班长的苦恼 课件

课件11张PPT。8 班长的苦恼教学目标：
1.在阅读过程中认识2个生字“恼、啥”。积累“苦恼、绝交、屋顶、掀掉、过错、影子、静悄悄”等词语。用合适的方法理解“苦恼”、“绝交”。
2.正确、流畅、有节奏地朗读课文。
3.懂得同学之间应该团结、平等，要公正、无私地处理问题。 班长的苦恼3.正确朗读课文，想一想：“我”的苦恼是什么？
　为什么？
　“我”的苦恼是_____________，因为________________。 自学提示：1.正确朗读词语：
苦恼 绝交 屋顶 掀掉 过错 影子 静悄悄 2.比一比，组词：
　恼（　　　）　　　　梢（　　　）
　脑（　　　）　　　　稍（　　　）当时“我”是怎么想的，又是怎么说的呢？ 小苗，小苗当然没啥过错，
可大乔，大乔一直和我特好。
你们说这事儿该有多么难办，
我憋了半天，直憋得满脸发烧，
心想：______________________ 当时“我”是怎么想的，又是怎么说的呢？ 最后我说：打架，打架嘛当然不好，
但是，已经，已经打过了嘛也就算了。
嘴皮子就这么轻轻一动，
整个屋子突然静悄悄……此刻，　（谁）　心想：　　　　　　　　。 当时“我”是怎么想的，又是怎么说的呢？ 最后我说：打架，打架嘛当然不好，
但是，已经，已经打过了嘛也就算了。
嘴皮子就这么轻轻一动，
整个屋子突然静悄悄……小苗，小苗当然没啥过错，
可大乔，大乔一直和我特好。
你们说这事儿该有多么难办，
我憋了半天，直憋得满脸发烧……1.　齐读课文。2.　选择课文片断，分角色演一演。拓展：
　　我想对班长说：_________________________
___________________________________________
___________________________________________ 作业：
１、 抄写词语，一词一行：
　 苦恼　绝交　屋顶　掀掉　过错　影子　静悄悄 　
　
2、正确、流畅、有节奏地朗读课文。*3、在生活中，你碰到过什么苦恼吗？你又是怎么正确解决的？用几句话来说一说。