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4.13.2保护生物圈——从自身做起练习
一、单选题
1．下列哪项不利于环境保护 （ ）
A. 双面使用纸张 B. 提倡乘坐公交车 C. 开发使用新能源 D. 野外焚烧大量秸秆
2．下列做法不符合“人与自然和谐相处”理念的是 （ ）
A. 爱护身边的花草树木 B. 洗手不忘关水龙头
C. 减少使用一次性木筷 D. 白天教室的灯一直开着
3．地球是人类唯一家园，保护环境，我国应尽“大国责任”。下列决策不合理的是（ ）
A. 完善生态文明制度体系 B. 认真落实“节能减排”决定
C. 打造“绿色丝路经济带” D. 将污染较重的企业迁到国外
4．保护生物圈应从我做起，下列做法不合理的是 （ ）
A. 使用节水龙头，淘米水浇花 B. 爱惜纸张，少有一次性木筷
C. 商场购物多用一次性塑料袋 D. 分类处理垃圾，尽量少开车
5．我们在路上看到易拉罐，应该捡起投入到垃圾收集箱中，其上应贴有的标签是 （ ）
A. B. C. D.
6．以下哪种活动有利于保护生物圈 （ ）
A. 回收生活垃圾 B. 燃放烟花，庆祝节日
C. 燃烧废旧塑料和橡胶 D. 大量使用空调降暑
7．“保护环境”、“保护地球”已经成为全人类的共同心声．为保护好家乡的山山水水，下列不可取的是 （ ）
A. 节约资源、杜绝浪费 B. 减少排放、治理污水
C. 围湖造田、发展农业 D. 植树造林、退耕还林
8．下列属于可回收垃圾的是 （ ）
A. 废电池 B. 过期药品 C. 废纸 D. 废水银温度计
二、综合题
9．大部分县城街道都放置了有分类标识的垃圾回收箱，实行了垃圾分类制，要求居民将垃圾按可回收垃圾、其他垃圾进行分类放置。请分析回答下列问题：21世纪教育网
(1)推广垃圾分类，结果却发现仍然有许多居民没有分类放置。下列不属于造成这种现象的原因是____。
A．居民嫌麻烦，没有垃圾分类的习惯
B．居民每天产生的生活垃圾非常多
C．居民的环保意识不强
D．居民不清楚垃圾分类的标准
(2)现有啤酒瓶、一次性塑料杯、鱼骨头、菜皮、香蕉皮、易拉罐、用过的餐巾纸、废电池等垃圾，应该放入其他垃圾箱的有__________________________。21教育网
(3)上述剩余物中可回收后再利用的有： ___________(写出一例即可)。在如今丰富的物质生活中，产生了一支“垃圾大军”，影响我们的生活，对生活垃圾的分类处理你能否提出新的方案？_______________________。21·cn·jy·com
(4)请你结合所学知识，谈谈废电池的危害：_______________________(写出一点即可)。
(5)请你谈谈小区内实施垃圾分类的好处：__________________________(写出一点即可)。
10．2016年1月25日，世界自然基金会（WWF）发布2016地球一小时中国区主题﹣“为”蓝生活，鼓励公众为了蓝色天空和蓝色星球，践行可持续的生活和消费方式．为此我们倡导低碳生活，低碳生活可以理解为：减少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低开支的生活方式．“低碳生活”主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节．低碳生活代表着更健康、更自然、更安全，返璞归真地去进行人与自然的活动．2·1·c·n·j·y
（1）煤炭、石油和天然气的燃烧与人类的呼吸一样，会消耗大气中的________，并释放出________气体。【21·世纪·教育·网】
（2）我们倡导植树造林，保护森林，是因为森林中的绿色植物通过________作用，减少了大气中温室气体的含量，有利于维持自然界的________平衡。21·世纪*教育网
（3）你能为“低碳生活”做些什么？写一条和大家分享：__________________________。
三、连线题
11．下面左边所列的说法中，哪些有益于生态环境的改善 哪些会破坏环境 请你判断，并用线段分别与右边的项目相连。www-2-1-cnjy-com
①若想吃得好，就吃蛙蛇鸟
②要致富，大砍树
③绿化荒山，鸟语花香 A．能改善生态环境
④围湖造田，围海造田
⑤毁林开荒种粮食
⑥用电网捕鱼，能把大鱼小鱼都捕到 B．会破坏生态环境
⑦挖尽甘草和黄连，用做中药好治病
⑧建立自然保护区
参考答案
1．D
2．D
3．D
4．C
5．A
6．A
7．C
8．C
9． B 鱼骨头、菜皮、香蕉皮、用过的餐巾纸 啤酒瓶(或易拉罐) 做好宣传工作 污染土壤和水体 可以节约资源，保护环境21cnjy.com
10． 氧气 二氧化碳 光合 碳﹣氧 随手关灯，节约用电；多骑自行车，少坐汽车；少用纸巾，重拾手帕；使用节能灯泡，提倡节约用电等www.21-cn-jy.com
11．A（③、⑧）；B（①、②、④、⑤、⑥、⑦）
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第四单元第十三章第二节
保护生物圈——从自身做起
初中生物苏教版 七年级上
导入新知
“树绕村庄。水满坡塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许,收尽春光。有桃花红,李花白,菜花黄。”（宋.秦观《行香子》）词中所描绘的村庄美如图画，让无数人向往。你自己现在所生活的地方也是这样优美吗？为把自己的家园建设得更加美好，你能做些什么呢？
学习目标
1.关注自己的环境保护意识
2.认同保护生物圈要从自身做起，如生活垃圾的分类处理等
新知讲解
一、关注自己的环境保护意识
人类的生存和发展，依赖于生物圈，也得益于生物圈，人类与生物圈的关系非常密切。
在原始社会，人与生物圈保持总体平衡
农业社会，人类开始主动地改造自然，但对环境的影响，仍然基本保持生态平衡。
自工业革命以来人类改造自然的能力大大增强，同时，人类对生物圈的坏性活动也渐渐超出了生物圈自我调整的能力，生态平衡遭受破坏。
调查：
自我环境保护意识的评价
独立完成教材第120页“环境保护意识调查表”，评价自己的环境保护意识。
学习有关环境保护知识
收听、收看广播、电视中的环境保护节目
与同学、朋友、家人讨论环境保护问题
参加环境保护实践活动
宣传环境保护知识
制止破坏环境的行为
不浪费纸张
不浪费粮食
节约用水
节约用电
节约燃料
把损坏的物品修理好再用，延长使用期
多用可循环利用的物品
不用或少用一次性纸制品或木制品
不用含磷洗衣粉
购买带有环保标志的物品
不吸烟
不随地吐痰
不使用含有破坏臭氧层物质的物品
不向下水道排放油污
不乱倒垃圾
分类处理垃圾
把旧报纸、杂志、饮料罐等卖给废品回收部门
少用塑料包装袋
不影响别人学习、休息
不在公共场所大声喧哗
不吃野生动物
不使用由野生动物做成的各种用品
不采摘花草
不砍伐树木
生活垃圾
我国目前每年城市垃圾量为1.3亿吨，今后随着城市化的进一步发展，城市垃圾量还会不断增加。预计到2020年，全国每年城市垃圾量将达到2亿吨以上
二、行动起来，保护生物圈
生活中的可再利用的资源
30%废纸和废纸板
30%厨房垃圾
10%废金属
10%废玻璃
8%废塑料
4%废织物
8%包括灰尘在内的其他废物
可回收
不可回收
危险有害垃圾
生活垃圾
我们为什么要对垃圾进行分类处理？
通过分类投放、分类收集，把有用物资，如纸张、塑料、橡胶、玻璃、瓶罐、金属以及废旧家用电器等从垃圾中分离出来重新回收、利用，变废为宝。既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量。它是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。
垃圾处理的主要方法
焚烧法
填埋法
堆肥法
资源回收再利用过程
想一想：在你的生活中，你可以将哪些东西“变废为宝”？
一、人类的发展和生物圈的关系
人类生存发展依赖生物圈，影响生物圈
二、保护生物圈的对策和方法
对生活垃圾进行分类回收
保护生物圈——从自身做起
知识总结
用废旧纸张制作再生纸
将一张旧报纸或用过的作业纸剪成碎屑,并浸在清水中。将浸泡过的纸屑与清水和淀粉一起放入容器内并搅拌成粥糊状的纸浆.将带框的窗纱网浸入纸浆中,然后轻轻地抄起纱网,使一层纸浆均匀地铺在纱网上,并将纸浆中的水控尽。将纱网上的纸浆片摊在一张旧纸上,上面覆盖一张旧纸,并用擀面棍将纸浆片中的水分尽量擀尽,然后将纸浆片晾干。
这样,一张再生纸就制成了。
我们可以用再生纸做一个有纪念
价值工艺品。
课外实践
巩固提升
1.下列不属于生活垃圾的是（ ）
A．可回收垃圾 B．不可回收垃圾
C．有害垃圾 D．工业垃圾
2．进行垃圾分类处理的主要原因是 （ ）
A.回收利用 B.防止环境污染，保护生物圈
C.防止酸雨发生 D.节约土地
2.保护环境是每个公民的责任：①推广使用无磷洗涤剂；②推广使用一次性木质筷子；③过量使用化肥、农药；④推广使用清洁能源。以上做法中有利于保护环境的是（ ）
A．①④ B．②③ C．①③④ D．①②③④
D
A
C
4.请你对下列做法作出评价。对于有利于社会可持续发展的项目，在其后面的括号中打“√”号；对于不利社会可持续发展的项目，在其后面的括号中打“×”号。
(1)建立沼气池，把人粪尿收集起来生产沼气，供人们使用，沼气渣做肥料。 （ ）
(2)实行“封山”，禁止砍伐一切树木。（ ）
(3)禁止一切捕捞活动，好让江河、湖泊中的鱼长得又肥又大。（ ）
(4)对垃圾进行分类处理。（ ）
(5)建立污水处理厂，把污水处理后再循环利用。（ ）
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谢谢
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