虽然有了很大的改善，但仍不能忘记“勤奋”二字。只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。（结尾作者联系现实，表达了美好的愿望。）
导读：
本文的特点在于文章的结构优美上，比如在文章开头，作者先亮出了观点，然后在文章的中间部分，作者运用两个比较著名的事例进一步证明了观点，而在结尾，作者深化中心，回归现实，很好地把理论和实际结合在了一起，读者读后很是受启发。21·cn·jy·com
阅读实训：
一、给相应的字找正确的读音。　 　　　　勤(qín qíng)奋　　远渡重( zhòng chóng)洋www.21-cn-jy.com
　　　　剥( bāo bō)离　　华( huá huà )罗庚
二、给对应的字选择正确的解释。
　　　　“直”的意思有：A　挺直，使笔直；B　公正的，正义的；C　直爽，爽快；D　一个劲儿，不断地。　　　　理直气壮（　　）　急起直追（　　）　心直口快（　　）21cnjy.com
三、课文内容填空。
　　　A、（　　）是通往理想境界的桥梁。　　　B、课文中司马光从小就很（　　　），长大后就更（　　）了，还做了个（　　）自励自勉。这样他用了（　　）的时间写成了史学巨著（　　　　　）。向我们说明了：天才在于（　　　）。21世纪教育网
四、仿照例句，用“滚瓜烂熟”写一个句子。
他躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。
五、缩写句子。
我国著名的生物学家童第周，到17岁才进中学。
六、请在文章中找出能够表达文章中心的句子，认真抄写下来。　
七、拓展练习
　　　　收集几条有关勤奋成才的名言。
　　　　如：黄昏是勤劳者的早晨，早晨是懒惰者的黄昏。　　　　　　
答案：
1、Qín chóng bō huá
2、B、D、C
3、A、勤奋B、勤奋 勤奋 警枕 19年 《资治通鉴》 勤奋
4、他把那首诗背的滚瓜烂熟。
5、童第周到17岁才进中学。
6、只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。
7、凡事勤则易，凡事惰则难－－（美）富兰克林 天才在于积累，聪明在于勤奋。－－华罗庚 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。－－（唐）韩愈21教育网