《我爱你,中国汉字》同步练习
一、读拼音,写汉字。
yùn
zhuì
mèi
lè
风( )
( )落
( )力
勾( )
huì
chěng
yōu
lài
智( )
驰( )
( )静
依( )
二、在括号里填上恰当的词语。
( )的符号 ( )的光辉 ( )的回味的回味光辉
( )的长河 ( )的魅力 ( )的院落的长河魅力
三、指出下列各句所用的修辞手法。
1.它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩耍嬉戏,像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。 ( )
2.在书法家的笔下,它们更能生发出无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。 ( )
3.在人类古老的长河中,有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝? ( )
4.我真不忍将它们框在方格里,真想叫它们离开格子去舒展,去不受拘束地享受自己的欢乐。 ( )
世界上的文字是多种多样的,但总的说来可以分为表意和表音两大文字体系,而汉字则属于表意文字。所谓表意文字,就是文字与语言的语音方面不发生直接联系,每一个字只是表示一个音节,不能明确表示读音,但一个字的本身就能表示一个意思。如“旦”字的上部是“日”,下部是地面(或水面),从地面上升起太阳,是表示早晨的意思。也正因为如此,同一个文字符号可以代表两种语言里的同一个词,而读音完全不同。比如方块字的“日”字,是画一个圆圈,中间加上一个圆点,很像一个太阳,而古埃及也是用这个文字符号表示太阳,只是读音不同。
(既 即)____然说表意文字与语音没有直接联系,那么“形声字”中的“声”又应怎样解释呢?汉字是可以分为没有表音成分的象形、指事、会意的纯表意字和有表音成分的形声字这两大类,但(既 即) 使是“形声字”的“声符”本身原来也是一个象形符号。比如:纹、洋、渔等都是形声字,它们的声符是文、羊、鱼。甲骨文中的“文”字就像一个人的胸部刻的花纹,“羊”字像羊头,“鱼”字像鱼形。这里的“文”“羊”“鱼”都是象形字,还是与语音不发生直接联系。所以在我们现行的方块字中,(既即) 使是有百分之九十的形声字,也不妨碍它属于表意文字体系。
1.选择括号里正确的字写在横线上。
2.什么是表意文字?
3.汉字可以分为____、____、____和____。
4.为什么说现行的方块字中,即使有那么多的形声字,也不妨碍它属于表意文字体系?
答案和解析
基础知识达标
韵 坠 魅 勒
慧 骋 幽 赖
二、 僵硬 清丽 无穷
历史 奇特 宁静
三、1、拟人
2、比喻、排比
3、反问
4、拟人
解析:此题考查学生修辞手法的运用。第一题把汉字当做孩子来写,所以是拟人。
第二题“或……”“或……”“或……”是排比;“如……”“如……”“如……”又是比喻。第三题明显是反问。第四题把汉字当人来写,所以是拟人。
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1、既 即
2、所谓表意文字,就是文字与语言的语音方面不发生直接联系,每一个字只是表示一个音节,不能明确表示读音,但一个字的本身就能表示一个意思。
3、汉字可以分为 象形、指事、会意和 形声字 。
4、“形声字”的“声符”本身原来也是一个象形符号,象形字与语音不发生直接联系。所以在我们现行的方块字中,即使是有百分之九十的形声字,也不妨碍它属于表意文字体系。