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黄生借书说
一、基础知识
1.本文选自 ,作者 , 文学家,著作有 、 等。
2.注意下列加点字的读音:
非夫人之物( ) 强假焉( ) 惴惴焉( ) 庋藏( ) 好书( )
3.解释下列句子中的词语:
⑴随园主人授以书而告之曰(授: )
⑵其他祖父积、子孙弃者无论焉(无论: )
⑶若业为吾所有(业: )
⑷余幼好书,家贫难致(致: )
⑸今黄生贫类余(类: )
4.翻译下列句子:
⑴汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?
⑵有张氏藏书甚富。往借,不与,归而形诸梦。
⑶然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也。
⑷知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。
5.本文的观点是 。
6.作者将自己幼时借书的遭遇讲给黄生听有什么用意?
7.谈谈你对读书与借书的看法。
二、同步解读
余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富。往借,不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也。”
今黄生贫类予,其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。
为一说,使与书俱。
8.解释下列字词:
⑴归而形诸梦 诸:
⑵故有所览辄省记 辄:
⑶而少时之岁月为可惜也 可惜:
⑷为一说,使与书俱 俱:
9.指出“通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫灰丝时蒙卷轴”与原文的哪两处相照应?
⑴
⑵
10.作者为何“叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也”?
11.作者讲述做官后书多蒙尘的情景有什么作用?
12.作者写《黄生借书说》的用意在哪里?
三、美文赏读
怪哉
汉武帝幸①甘泉,驰道中有虫,赤色,头牙齿耳鼻尽具,观者莫识。帝乃使东方朔视之。还对曰:“此虫名怪哉。昔时拘系②无辜,众庶③愁怨,咸仰首叹曰:“‘怪哉!怪哉’盖感动上天,愤所生也,故名怪哉。此地必秦之狱处。”即按④地图,信⑤如其言。上又曰:“何以去虫?”朔曰:“尺。忧者,得酒而解。以酒灌,当消。”于是使人取虫置酒下,须臾糜散。
(选自《太平广记》)
[注释]①幸:临幸,古代皇帝到某地称为“幸”②拘系:拘押,关押③庶:庶民,百姓④按:察看⑤信:的确,确实。
13.解释加点词语。
①观者莫识( )
②还对曰( )
③咸仰首叹曰( )
④信如其言( )
⑤何以去虫( )
⑥以酒灌( )
14.翻译句子。
①此地必秦之狱处。
②于是使人取虫置酒下,须臾糜散。
15.《从百草园到三味书屋》中写到,鲁迅小时候曾经问他的先生:“怪战这虫是怎么一回事 ”先生不予回答。你能根据本文作出回答吗
16、东方朔对“怪哉”的解说,是否含有更深的意味
(参考答案:
1.《随园全集》、袁枚、清代、《小仓山房文集》《随园诗话》 2.略 3.⑴交给⑵不必谈及,不必说及⑶已经⑷得到⑸似,像 4.⑴那汗牛塞屋的是富贵人家的藏书,然而富贵人家读书的有几个人呢?⑵有个姓张的藏有很多书,前往借,他不肯,回家之后在梦中就出现那种情形。⑶这时候才慨叹借书看的人多么用心专一,年轻时的光阴是多么可珍惜啊!⑷知道幸与不幸,那么他读书也一定很专心,还书也一定很快。 5.书非借不能读也。 6.既唤起共鸣,又勉励告诫黄生。 7.略 8.⑴之于⑵就⑶值得珍惜⑷在一起 9.⑴汗牛塞屋……子孙弃者无论焉。⑵若业为吾所有……云尔。 10.勉励黄生珍惜青春时光,勤奋读书。 11.以类似的经历勉励黄生珍惜机会,专心读书;告诫黄生读书年华一旦过去,以后很难读书。 12.宽慰黄生不以借书为耻,更以此勉励黄生专心读书,珍惜读书的机会(并尽快还书)。 13.①识辨②回答③都④确实⑤除去⑥用 14.①这儿肯定是秦朝的牢狱所在的地方。②于是派人把“怪哉”虫捉来放到酒中,过了一会这虫子就化掉了。 15.传说中因人含冤怨愤而变成的虫子,在酒中就会化掉。 16.东方朔的解说,含有劝喻汉武帝要宽待百姓的意思。)
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